大班手工教案反思(篇一)
适合年级：
大中小班皆可制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。
单人玩法：
1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。，熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。
3、 打气筒：将”五彩圈”一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
双人玩法：
1、 拉力器：把两个”五彩圈”摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
集体玩法：
1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。
2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行
活动目标
1、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
2.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
反思
在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!这节活动比较成功。
大班手工教案反思(篇二)
【活动目标】
练习投掷和快速跑的能力。
【活动准备】
沙包若干，布置好场地。
【活动过程】
将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。
游戏开始，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，()从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。
【活动规则】
1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开始。
2、前后两人必须拍过手，方可继续进行。
注意事项：
1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。
2、如果圈内沙包一样多，则以速度快，守规则者为胜。
【活动反思】
本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。
课前我一直担心学生会“出洋相”，一个担心是：能否放手让学生小组自主活动?但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。
大班手工教案反思(篇三)
材料准备：卷纸筒四个、黑白硬卡纸、剪刀、双面胶、长方形纸盒、白色包装纸(挂历)、黑色墨汁(或颜料)
制作步骤：
第一步，事先将材料准备好。用硬卡纸画出一个奶牛的头部，并用剪刀剪下来。(可参考下图)同时画出一条牛的尾巴，并涂黑剪下。
用黑色卡纸剪出若干奶牛身上的斑纹，不需要特别方或者特别圆。
用白色包装纸将长方形纸盒包装好，这里的纸盒最好使用稍微硬一点的盒子。
第二步，可以开始让孩子们着手制作母牛啦!首先将卫生纸纸筒用双面胶粘贴好，作为母牛的腿部。然后准备好黑色颜料，让孩子们将纸筒涂黑。
第三步，为了防止孩子涂色过程中弄脏衣服，也可以给孩子们穿上围兜。另外也可以先讲纸筒全部涂色完等待晾干后再粘贴。
上完色后，让孩子们将母牛的头部和花纹、尾巴用双面胶贴上。
第四步，母牛制作完成!孩子们看着自己亲手制作的小动物完成了是不是也非常开心呢!
大班手工教案反思【篇四】
活动目标：
1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。
2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。
活动准备：
1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。
2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。
活动过程：
一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。
1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！
2、师生跳舞进教室。
3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？
请个别幼儿回答：
a：我的小线条在上面扭动。
b、我的小线条是打着圈扭的
c、我的小线条是左右扭动的。
二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么
1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？
2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。
幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。
3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。
4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。
5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。
三、学习毛线贴画：向日葵
1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）
我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。
2、教师示范进行贴画：向日葵。
（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。
（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。
（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。
3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。
四、幼儿操作，贴画向日葵
1、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。
2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。
五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。
1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。
2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。
3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。
六、评价和欣赏
将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专 栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。
大班手工教案反思(篇五)
活动设计背景
许多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常开心。因此设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿获取有关的知识经验，并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及获取成功的快乐。
活动目标
1、感知泥土的特性，体验自由创造的快乐。
2、 能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。
3、 学习彩绘的基本方法。
教学重点、难点
激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。
活动准备
1、知识经验准备：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。
2、 物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。
3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。
活动过程
一、激趣导入主题
1、 老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力，激发幼儿想玩的兴趣。
2、介绍材料供幼儿选择。
二、快乐活动
1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。
2、“工作人员”在自选的游戏部门展开工作。
3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。
4、教师以“董事长”的身份，视察工作，帮助“工作人员”改进服务态度，提高工作质量。
三、评价活动
1、教师以“董事长”的身份，到各部门视察工作，进行评价。
2、 幼儿根据自己的体验，评选出“最佳员工”。
3、 “董事长”颁发奖金。
4、 小结：游戏中存在的不足，提出改进的方法。
a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。
b、通过购销活动，增进同伴间的创作与交流，学会使用钱币的简单方法。
5、师生共同收拾游戏材料，结束游戏。
四、活动延伸：
增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确使用礼貌用语。
教学反思
《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参与实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分准备好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的.发现问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，观察法、讨论法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际能力，学会使用钱币的简单方法。
不足：多数幼儿在操作时只是满足好奇心，不能做到细致的观察因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的观察和比较的能力需要今后多培养。
如果我重新上这节课，我会更注重各部门人员的分工合作，发挥每个人的力量，让每个小孩都参与其中，都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。
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【精品】中班教案教案迎新活动游戏通用5篇
中班教案教案迎新活动游戏【篇一】
活动目标：
1、熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲AB两段的不同情绪。
2、与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。
3、萌发欣赏歌剧的兴趣。活动重点：熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲AB两段的不同情绪。
活动难点
与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。
活动准备
教学挂图，磁带。
活动过程
一、欣赏画面
1、出示画面：冬天到了，北风吹呀吹，雪花飘呀飘，飘到地上堆雪人。
瞧：她们堆了两个好漂亮的雪人。
2、堆雪人一定得下雪呀，下完雪后才能堆雪人。让我们一起来听音乐感受下雪和堆雪人的情景。
二、欣赏音乐
1、完整欣赏音乐，提问：你听了这首歌曲有什么感觉?你觉得音乐里说了什么?
2、再次欣赏音乐，这首歌曲的前面和后面是怎么样的?哪里下雪了?哪里像在堆雪人?
