晨检是每个幼儿园都在执行的一项重要的保措施，幼儿进园晨检工作重要，它是保证幼儿康成长的重要“关口”。
晨检可以发现和预防疾病
晨检可以尽早地发现和预防幼儿疾病和疾病的先兆，防止患有传染病的幼儿进入班级，把疾病传染给其他康的幼儿。
幼儿常见的传染疾病有：流感、手足口病、水痘等，这些病都有早期的典型临床表现，如：“手足口病”的早期表现，手心、口腔、脚底等部位出现疱疹；“流感”表现为发烧、发困、流涕、咳嗽等。
仔细检查，可以及早发现、早隔离、早诊断、早治疗，有效预防和控制传播和扩散，不仅为患病幼儿自身提供保障，也为其他幼儿的康做好安全保证。
幼儿园在给每位教职员工做好医疗常识辅导的基础上，每天早上幼儿入园坚持“一摸、二看、三问、四查”的晨检措施，就会取得好的效果。
如前两周，在晨检中发现一个孩子手心出现了几个小泡，怀疑感染了手足口病，马上与家长取得联系，及时就诊隔离，采取了相应的应急措施。提早预防传染病在幼儿园的发生和流行。
晨检可以培养幼儿良好的卫生习惯
良好的卫生习惯与身体康有着密切的关系，康的身体是幼儿康成长的根基。在晨检中不仅要检查幼儿的身体是否患病，更要检查幼儿个人卫生情况，利用晨检培养幼儿爱卫生、讲卫生的良好习惯。
在晨检中发现部分幼儿留着长指甲，里面有很多黑色的赃物和细菌，还有个别孩子不洗脸，蓬头垢面就入园，还有的孩子把瓜子等小吃带到幼儿园在老师上课或是上操的时候偷偷的拿出来吃。
面对这种情况我们应给予耐心的正面引导，在晨检结束时用洗手液把幼儿的双手洗干净，老师帮幼儿剪指甲，指导幼儿用温水把脸洗干净。同时幼儿一日生活中，经常让大家评出讲卫生的孩子并及时的给与表扬，鼓励大家向讲卫生的好孩子学习。慢慢地，孩子们留长指甲、不洗脸等坏习惯在晨检实施过程中减少和消失。
晨检可减少意外伤害的发生
幼儿缺乏自我保护意识，不知道某些物品会给自己或他人带来伤害。
在晨检中，会经常发现部分孩子凭自己的喜爱和兴趣，会把一些危险的东西悄悄地放在自己的口袋里带到幼儿园，如：铁钉、绣花针、牙签、玩具枪子弹、打火机、小刀、花生米等。
在晨检中对每个孩子都进行检查，发现危险物品及时没收，并对孩子进行安全教育，让孩子们互相监督，随时举报。同时积极和家长交流沟通，让家长每天送孩子入园前检查孩子的口袋，不能给孩子玩的东西坚绝不往幼儿园带，通过家园携手，共同监管，使孩子们远离危险物品。慢慢培养家长的安全意识和孩子的自我保护意识，从源头上减少人为伤害事件的发生。
晨检可以引起家长对孩子卫生、安全的重视
为了帮助家长做好安全、卫生等工作，在晨检中，有时碰到孩子不讲卫生，乱丢乱吐的情况时，教师会在入园时随机细心引导孩子的行为，让幼儿明白应该怎样做的时侯，孩子红着脸，家长的脸往往比孩子的脸更红。还有的孩子若带了危险的物品，教师会请幼儿把东西拿给家长，让家长带回去，告诉幼儿和家长原因，家长一般会非常配合。第二天孩子再来时，上述的情况就会好很多，这也说明家长也认可了这样的教育，并做出了在改变。
晨检可以给孩子带来好心情
孩子早晨的心情好坏，往往可以影响他在园一天的生活、学习、游玩效果。晨检时，老师给孩子一个亲切的问候、热切的鼓励、由衷的赞扬，不仅能增强孩子的自信心，而且能使他们从入园开始就感受到幼儿园这个大家庭的温暖，产生愉快喜悦的心情和饱满的精神，从而与教师配合完成好在园的学习生活。
在晨检中，一句“你的手真干净”、“你今天穿的衣服好漂亮”、“你今天主动向老师问好”，“进步了，老师很高兴”等简单的话语，孩子们会显出一种特有的微笑和自豪，还有个别撅着小嘴挂着泪花的孩子会为老师几句赞扬鼓励的话而破涕为笑。
晨检工作，不是一种形式，而是一种责任。做好了晨检，是对我们教育教学工作另一种形式的推进。坚持做下去，不仅是对孩子的负责，更可以收获想像不到的多重效果。
文章来源于红缨教育
