小巧手，系鞋带

如今《纲要》一再的强调“把保护幼儿的生命和促进幼儿的康放在首位，”强调“康”第一。由此可见，培养幼儿生活自理能力的重要性。

格兰云天幼儿园大班组的老师们，考虑孩子们明年即将步入小学，为进一步提高自理能力，开展孩子们学习系鞋带的活动，为了能让孩子们能轻松学会系鞋带，大班组的老师们各抒己见，用了各种招数：演示观察法、视频解说法、图文并茂法、还有儿歌诱导法。分别利用进餐前后、离园活动、晨间活动的时间加以练习，短短两三天的时间，四个大班中有大部分的孩子已经能熟练地系鞋带了。有家长们说：“现在不用愁穿有鞋带的鞋子了，现在在家呀，只要有需要绑带的，就会主动跑过来帮我们系，可高兴了。”

教育家苏霍姆林斯基曾经指出：幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上，动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系。从小给孩子一双灵巧的小手，是促进孩子思维发展、丰富其语汇、增强其自信心的基础和前提。我们不要荒废孩子双手上的智慧，要教给孩子一些实干巧干的方法和技能，这是孩子学会生存学会自主的起点。