3、完整欣赏音乐，边欣赏音乐边加上动作表现对乐曲的感受。
三、用东鼓掌哦表现乐曲表达的不同情感
1、自由跳舞：请小朋友来做雪娃娃跟着音乐一起跳舞。
2、情节性表演：请雪娃娃堆完雪人后，在音乐的最后一句两两抱在一起变成雪人不能动。
四、教师简单介绍音乐背后的故事
这段好听的音乐叫《北风吹》，是老师从歌剧《白毛女》中选出来的音乐，你们想不想知道是一个怎么样的故事?请回家后，和爸爸妈妈一起找一找有关歌剧《白毛女》，下次我们再来共同欣赏。
中班教案教案迎新活动游戏(篇二)
活动目标：
练习跳跃和投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
活动准备：
报纸、塑料筐。
活动建议：
一、教师启发。
教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。
二、跳过“小溪”。
（一）幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。
（二）请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。
（三）教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。
三、跨跳过“矮墙”。
（一）教师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。
（二）要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。
（三）要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，教师可根据幼儿的跨跳能力，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。
中班教案教案迎新活动游戏(篇三)
教材简介：
秋天的草地上，狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的动物朋友正玩着捉迷藏的游戏，简洁而略带夸张的动物形象，生动地刻画出了每一种动物的典型特征。作者对绘本的很多环节都作了精心的设计，每次翻页都是让孩子来猜猜“谁藏起来了？”、 “谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹。动物们轮流躲藏着、变换着各种不同姿态，让孩子们喜欢上这些可爱的动物们。根据中班幼儿的年龄特点，我选取了其中的9个动物，通过快乐的游戏，让孩子们不仅认识可爱的动物，并且在一次次的“捉迷藏”游戏中不知不觉地发展他们的观察力、记忆能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。
目标预设：
1、通过游戏引导幼儿观察，发现动物的不同之处，了解动物的主要特征，并清楚地表达。
2、引导幼儿通过纵横序列初步感知方位，能说出动物的具体位置，培养幼儿空间概念。
3、体验和同伴一起游戏的快乐。
重点：感知序列。
难点：利用纵横坐标感知空间概念。
设计理念：教学游戏化。
《纲要》指出，“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”本教材是一本绘本，通过憨态可掬的动物形象以及巧妙的躲藏方式，来发展幼儿的观察能力。但是，如果单纯观察动物的特征对中班孩子来说过于简单，于是我利用绘本中动物的形象和内容特点，设计“捉迷藏”的游戏，把有一定抽象概念的空间方位寓于其中，让幼儿在游戏中感知、了解并掌握动物所在房间的方位，根据纵横序列说出房间号，并和动物相对应。利用纵横序列说出方位对中班孩子来说有一定的难度，但是通过游戏，使抽象变为具象，利于幼儿接受。
设计思路：
认识动物——感知横向序数——通过动物身体特征找出动物——游戏中认知纵向和横向序列——根据纵横序列感知“房间”号——游戏中找出相应房间躲藏的动物——幼儿体验操作
教学过程：
一、导入
1、（出示课件）小朋友，这是什么地方？（秋天的草地）秋天的草地真漂亮！小动物们也排着队来了，瞧，来了几个动物？你能说说它们是谁吗？（幼儿说出动物的名称。）
2、小动物排成几排？（2排），我们用数字来表示。
3、小动物要和你们玩个“猜一猜”的游戏：请你说出一个动物和别的动物不一样的地方，让别的小朋友猜猜它是谁？
4、用例如“头上有花的小动物是谁？”这样的话来说。
二、游戏一
1、小动物要和小朋友做个捉迷藏的游戏。你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩？
2、小动物们躲起来了，小朋友闭上眼睛。哎，谁躲起来了？你怎么知道的？
小朋友真厉害，都能根据动物的身体特征看出来。
三、通过纵横序列认识房间号
1、小动物们在草地上玩得真开心，现在它们还想到家里玩捉迷藏的游戏。
2、（出示课件）看，小动物的家有几层？（三层）最高的是几楼？最低的是几楼？中间呢？（在白板上写出楼层号）看，一楼有几个房间？哪间是第一间？（老师写上房间号）
3、我们把1楼的第一个房间叫做101，前面的1表示什么？后面的1表示什么？那1楼的第二个房间叫几零几？第三个房间呢？
2楼的第一个房间叫什么？第二个房间是几零几？第三个呢？谁能说出3楼的房间号？
4、现在我们来做个“我说动物你说房间号”的游戏，反之，我说房间号，你说动物。
四、游戏二
1、现在，动物们要继续玩捉迷藏的游戏了。看，谁躲起来了？（河马）你是怎么知道的？河马的嘴巴有什么特别的地方？
河马住在哪个房间？你能用“几零几的谁藏起来了”这样的话来说吗？
2、一个动物藏起来你能找到，多藏几个你能找出来吗？
3、这次是谁躲起来了？你是怎么知道的？它们住在几零几房间？
4、小朋友真厉害，都能根据动物的不同特征找出来。
5、这次小动物是怎么躲的？它的身体怎么样了？（小猪转过身来了）哦，原来是让我们找转过身来的动物。几零几的小猪转过身来了？
6、看，这次有几个动物转过身来了？（3个）它们是谁？谁能用“几零几的谁转过身来了”来说？老虎的身体是什么样的？你怎么知道是狮子？它是狮子爸爸还是妈妈？
7、小朋友们眼睛真亮，都能找到躲起来的小动物。如果动物再多躲几个你还能找到吗？那躲几个你能找到？全都躲起来你能找到吗？
8、（出示课件）几个躲起来了？你还知道它们是谁吗？河马在哪儿？犀牛呢？301会是谁？你还记得哪个动物的位置？
五、幼儿操作
1、这儿也有楼房，还有9个动物的图片，请你把动物送回它们的房间好吗？
2、结合课件评价。我们一起来看看，小动物都回到自己房间了吗？（检查操作结果）啊，小朋友真能干！小动物谢谢你们。
六、结束
今天我们和小动物玩了捉迷藏的游戏，老师的书上还有好多动物在玩捉迷藏呢，走，和老师一起去找找吧。
中班教案教案迎新活动游戏(篇四)
活动目标：
1、 初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。
2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。
活动准备：
高人矮人图片、磁带、铃鼓
活动过程：
一、开始部分：
请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。
二、进行部分：
1、 教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣。“图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”
2、 教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友，他们每天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？”
3、 初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。”
4、 幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”
5、 教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。
