早上，看着一个个孩子高兴地来园，心情特别好，他们的笑容也给我带来好心情。但班上总是会有几个调皮爱捣蛋的小朋友，平时总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，我对着他们可是苦恼极了，不知该如何让他们乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到捣蛋就会变成坏心情啦。
煌浩回来啦，他像往常一样，跟我说声早上好后，还拉着我讲他星期天的开心事，说到高兴时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今天能乖一点，别惹什么麻烦。煌浩讲完后，走回位置坐了下来。
上课了，我发现煌浩的脸蛋红红的，但眼睛却认真地看着老师，还积极地举手，没有唱他的动听歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他非常高兴。我心里特纳闷的。下课后，我走到辉辉身边，摸摸他的头，天，好烫，我明白了，原来煌浩发烧了，难怪今天这么安静，他是没啥力气动来动去了。
当煌浩妈妈来接他去看病时，煌浩不愿走，他对妈妈说：“老师今天表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬！”我鼻子一酸，抱着煌浩说：“煌浩你听话，你回来后老师还要表扬你！”煌浩这才放心地走了。
这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他平时给老师与小朋友添了麻烦，我没办法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人喜爱。这是我的疏忽。
晚上，煌浩妈妈打电话来对我说，煌浩愿意天天生病，我想对煌浩说：“老师愿意天天找到你的优点，天天表扬你。”
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