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2、引导幼儿学习运用辅助材料。三、活动过程1、教师以小朋友要旅行，要乘坐什么样的交通工具引题，激发幼儿学习的兴趣。2、引导幼儿观察图片，了解火车的基本结构。3、教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料，应该怎么搭。4、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。3、幼儿分组活动（1）用智高乐插塑搭火车。

设计意图： 小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果;喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏;对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣;我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。 活动目标： 1、 理解儿歌内...

活动目标 　　尝试使用剪刀，体验学会新本领的快乐。 　　能按要求剪下火车进行粘贴，操作习惯良好。 　　初步学习安全。正确的使用剪刀。 　　引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 　...

设计意图: 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。 活动目标:...

活动目标： 1、学习用”我是***，坐上火车快快跑”的句式进行表述。 2、能大胆地在集体面前讲话。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 课件，火车头饰，各种动物的头...

活动名称；康活动内容；开火车活动目标 　　1.练习一个跟着一个走。 　　2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。 　　4.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 　　5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　活动准备；1.在场地上画...

　　活动目标 　　1．使幼儿熟悉活动材料的使用方法，并在熟悉的游戏中与教师一起添加辅助材料，激发幼儿活动的参与性，提高幼儿的运动兴趣。 　　2．通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，发展幼儿的平衡能力以及身体动作的灵敏性、协...

　活动目标： 　　1、 理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。 　　2、 愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。 　　3、 乐于尝试仿编儿歌。 　　4、 发展幼儿的观察力、想象力。 　　5、 借助图文并茂，以...

　活动目标： 　　1、初步理解故事情节，并能简要述说。 　　2、感受故事情节的跌宕起伏，并能表达自己的情绪。 　　3、能主动关注周围事物的变化过程。 　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　5、喜欢并尝试创编...

　活动目标： 　　1.能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐。 　　2.初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。 　　3.能够将车厢连成长长的火车，并大胆进行装饰。 　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分...