三、结束部分
教师和幼儿一起跳康操。“高人矮人今天特别高兴他们想请小朋友和客人老师一起跳康操，你们愿不愿意？”大家一起跳康操结束本次活动。
教师自评：
幼儿在活动中能积极配合老师，老师的语言不够严禁，在音乐的选择上应考虑幼儿的接受能力。乐曲选择过难，对小班孩子来说应选一些高低音区别较明显的乐曲，效果会更好。由于准备的不充分，使用铃鼓时，老师应强调如何使用铃鼓。在动作创编上，如果老师能进一步引导幼儿，幼儿会更投入于活动中。
幼儿园中班音乐活动教案：多愉快
幼儿园中班音乐教案：多愉快
有益的学习经验：
1．感受乐曲欢快的情绪，熟悉歌曲内容及曲调，会用欢快的情绪演唱。
2．学习四分、八分、十六分音符混合节奏型，并能按节拍做拍手、跺脚的动作。
3．增强身体的协调性，学习踏点步、跑跳步、横跨步。
4．在音乐的伴奏下能合拍、自如地表演动作，并巩固节奏感。
准备：
课前带幼儿练习踏点步、跑跳步、横跨步。
活动与指导：
1．听音乐《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等组合合拍的步入音乐室，要求动作优美，脚步轻快。
2．节奏练习，四分、八分、十六分混合节奏。
Х ХХ
中班音乐活动教案：鲜花开
幼儿园中班音乐教案：鲜花开
有益的学习经验：
1．学习用欢快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用动作表现歌曲。
2．感受音的厚与薄，发展听音能力。
准备：
各种节奏乐器、磁带、手偶燕子。
活动与指导：
1．幼儿听音乐《小声轻步》，用前脚掌练习轻步走，愉快地进入教室。
2．听音练习：要求幼儿注意力集中，反应准确。
(1)教师在钢琴上弹单音、合弦让幼儿听，比较哪个音薄，哪个音厚，感知单音与合弦的不同，反复听练习。
(2)用动作表现单音：轻拍(弱)，合弦音厚强。
3．歌曲：鲜花开
“花园里的花开的可漂亮了，一朵朵，特别的可爱，像我们小朋友漂亮的脸蛋，咱们快来用最好听的歌声来唱鲜花开吧!”
(1)为了帮助幼儿记住歌词，按内容画一幅《鲜花开》的图片。
(2)集体听前奏演唱歌曲，提示幼儿要接好前奏、间奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。
(3)教师用清唱的方法辅导幼儿唱准音调和吐字。
4．复习歌曲《小燕子》
(1)歌曲中的前两句请一名幼儿领唱，后两句集体接唱，接唱要衔接紧凑，唱准，唱齐。一字两音要唱清歌词。
(2)幼儿利用手偶边唱边表演，还可以自编动作来表现歌曲活泼欢快的情绪。
5．节奏故事：小老鼠和大狮子
(1)老师编故事，幼儿用乐器打节奏，讲到狮子得意的时候停下，让幼儿继续编故事，打节奏。
辅导幼儿选择乐器要符合模拟的声音。
如：大鼓(雷声)x x─
中班音乐活动教案：庆六一
幼儿园中班音乐教案：庆六一
有益的学习经验：
1．知道六一节是全世界儿童的节日。
2．学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。
准备：
走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。
活动与指导：
1．幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。
2．幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。
3．歌曲：“庆祝六一儿童节”
(1)“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”
(2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。
(3)随老师有节奏的朗读歌词。
(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。
4．复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》
(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。
(2)《大雨小雨》
幼儿分组，一组唱大雨，―组唱小雨，分组唱时注意衔接的要紧凑、自然，节奏准确合拍。
5．欣赏：《小鸭的舞》
(1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》
提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?
(2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞，速度稍快。
⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳，速度较慢。
（21）─（25）小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来，速度稍快。
结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开
中班教案教案迎新活动游戏【篇五】
活动目标：
1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动过程：
一、开场：
1、师幼共致新年贺词。
新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的’太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去，金猪一路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们代表小朋友给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了！祝大家：新年快乐、身体康、万事如意、合家幸福！
2、齐唱：《新年好》（中英文）
二、主题活动：
（一）、幼儿节目展示
1、三句半：《幼儿园，我的家》
2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》
3、儿歌：《新年到》
4、英语歌表演：《how are you 》
5、儿歌：《什么弯弯》
6、英文歌表演：《my fimily》
（二）、亲子游戏
1、游戏：《吹气球》
2、英语游戏：《a b c》
3、游戏：《魔毯》
4、英语游戏：《one two three》
5、游戏：《摸箱 》
（注：游戏输方以家庭为单位表演节目）
（三）、幸运气球
在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。
（四）、幼儿个人才艺展示
三、结束活动：
（一）、化妆舞会
家长与幼儿共同制作面具、服饰等装饰品，通过化妆舞会进行展示。
（二）、致结束词：
这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光，再次祝大家新年快乐，鸡年好运！
小编推荐： 儿童节活动策划范文简短 260字
儿童节活动策划(篇一)
6.1儿童节马上就到了，为了能让孩子过一个既快乐又长知识的节日，本台拟计划组织一次游园活动，此次的目的地为：天津市希乐园；希乐园位于xx区xx镇曹庄花卉旅游区，设有多达61个体验场馆，共提供了100多种特色职业可以体验。这些职业都是现实社会中真实存在的，多种职业形成了一个真实的小社会，让孩子们通过角色扮演、亲身体验，进一步开阔视野、认识社会、陶冶情操、培养能力提供了平台。并且其为一个集游乐、餐饮、购物的一站式游乐园。
活 动 时 间：6.1儿童节当天
活 动 地 点：天津xx城
参加人员要求：小朋友的年龄在3周岁以上（因为场馆是一个适合3周岁以上儿童游玩的地方），每个小朋友必须由1名家长陪伴，参加活动人数拟定在30人（家长和孩子总数）
活动参与方式：首先找一支车队（同一品牌的车），然后找相应的汽车4S店做赞助，我们可以通过广播为4S店做宣传，比如：欢迎大家参与XX车的6.1一日游活动.通过活动，对汽车4S店将会是一个不错的宣传机会，并且我们的发车地点可以在某品牌的4S店.
