大班数学活动《认识球体和圆柱体》

大班数学活动《认识球体和圆柱体》

目标

1.观察、探索球体和圆柱体，认识他们的基本特征。

2.能区分生活中与球体、圆柱体相似的物品，感受数学活动的乐趣。

准备

海洋球、圆形纸板、丝筒管、操作纸人手一份。

过程

一、认识球体

1.出示海洋球和圆形纸板，小朋友，你们看这是什么？请幼儿探索两者。

2.请小朋友四人为一组，去桌子上玩一玩海洋球和纸板，看看他们有什么特点？

3.幼儿操作，教师观察。

4.小结：海洋球不管从哪边看都是圆的，不管往什么方向推都能滚动，像这种特征的物体叫球体，而圆形纸板不能滚动。

二、认识圆柱体

1.出示海洋球和丝筒管，刚才我们认识了球体，现在老师又要请小朋友玩玩海洋球和丝筒管，看看他们又有什么特点。

2.幼儿操作，教师巡回指导。

3.小结：丝筒管上下一样粗、上下两个面是一样大的圆形，像这种特征的物体叫圆柱体，它只能向一个方向和它相反的方向滚动，而球体可以向任何方向滚动。

三、找一找

1.出示操作纸，请幼儿找出纸上的圆柱体和球体并涂上漂亮的颜色。

2.评价幼儿的操作纸，和幼儿一起纠正有错误的地方。

四、延伸活动

我们现在一起回教室看看，有哪些物体是球体，哪些物体是圆柱体。