【课程故事】辩论赛之吾思吾辩

语言对学前儿童的全面发展具有重要意义，学前期是儿童语言发展的关键期，《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”。为发展班级孩子的表现力与语言表达能力，班级开展了辩论会系列活动。

黎思辰：“我奶奶喜欢用手帕，我们如果用手帕的话，会不会更加方便呢？”

刘佳仁：“也是哦，经常洗手帕会浪费水。”

刘允乐：“就是就是，做纸还要砍掉树木，使用纸巾就是使用树木。”

正方一辩

使用手帕好，因为手帕可以擦桌子、柜子和椅子。

使用纸巾更好，纸巾可以擦嘴巴，很舒服。

反方一辩

正方二辩

使用手帕好，手帕也可以擦嘴巴。

使用纸巾好，纸巾擦了脸就可以换新的，不反复用。

反方二辩

正方三辩

手帕、笔、纸巾擦墙更方便。

使用纸巾会更好，因为在疫情期间，使用纸巾会更加安全卫生，手帕容易多人接触，不安全卫生。

反方三辩

正方四辩

使用手帕好，手帕可以洗了又用，能节约用纸。

使用纸巾更加好，带出门也很方便，用完就可以丢掉。

反方四辩

小辩手们为自己的辩论活动寻找相关的辩论信息，并开展亲子交流讨论。

杨瑾煜：“上小学好，你们的观点是什么呀，我们会不会重复呀？”

李尹汐：“我的是上小学好，因为小学可以认识更多的同学，还会有更多的老师给我们上课。你们的呢？一样吗？”

黎思辰：“我是因为小学很大，操场也很大，我可以放飞自己，飞奔。”

杨瑾煜：“我是因为小学可以学到更多更多的知识，还有很难的题让我练习，我要当学霸。”

刘允乐：“你们的观点都好厉害，我的观点是小学老师不会管的太严。”

李尹汐：“不会管的太严吗？我听我姐姐说小学老师很凶，特别严厉。”

黎思辰:“是吗？我不知道。问问何老师，万一我们说错了就好尴尬。”

小组讨论

主持人

大家好，我时来自大一班的周琦丁，是本次辩论会的主持人，本次辩论会的主题是“上小学好还是上幼儿园好?”。接下来有请双方辩手亮相。

请双方辩手依次陈述自己的观点，正方选手开始。

主持人

正方一辩

我觉得上幼儿园好，因为幼儿园可以一边玩一边学习。

我觉得上小学好，因为上小学可以住校。

反方一辩

正方二辩

我觉得上幼儿园好，因为上幼儿园作业没有那么多，上小学作业会很多。

我觉得上小学好，因为小学可以交到更多的新朋友，有更多好玩的，更多新老师。

反方二辩

正方三辩

我觉得上幼儿园好，因为幼儿园作业少，小学有很多的家庭作业。

小学作业也不多。

反方三辩

正方四辩

我觉得上幼儿园好，是因为幼儿园能玩区角。

我觉得上小学好，小学可以可以学到很多的知识。

反方四辩

反方一辩

我觉得上小学好，上小学可以学到更多的知识。

黎思辰你说小学作业也不多，但是小学要背语文、英语、数学很多，你看忙不忙。

正方三辩

反方二辩

上小学好，因为虽然很忙，但是会方便我们学习知识，因为我们上高中、初中有更难的题目。

但是幼儿园可以帮我们打基础啊。

正方一辩

正方四辩

我觉得上幼儿园好，因为幼儿园可以玩区角游戏。

我觉得上小学好，不能就知道玩，我们可以学到难的知识。

反方四辩

正方一辩

幼儿园也可以学啊。

不是说不能，就知道玩，小学也会玩啊。

正方四辩

反方二辩

小学的操场比幼儿园的操场大得多，那里还有足球老师，那里的足球老师比幼儿园的足球老师更厉害。

幼儿园的足球老师不会教我们那么难的呀，幼儿园的足球老师教我们的是简单一点的呀。

正方一辩

反方四辩

那小学的不是更好一些，你不觉得？

总结辩论

主持人

现在自由辩论时间结束，有请徐杨旸进行总结陈述。

我觉得上幼儿园好，幼儿园可以一边学习一边玩。幼儿园的饭也很好吃，可以玩区角游戏，为我们打基础。

正方一辩

主持人

有请李尹汐做总结陈述。

上小学好，小学的饭也很好吃，上小学可以学到更多的知识，小学的操场比幼儿园的操场大，小学还可以写字。

反方二辩

投票环节

李悦雯：我也觉得上小学好，小学超级棒的，而且老师都不会管我们的课间时间。

吴芯苒：我不想上小学，我舍不得幼儿园的老师，还是上幼儿园好。

晏浩轩：上小学不太好玩，天天就是学习。

张伯恩：上小学要很早就起床呀。

陈文远：小学的操场很大的，有多大啊？想去超大的操场上跑步。

刘茂聪：幼儿园的区角游戏很有意思的，小学好像就没有了。

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编辑与设计丨叶茜

撰稿丨何莹莹

审阅丨赵训坤

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