商家赞助方式：商家负责车辆的车油费和过路费，由于车队车辆均为是其自己品牌的车辆建议商家为车队提供一些小礼物。（如有需要商家也可自己安排几辆标有自己4S店店名及地址的车编入车队）
本台负责项目：为所有参加人员提供衣服及帽子（小朋友提供帽子）；为车队提供精美车贴；提供饮用水、面包、火腿肠等简单食物；为商家、车队人员及工作人员安排晚餐。
活动需要车辆：车队拟由8辆车组成（不包括商家提供车辆）及本台台车一辆（做应急准备）
活动所需物品：车贴、上衣、帽子、台旗、水、面包、火腿。
活动工作人员：本台工作人员4名 儿童医务人员1名 另需人员再进行安排
安 全 方 面： 本台每人备安全协议一份
本次活动路程及时间：本次活动的路程单程约为108.5公里 所需时间约1小时23分钟
儿童节活动策划【篇二】
一年一度的儿童节，是幼儿最渴望的节日，也是幼儿园每年都要费一番心血设计、筹备的活动之一，形式主要是孩子们扮演的演员，父母扮演的观众，你我扮演的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1—2场演出的机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子们很辛苦，而家长们却犹豫不决。让幼儿真正成为活动的主体，让活动成为幼儿成长、发展的过程，成为家长进入幼儿心灵世界的过程，是幼儿感受本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式呈现，使活动由“结果导向”向“过程与结果并重”转变，由单一表现形式向多元活动形式转变。
活动目标：
通过举办一系列庆祝“六一”的活动，使幼儿在积极参与中体会到合作交往的乐趣，度过一个快乐而难忘的“六一”儿童节，也使家长进一步体会到园内教育的理念，并给幼儿以启发。以”六一”活动为契机，向家长、社会展示幼儿园的风采，进一步塑造幼儿园的良好形象，提高横林中心幼儿园的社会知名度和品牌知名度。
筹备活动
文化周的活动安排（活动形式、内容、材料要求、场地安排、人员分工等）
布置充满节日气氛的教室环境（教室及花园环境）。
幼儿每人至少要有一件艺术作品，形式不限。
以班为单位做好参加活动的准备：制订儿童节游艺活动计划。
动作过程：
活动举措。
目的：全园教师、幼儿、家长。
办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报等，向家长、教师发出倡议，引起大家的关注，争取家长、教师的配合与支持。
二是系列活动。
本次“六一”儿童节活动采取了“晒笑脸”、“秀秀我的画”、“玩我的游戏”三种形式。
“晒一晒笑脸”主题活动（5月19—26日）
目的：中大班幼儿。
每名幼儿都以班级为单位，用蜡笔画出自己的笑脸，并剪贴在门厅的柱子上，形成了一个班级的笑脸长廊，让每一位进入幼儿园的幼儿、家长都能心旷神怡，笑容可掬，笑容可掬。
《美丽我的画》主题活动（5月19—30日）
目的：全体儿童。
教学内容：幼儿在教师的指导下进行绘画创作，可采用蜡笔画、刮刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工画等形式。
展馆内有小班、中班选60幅优秀作品，大班选60幅操场优秀作品，其他幼儿作品在各班级展厅展出。
玩弄我的游戏（5月30日14：45—15：45）
目的：幼儿园全体。
每个班的游戏道具，游戏奖品，由每个幼儿手持游戏券，塑料袋制成。
教学内容：每个班级设计一个游戏内容（除5班小班外），中班幼儿园可在中班区自由选择游艺课程和游艺内容；大班幼儿园可在小班、大班区自由选择游艺课程和内容。
儿童节活动策划【篇三】
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，XX餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品菜肴与美食，通过本次活动的开展，提高江南在太原与山西的美誉度，吸引更多的家庭来江南各部消费，让家长与小朋友们来分享美食、体验快乐。
一、活动时间： 5月28日——6月1日
二、活动主题： 欢乐童年 精彩无限——江南艺术儿童节
三、活动内容
届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。
(一)大酒店“欢乐童年 精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加)，获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。
3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品
4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。
5、江南六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。
(二)联动促销
活动一：5月28日——6月1日期间，凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年 精彩无限” 主题儿童文艺晚会免费门票一张;
活动二：5月28日——6月1日活动期间，凡在六一期间来江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。
(三)大酒店晚会现场装饰
