在简单的参观过后，发现这所幼儿园非常注重对幼儿的动手操作能力和扩散思维的想象力。让我最为印象深刻的是大蒙二班的一幅作品，用电线做成的自行车赛车手模型，既形象又逼真。不仅废物利用了，同时也让幼儿很好的了解了这样的一种运动。
紧接着，就是幼儿的早操了，一样的顺序，从小班到大班，但敬佩的是教师的那份姿态与热情。只有老师身体力行，幼儿才可感同深受，每一个步伐，每一个动作，每一个眼神，都是作为一名幼教者对工作的态度。外在的这些，我们都尽收眼底了，真正的内在，就要看园所的教学了。在偌大的多媒体室挤满了人，有年轻的，有年迈的；有闲聊的，也有仔细听的……
对于大班的那节语言课，我觉得可取之处，就在于那位老师保持了对诗歌的完整性，借用了多媒体的播放，让幼儿可以直观的看到春天是什么样的，它可以像一本书，也可以像一个微笑。
第二节是中班的综合活动课，借用了图片“圆”，让幼儿可以跟着老师的引导去层层递进，“给它加一笔可以变成什么，还可以变成什么呢？”带着这样的问题去思考，探索，既让幼儿动手操作了，也加深了他们对本节课所学内容的理解。
观摩课的结束，给了我一些启发：借鉴好的教学模式，每一个提问都要围绕孩子，这样的日积月累，相信我与幼儿的进步都可以很快显现。期待能再有这样的学习机会，真真切切的去做到“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的宗旨！
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