标签：火车 第3页

　活动目标 　　1.能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐。 　　2.初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。 　　3.能够将车厢连成长长的火车，并大胆进行装饰。 　　4.培养幼儿良好的作画习惯。 　　5.鼓励儿童...

一、教学目标： 　　1、在掌握火车外形特征的基础上，能画出有火车头（车灯、窗、驾驶员）、一节节车厢和许多轮子的火车。 　　2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。 　　3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 　　4、体验运用不同方式...

　活动目标： 　　1、学会演唱歌曲，并能邀请同伴接开火车进行游戏。 　　2、尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。 　　3、乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。 　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　5、...

　活动目标： 　　1、 学习火车舞，能跟着音乐协调地做小跑步动作 　　2、 迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握”火车舞”的邀请方法。 　　3、 知道通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验...

　　活动目标： 　　通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。 　　加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。 　　喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 　　能唱准曲调，吐...

活动目标： 1.感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。 2.体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。 3.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 4.能根据音乐的速度，变换动...

活动目标： 　　1、通过律动游戏，让幼儿探索和发掘身体造型、动作的可能性。 　　2、让幼儿在即兴创作中培养幼儿稳定的节奏感觉。 　　3、 鼓励幼儿大胆表现自己。 　　4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5、 借助图谱、动作、...

教学目标： 1、通过节奏游戏，使学生在愉悦的环境中学会歌曲节奏的重难点节奏，并能把节奏与生活中的声音联系起来。有利于对歌曲更好正确的掌握。 2、能用轻巧、纯真的声音整齐的演唱《大风车》，并体会天真、欢快的情绪。 3、紧密结合歌曲内容，边唱边...

　一、活动目标： 　　1、学习序数1~8，理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 　　2、培养幼儿序数的兴趣。 　　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　4、发展目测力、判断力。 　　二、活动准备： ...

活动目标： 　　1．学习9的第三、四加减题，能正确列出加减法算式题。 　　2．理解、总结互换规律， 锻炼积极思维。 　　3．有兴趣参加数学活动。 　　4．喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　活动准备： 　　1．图片两...