1、舞台设计：“欢乐童年 精彩无限”主题背景布，周边用粉纱与印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀：在宴会厅内各个音响与玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。
四、活动宣传
1、背景音乐：在酒店大堂与包房里播放儿童喜欢的歌曲，如《小燕子》《读书郎 》《歌声与微笑 》《好爸爸，坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆 》《山里的孩子》《少年先锋队 》《生日快乐》《世上只有妈妈好 》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花 》《外婆桥 》《找馍馍》《小兔乖乖》，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内与包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱;
2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传：山西省交通台、太原交通台、山西日报《经济时讯》、生活晨报。
4、视觉宣传：5月28日(提前三天)各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。
五、套餐设计
本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款， 共计46套。
儿童节活动策划(篇四)
一、活动目的：
为了欢度国际“六一”儿童节，为广大儿童提供一个愉快过节的机会，让青少年在轻松、快乐的活动参与中品尝发现自我的喜悦，体验愉悦身心的教育。
二：活动时间：
2xx年6月1日9：30——15：30。
三、活动地点：
杭州青少年活动中心内广场。
四、参加人员：
1、科技部现有学员。
2、现场报名青少年。
五、活动形式：
1、领活动券免费参与（杭州青少年活动中心负责发放）。
2、参加者凭活动券自主选择自己喜欢的项目参与。
3、参加活动的少年儿童凭活动券积分领取纪念品或小奖品。
六、活动支持。
1、活动门楣设计、制作与搭建。
2、活动券设计、制作。
3、活动小礼品采购、发放。
4、活动志愿者的培训、管理。
5、各项目现场活动的组织、开展。
6、工作人员的午餐与水 保障处。
7、提供电源到活动现场。
8、帐篷21顶搭建、双人桌42张、椅84张。
七、现场联系人。
总负责人：xxx（电话）_____________________
科技活动：xxx（电话）_____________________
游戏活动：xxx（电话）_____________________
奖品、后勤：xxx（电话）___________________
八、场地示意图：
示意图仅供参考，帐篷排列以实地为准。
九、活动内容：
游戏活动：
根据不同的需求分成四个区块。分别为竞技比赛类、展示活动类、休闲活动类、传统游戏类。具体安排如下：
1、亲子接力赛。
1）报名方式：通过网络、现场报名。
2）比赛内容及对象年龄范围 年龄：3——7岁
比赛内容：
接力赛分为四个环节，第一环节：由孩子与家长在A点共同完成跳绳10个后迅速跑到B点；第二环节：在B点孩子原地拍球20个，家长跨球5个后迅速到C点； 第三环节：抽签获得333图阵后完成摆放，确认正确后跑到D点；第四环节：在家长的帮助下或独立在原地转5圈后推球入筐，游戏完成，整个过程计时。
设计意图：
A、亲子合作游戏增加家庭成员之间的亲密感。
B、培养幼儿的感觉运动能力和图阵摆放能力，提高肢体控制能力和思维能力。
2、展示活动区。
1）参与对象：学能中心学员和现场报名。
2）活动内容：
A、跳绳擂台赛。
B、拍跨球擂台赛。
C、333图阵摆放。
3）设计意图：宣传学能中心项目特点、提供学员展示平台。
3、休闲活动区：
1）参与对象：2周岁以上均可。
2）活动内容：
a）穿珠子。
b）折纸。
c）叠叠乐。
d）六一活动卡。
e）走迷宫。
f）找不同。
3) 设计意图：为了提高参与度，降低游园活动的难度，丰富整个游园活动的内容。
4、传统游戏区。
1）参与对象：现场报名，年龄不限。
2）活动内容：
A、红灯绿灯停
游戏规则：
a、每次10-15人，其中1人做警察，其余为行人；
b、警察背对行人发指令，指令为红灯时大家停，原地不动；为绿灯时可行走，违者排队站立在一边等救援；
c、最快的行人轻拍到警察所有人立即回逃至起点，途中被警察抓住者为输。
B、结冰融化。
游戏规则：
a、每次10-15人，其中1人做抓人者，其余为被抓者；
b、被抓者在危险时喊“棒冰”并静止不动即为安全，需有人救助后才可继续游戏。
c、时间到还在游戏者为胜。
C、老鹰抓小鸡。
游戏规则：
a、每次10-15人，其中1人做老鹰，1人做母鸡，其余为小鸡；
b、被老鹰抓住的小鸡被淘汰
c、时间到还在游戏者为胜。
儿童节活动策划(篇五)
一、活动主题
“童心无限梦想飞扬”
二、参加范围
年龄在xx-xx周岁（20xx年6月1日—20xx年6月1日期间出生）的学校教职工（含离退休教职工）子女、孙子女、外孙子女。
三、作品要求
1主题鲜明，展示儿童积极康向上的学习及生活。
2每人限交作品一幅。
请在作品背面注明作者姓名、年龄、学校、年级，同时注明家长姓名、单位、联系电话。
4作品种类
绘画：儿童画、水彩画、国画、素描等，画种不限；
书法：毛笔或硬笔书法；
写作：诗歌、散、笔记等，体裁不限，800字以内，作者亲笔书写。
四、报名时间及方式
1报名时间：x月x日至xx日
2各校区作品收集人：
