幼儿园教师感悟随笔
幼儿园教师感悟随笔 工作总是有许多问题和值得改进的地方，以及感悟随笔，如何写感悟随笔呢?其实多看看同类范文就能解决。下面请欣赏小编为大家带来的幼儿园教师感悟随笔范文，希望对大家有所帮助~ 让孩子学会理解（1） 跳绳比赛结束了，为...
共 69 篇文章
标签：表扬
不知如何培养幼儿良好的礼貌教养？试试“一分钟奖励”
园内近期来组织了“文明小使者”的活动，孩子和家长对此活动都很赞同，但是，本班还是有很多小朋友因为各种原因得不到“康文明好宝宝”卡片，怎么才能让幼儿更快、更好的在文明礼貌习惯的养成方面得到提高呢？ 我在工作实践中总结了一点经验，在班级区域活动...
幼儿园小班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣
小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范，因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘...
幼儿园大班教案《开火车》含反思
大班《开火车》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，分成两组，进行开火车的游戏，从中表扬和鼓励他们。从团队合作中，感受在学习中的快乐，懂得整体协调性的重要，乐意参与游戏，体验游戏的乐趣，快来...
浅析幼儿教师的评价对幼儿的影响
浅析幼儿教师的评价对幼儿的影响 教师的评价对幼儿的发展具有重要影响。本文通过探讨幼儿教师的评价方式和策略，分析了其对幼儿自我概念、行为发展及社交技能等方面的影响。文章指出，教师需要关注评价策略的运用，确保评价积极有效，以激发幼儿潜能，促进其健康成长。 一、引言 幼儿期是儿童发展的重要阶段，这一阶段的孩子们对自己的认识及自我评价很大程度上受到重要他人（如教师、家长）的评价影响。其中，教师的评价尤为关键，因为教师的评价往往成为幼儿自我评价的参照。因此，幼儿教师的评价方式和策略对幼儿的成长和发展具有深远的影响。 二、自我概念的形成 自我概念是个体对自己身心特征和主观经验的认知和评价。在幼儿期，孩子们开始形成自我概念，而教师的评价在这一过程中起到关键作用。积极的评价有助于幼儿形成正面的自我概念，增强自信心和自尊心。相反，消极的评价可能导致幼儿形成负面的自我概念，影响其对自身能力和价值的认知。 三、评价策略的影响 1. 消极评价的影响： 教师在日常教学中可能会无意中给出消极的评价，如贴标签、习惯性否定等，这些评价方式可能会让幼儿产生自卑感，影响其自我概念和未来发展。 2. 积极评价的影响： 积极的评价有助于增强幼儿的自信心和学习兴趣。然而，简单的表扬并不总是有效，教师需要运用描述性评价、个体化激励、游戏性激励等策略，让幼儿从教师的评价中真正感受到自己的优点和进步。 3. 对话式评价： 对话式评价是一种基于交流、沟通的评价方式，有助于幼儿更客观地认识自己，接受批评和建议。这种评价方式也有助于培养幼儿的社会交往能力。 四、同伴互动与家园同步的重要性 除了教师的评价外，同伴的认可和家长的支持也是幼儿成长过程中不可或缺的部分。同伴互动策略和家园同步策略的运用，有助于增强幼儿的集体荣誉感和社交技能，促进其全面发展。 五、结论 教师的评价对幼儿的发展具有深远的影响。为了确保评价的有效性，教师需要关注所运用的策略和方法，运用描述性评价、个体化激励、游戏性激励等多样化评价方式，同时注重同伴互动和家园同步，以支持幼儿的健康成长和发展。总之，幼儿教师的评价需要以人为本，以爱为基石，确保评价能够真正激发幼儿的潜能，促进其全面发展。
浅谈幼儿园教学中合理运用“正面教育”
本文探讨了幼儿园教育中合理运用正面教育的重要性及其意义。正面教育是一种以表扬、激励和正确引导为手段的教育方式，旨在激发幼儿的自尊心和自信心，促进其健康成长。文章详细阐述了正面教育在幼儿成长过程中的积极作用，包括提高教学效率、培养幼儿的道德品质、激发学习动力等。同时，文章还介绍了如何在幼儿园教学中有效运用正面教育，包括合理运用表扬机制、奖励机制、无错原则以及发挥榜样作用等方面。通过实施正面教育，教师可以更好地引导幼儿形成正确的人生观和世界观，培养良好的道德品质和心理素质。 关键词：幼儿园教育；正面教育；合理运用；教学效率；道德品质
幼儿园赞赏之我见
本文介绍了赏识教育在学前教育中的重要作用，以及如何正确运用赏识教育的策略和方法。首先强调肯定和鼓励对于幼儿成长的重要性，并指出表扬是赏识教育的重要手段之一。接着详细阐述了教师在表扬幼儿时需要注意的几个方面，包括肯定幼儿身体动作、表扬的及时性、表扬的具体性、表扬的诚实适度性、无声的肯定以及谨慎使用批评等。同时指出教师在实施表扬时要避免踏入误区，如过多表扬、表扬伴随恐吓现象、过分强调结果和以压制一方抬高另一方的方式进行表扬等。最后强调教育要从了解孩子、赏识孩子做起，掌握赏识的艺术，尊重每个幼儿的个体差异，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。文章旨在帮助教育工作者更好地运用赏识教育，促进幼儿的健康成长。
品德教育――口头表扬是与非
本文探讨了口头表扬在幼儿品德教育中的作用和方法。口头表扬能够激励幼儿并指出正确的行为方向，但需注意实事求是、注意场合、态度性表扬和对比性表扬等要点。过多的口头表扬可能滋生不良品格，因此家长和教师应有意识地提高口头表扬的准确性和有效性。
培养小班幼儿绘画兴趣的做法
小班幼儿由于手的动作不够灵活，绘画目的不明确，因此在绘画过程中表现出随意性和不规范性。为了帮助幼儿提高绘画技能，培养兴趣，李老师在教学中采用了多种方法。首先，通过激发幼儿对绘画的兴趣，让他们感受到绘画的乐趣。其次，介绍多种绘画工具及材料，让幼儿感受到绘画的多样性和新鲜感。再者，教授简单的绘画技能，从基础开始逐步深入。同时，利用故事导入，调动幼儿的积极性。最后，举办画展、重视作品评价，给予表扬和鼓励，让幼儿在表扬中得到提升和发展。通过这些方法，李老师有效地培养了小班幼儿的绘画兴趣。
调皮孩子心底的渴望你读懂了吗？
早上，我一早就来到教室，班上雯雯高高兴兴地来到幼儿园，心情特别好。这样的笑容也感染了我。看着一个又一个孩子高高兴兴地来到班里，我的心情更好了。这时，只听到一阵尖叫声传来，便知道是班上的“小调皮”浩浩来了。 每天早晨来园，他都会高兴地跑着，并...
