
中班社会活动我的心情火车教案反思
活动目标: 1、在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的...
活动目标: 1、在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的...
活动目标: 1、 学习火车舞,能跟着音乐协调地做小跑步动作。 2、 迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握”火车舞”的邀请方法。 3、 知道通过邀请,火车会越来越长,人会越来越多,体验与同伴共同舞...
设计意图: 在‘了不起的我’这一主题中,小朋友带来了很多有关自己的照片,老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏,孩子们在欣赏的时候,突然发现王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便开始议论‘拍照应该是笑的’‘对,要说茄子’‘老师,你看我是在笑的’...
活动目标: 1.正确感知和判断序数,了解7以内数的顺序。 2.学习按一定的规律排列7以内数的顺序,能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。 3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。 4.培养幼儿对数字的认识能力...
活动目标: 1、在游戏中,学习按从左到右,从下到上的方向确认物体的排列次序,并能用叙述词表示物体的排列次序。 2、喜欢参加操作活动,能积极探索。 3、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 4、培养幼儿相互合作,有序操作的...
活动目标 1.加强幼儿的观察能力。 2.学习幼儿园到11的排序。 3.加强幼儿对数学的喜爱。 4.提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 5.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备 1.教学挂图2张...
活动目标: 1.正确感知和判断序数,了解7以内数的顺序。 2.学习按一定的规律排列7以内数的顺序,能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。 3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备: 1.一列7个车厢的火车,7个动物,1—7的数卡。 ...
幼儿园背后有一条火车通道,当火车快要经过的时候,就有工作人员在路的两旁放下栏杆,然后警示器发出警报:嘀,嘀,小心火车! 这在我们看来,是多么平常的一件事情,但在小朋友看来,是非常不简单的。他看见了,竟能用他手中简单的工具复制出火车要...
又到了喝牛奶吃饼干的时间了,于是我请孩子们搬起自己的椅子回到座位上。这时我发现李梁凯、沈子轩、钱梓轩等小朋友又拿起椅子的一角,像开火车一样往前推。于是我提醒他们这样椅子会弄坏的,要两手搬椅子。可是过了不久,在课间活动时除了这几个小朋友外...
导读:教师设计提问,直接影响到幼儿的思维,如:以前教学中的“好不好”、“是不是”、“对不对”,幼儿的选择只是肯定或否定。有些提问虽然针对问题展开,但必须根据教学内容来回答,因此幼儿的创造力在语言教学中也就得不到很好的发展。 创造力是...