xx校区（工会办公室、xx楼xx房间）由xx老师收集，联系电话：xx
xx校区（离退休工作处阅览室）由xx老师收集，联系电话：xx
xx校区（离退休教职工活动中心）由xx老师收集，联系电话：xx
五、奖励办法
1按年龄和类别评出一等奖名、二等奖x名、三等奖若干名。
2请于x月x日到交作品处领奖。
一、二、三等奖发放奖品及证书，其余只发证书。
一、二等奖获奖作品将在学校关工委、老教协组织的展览中展出。
儿童节活动策划【篇六】
一、活动目的
因20xx年六一儿童节为星期x，孩子们在这一天均上午上课，下午参加学校组织的活动，故应较少有父母带孩子们来酒店消费。故建议今年的儿童节计划针对成年人做一个七、八十年代的儿童电影及游戏的回顾展，以唤起来店消费的成年人对自己童年的美好回忆。
二、活动时间
20xx年x月x日（星期x）
三、活动内容
（一）菜品方面
由膳食部推出“康宝贝系列菜品”，推出数款适合不同年龄的婴幼儿食用的食品（当日不另外设置展台，由厨房给点菜员做培训，在点菜时重点推荐）
（二）当日用餐时菜品赠送（由餐厅及厨房负责安排）
1、当日在酒店中餐区域消费的儿童，每人可获赠精致冰淇淋一份。
2、当日在x餐厅用餐的儿童1.0——1.4米之间均可享受儿童票价。另每位儿童赠送精美波板糖一支（x元/支左右）。
注：酒店正常收费应是1.0——1.2米之间儿童才可以享受儿童票价
（三）氛围营造活动
1、七、八十年代时的孩子们都在玩些什么？
中午在客房前区（礼宾台前）摆玩具展台：
6月x日10：00在客房前区（礼宾台前）布置小型玩具展台，摆八十年代时孩子们常玩的玩具，如沙包、摔画、陀螺、冰棍棒、竹蜻蜓、跳格、拔根、弹弓、滚铁环等，并在旁边附展板说明游戏的玩法及规则。
2、七、八十年代时我们在看什么电影？
晚上在餐饮前区（休息区）设置“儿童影院”：
6月x日19：00—21：00在餐饮前区的休息区处放映电影，当日随家长前来的儿童均可免费观看。
6月x日全天酒店店内频道播放儿童影院电影。
播放的电影选择七、八十年代时最热门的国产动画片、儿童片
3、七、八十年代我们听什么歌？
6月1日11：00—12：30；17：00—18：30酒店背景音乐播放
七、八十年代动片的插曲（如森林大帝、蓝精灵、聪明的一休等）
4、酒店派两名员工穿米奇的衣服在大堂与小朋友玩耍，并可以给小朋友分发糖果（棒棒糖：x元/个左右）。
5、当日免费推出“亲笔书写、舐犊情深”慢递服务
在大堂玩具展台旁，设置慢递服务员，并附水牌说明活动说明。酒店准备好彩色信纸的酒店信封，请参与的客人写下对自己孩子的祝福，并按标准填写好信封，酒店将于九月中旬免费代客人寄出，这样孩子们可以在中秋节前后收到自己父母的祝福。（注：国内邮资免费，国际邮资由客人自行支付）
四、对外宣传
1、制作宣传水牌（美工制作四张）
2、酒店大堂门口悬挂条幅（含英文）：
内容：五彩初夏缤纷六一xx大饭店祝所有儿童节日快乐缤纷六一儿童节xx大饭店邀您重温xx年代欢乐童年
3、电台宣传（5月x日开始宣传）
4、餐饮预定短信平台宣传
亲子手工《春天来了》
一、活动目标
1.增强孩子的想象力、创造力、和动手能力。
2.增进父母与孩子的情感交流与默契配合。
二、活动重点
父母多点耐心、多鼓励孩子。让孩子在一个轻松快乐氛围中完成手工制作。
三、活动难点：幼儿理解能力不足，手动能力不太灵活
四、活动准备
卡纸、折纸、纸杯、剪刀、双面胶、彩笔
五、活动过程
1.用彩笔在卡纸上画上树根，再用绿色折纸剪出草坪粘贴在卡纸上。
2.把纸杯放在折纸上，画出圆形图案剪好，对折后剪纸边，分成两半，折小花。
3.用双面胶把小花粘贴到卡纸上，制作手工完成。
幼儿手工制作亲子活动心得
参加这次亲子活动，作为家长我表示很开心。
在制作手工过程中，不仅让我们和孩子增进了情感交流，还增强了孩子的动手能力和想象力。看到孩子认真的和我们一起制作手工，时而脸上充满成就感，时而脸上洋溢幸福的笑容。瞬间意识到我们每天都在忙自己的事情，很少有时间去和孩子真正的沟通，交流。想起孩子刚入学的前两个月，不管是学校的集体活动、吃饭、睡觉……还是在家读绘本，画画……都是“坐不住”的。作为家长，着实担心。如今孩子能从一而终认真的完成一件事，他的进步离不开小二班三位老师的努力付出，也从中体会到了老师们的辛苦。在这里我要感谢她们对孩子们细心、耐心的教导。让孩子在一个快乐有趣的环境中康成长。
通过这次亲子活动，让我们和孩子的有了深入的交流。作为家长，将继续支持与配合老师的教育工作，积极参加幼儿园组织的各类活
关于中秋游戏活动方案模板5篇
中秋游戏活动方案(篇一)
活动意义：
带孩子秋游，让孩子在亲近大自然，感受大自然的过程中，体验生活，更重要的是让孩子们增强环保意识，宣传环保，为环境保护尽自己最大的努力。在活动中，体验到保护环境，人人有责。
活动地点：
蕉岭石窟河深圳园
活动形式：
（1）举举手
A、每班选一个旗手，手执环保口号，制造中队活动的环保氛围。
B、201班选一个中队长，手执队旗，体现中队集体活动的特点。
（2）弯弯腰
在外出和回来的路上、活动地点，将垃圾捡起并扔到指定的地点，活动结束后评选出“环保小卫士”，每班3名，并选一个最突出的学生进行100字左右的短文介绍其事迹，同时，请学校为其照相，进行张贴，号召大家都来做环保小卫士。
（3）动动口
A、全级齐唱队歌。
B、齐念口号：亲近自然，关注环保；保护环境，人人有责；绿化家园，从我做起。
到达场地安排好位置后，由各辅导员组织。
C、齐读倡议书。（由中队长宣读）
尊敬的各位队员：
我是一名环保天使的队员，大家都知道，地球似一个玻璃球，一不小心，就会破碎。现在的地球是遍体鳞伤，非常的脆弱，而她的伤是人类造成的。但我们还要生活在这片土地上，所以我代表环保天使向你们提出以下几条建议：
1、不要乱扔白色垃圾，应将垃圾进行分类。
2、不乱扔纸屑、果皮屑。
3、不随地吐痰。
4、去购物时，自备购物袋。
5、节约用水，养成随手关灯的习惯。
6、爱护花草树木。
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（4）动动手
A、变废为宝
△牛奶盒→可爱的小动物、各种玩具、人偶、礼物
△空纸盒→玩具、礼物、小鬼造型
△碟片→风铃
△矿泉水瓶→玩具、人偶
△易拉罐→装饰品、风铃等
活动中将各种废品收集起来，四人小组为一团队，合作制作一份作品。
B、收集各种环保标语，用卡纸设计各种图案，并写上自己喜欢的标语。
活动环节：
明确秋游目的：亲近自然，走进环保
↓
强调安全事项，明了“弯弯腰”活动
↓
齐唱队歌
↓
齐听倡议书
↓
齐念口号
↓
自由活动：亲近自然，介绍花草
↓
收集废品
↓
自由创作（活动结束后）
上交作品：
（1）倡议书、口号
（2）变废为宝小制作
（3）标语签
（4）“环保小卫士”事迹介绍
注意事项：
1、事前交待学生带好防暑用具、帽子，穿好布鞋，准备一些零食和白开水用书包装好。
2、出发前做好学生的安全教育工作。
①男、女生各一排，手拉手出发，强调谁与谁是一对，方便安全出行，清点人数。遵守交通规则。
②不带雨伞，以免伞刺伤到同学。
③前后距离别拉太远，不踩同学的脚后跟，不故意停顿。
④如鞋带脱了，出列系好再走。
⑤出发的路上，不损坏群众的财产，如不把石头扔进田里。
⑥不大声喧哗，路上不吃零食。
⑦分配好小组成员，方便活动的开展，定好组长，负责安全。
⑧回的时候要清点人数，不得由家长半路带回。
3、正班主任在前，副班主任在后（带队），清理学生身上的刀具等危险品。
4、级长带好相关的卫生用品，如止血胶布、风油精等。
5、道松老师骑摩托车，如有人员受伤，应立即报告学校领导并尽快送往最近的医院抢救。
6、学生必须小组开展活动，不准单独行动，带队老师始终与学生为伍。
中秋游戏活动方案【篇二】
一、活动目的：
1、让学生走进自然感受大自然的美丽风光，丰富学生课外生活，开拓学生视野，激发学生热爱大自然的情趣;
2、强学生体魄、旺盛学生精力，坚强学生意志。
3、通过实践、体验，进一步培养团结、合作、友爱的精神，增强同学之间的凝聚力。历练永不服输、永不放弃的精神，培养真正意义上的坚强的人。
二、时间：20xx年11月13日(星期五)
三、地点：乐成镇城北
四、人数：学生：446人;教师：30人;共476人。
五、负责及跟班老师：
具体负责：包冰仇明帮龚林艳金锐
各班班主任负责管理本班学生，跟班老师协同管理。
六、注意事项及要求：
1、各班必须对学生进行安全教育、文明礼貌教育、环境卫生教育，以体现育英人的风采。
2、11月13日早餐后进教室，班主任进行临行前的各种教育指导。
3、11月13日早7：40分到教学楼前集合，早8：00从学校出发，前往乐成镇城北。
4、行走路线为：育英学校→清远路→南大街→环城西路→上灵山→飞云道观。
5、时间安排为：8：00(出发)→11：00(到飞云道观)→12：30(从飞云道观返回)→14：00(返回学校)。
温馨提醒：
1、学校统一发放矿泉水、麦饼一份。
2、严禁任何学生在行进期间掉队和开小差，出现违纪事件将给予严肃处理，各班负责人积极关注学生安全。
中秋游戏活动方案(篇三)
一、活动主题
团结互助，增进友谊
二、活动目的
本次秋游活动，在领略景色优美的同时，促进员工间的交流，营造和谐融洽的氛围，丰富员工们的户外生活，陶冶情操
三、活动时间
20xx年12月14日或12月21日（暂定）
四、活动地点
大夫山
五、活动人员
正派全体人员
六、路线
文登530km泰安79km曲阜77km平邑110km临沂79km沂水420km文登7：00文登出发12：00中途就餐14：00到达汉庭快捷酒店岱庙店15：00城区就近游览17：30用晚餐2：00（15日）徒步登山看日出6：00到达宾馆用早餐10：30启程去曲阜11：30在曲阜用午餐12：00游览三孔16：30启程去平邑17：00在平邑沂蒙山商务宾馆入住、用晚餐8：00（16日）游览天宇自然博物馆9：00启程去临沂10：30到达临沂游览王羲之故居11：30在临沂用午餐12：30启程到沂水14：00游览沂水地下大峡谷或天上王城景区17：00用餐16：00返文21：00抵达文登
七、分工
陈a：负责组织、协调行程安排、酒店、景点、就餐及人员分工等
于a：财务记账、车上用品（零食、水、纸、垃圾袋等）和登山用品的准备工作
王a：驾驶、登山安全工作、车上用品和登山用品的准备工作
吴a：照相、辅助驾驶、登山安全工作
八、温馨提示
济南：14日晴，15℃~26℃；泰安：14日晴，15日晴，14℃~26℃；临沂：多云转晴，15℃~26℃
九、注意事项
1、安全第一。泰山阶梯较窄，切记做到：看景不走路，走路不看景。
2、登山衣着。应符合保暖、保护、舒适的原则，建议带一件长袖T恤及较厚的秋装（最好位运动服）。
3、建议穿着轻型登山鞋，透气好、鞋底摩擦大的那种。
4、遮阳帽和防晒霜。山上风大及阳光紫外线较强，登山前应做好准备。
5、登山用具。如有拄杖可以带上，另夜间登山时需带必要的食物及水。
6、此次行程较紧凑，如有时间就抓紧休息。
7、行动请听从安排，保持通讯畅通，避免掉队。
中秋游戏活动方案(篇四)
一、活动主题
金秋是收获的季节，也是教育教学的关键时期，学习应张弛有度，学习不仅在课内也延伸到课外和实际生活。为了丰富学生的学习生活，增长见识，愉悦身心，提高学生的综合素质，塑造我校素质教育，一切为了学生全面发展的育人理念，为此，我们七年级组织这次“温州游乐园”秋游活动。
二、活动主旨
1.作为学校的特色教育教学活动的一部分，让学生在活动中放松身心，为更好学做
准备。
2.增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。
3.塑造我校品牌，提高我校形象。
三、时间：20xx年11月13日(星期五)
四、地点：温州游乐园
五、人数：学生：(455)人;教师：(32)人;共(487)人。
六、负责及跟班老师：
具体负责：章育宝程洪先梁中英方保前
各班班主任负责管理本班学生，跟班老师协同管理。
七、活动过程：
1、各班于11月13日前做好分组工作，选出小组长，强调要小组集体游玩，不准单独行动。做好乘车、游玩、饮食等的安全教育，准备好穿戴及随身携带物品(适量零食)。
2、11月13日早上7：40在行政楼前集合进行游玩注意事项、各项安全等的教育。8：00左右以班级为单位乘车出发。11:00左右到温州游乐园，在停车场集合，按秩序进入。
3、中午12：40在停车场集合，按班级秩序上车返校。
八、注意事项：
1、班主任必须事先在班级进行安全教育、树立安全第一的思想。
1、跟班教师积极配合班主任参与本次活动，不得离开中队学生，教育学生要注意学校形象，统一穿校服、讲礼貌、讲文明、讲卫生。
2、每次乘车前要排队点名，班主任、跟班教师和小组长做好清点工作。
3、所有学生必须以小组为单位活动，活动前后都必须认真清点人数。发现问题及时上报。
4、所有学生必须返校进教室，班主任清点好人数，安排好学生假期注意事项后方可允许学生离校。
中秋游戏活动方案(篇五)
一．活动背景：秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，感受一下大自然的魅力呢？那么，现在就让我们出发吧，向树林进发，向田野进发，向大自然进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅可以让他们走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可以对他们进行各方面的教育。
二．活动目的：在活动中增进本班同学之间的交流，促进同学之间友爱互助的团体精神，营造和谐融洽的集体，丰富同学们的校园生活，拓展当代学生的视野，同时领略优美的景色，陶冶情操，提高对大自然山水的审美情趣。
二．活动组织：
1）活动总负责:10级国际商务师范二班全体班委
2）活动策划：冯玉婷（组织委员）
3）活动地点：广州市海珠区小洲东路138号
4）活动时间：20xx年 10月30日（星期六）上午八点到下午四点
5）活动对象：10级国际商务师范二班全体同学、助理班主任以及班主任
6) 活动形式：集体烧烤、玩游戏、趣味体能拓展
7）集合地点：瀛洲生态公园门口
8）集合时间：20xx年 10月30日（星期六）上午九点
9）乘车路线：在怡乐村乘坐565线公交车（坐二十一个站）到瀛洲生态公园站下车
三．活动内容:
1．前期准备：
1）每八人为一个单位，每个小组选出一个代表担任小组长，由小组长负责确认
各小组秋游成员名单及人数。
2）由组织委员负责联系秋游场所的负责人，确认下秋游的地点，时间及所需费用，并提前踩点。
3）所需物品:水及饮料、水果、游戏道具、应急药品（整肠丸、止血贴、驱风油、晕车丸、烫伤膏等）。
2．活动进程：
1）按照之前各自所分好的小组，早上八点在二号篮球场集合，八点十五分集体出发，九点到达集合地点。
2）到达集合地点后，先由组织委员代购当天团体门票，再在组织委员统一带领下有序进入活动地点。
3）进入活动地点后，全体秋游成员一起清点、准备好各小组所需的食材。九点半开始烧烤。小心防火，注意安全。
4）下午一点烧烤结束，由班主任、助理班主任以及每小组派一名代表担任此次比赛评判，对菜肴进行评比。
5）一点十五分评比结束，比赛将会分出一等奖.二等奖.三等奖各一名，并由本班班委派代表向获奖队伍颁发奖品。
6）一点半开始清理现场。
8）一点五十分开始进行班集体游戏。
9）两点半钟开始进行体能拓展活动。
10）三点半开始自由活动。要注意安全，保持联系。
11）四点秋游活动正式结束，各位成员全部集合完毕后集体离场。
四．活动经费：先由生活委员代收每人四十元，多退少补。经费由生活委员统一管理。
五．注意事项：
秋游前由我班各位班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育以及纪律教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示广师学子的风采，具体要求做到：
1）上下车有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，看见老人、儿童以及孕妇主动让座。不在车上打闹，不将手、头等伸出窗外。
2）不在公共场所乱丢果皮纸屑，不攀折花木。
3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位。手机保持开机状态，以方便联络。
4)不暴饮暴食，注意饮食卫生。一旦不舒服，立刻向组长反应。
幼儿园大班庆六一室内活动策划方案 (合集5篇)
每到儿童节大家都会选择开展一场活动，准备好了本年度的幼儿园六一儿童节活动方案没有，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，你做过关于幼儿园六一儿童节的活动方案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼师课件网小编整理的“幼儿园大班庆六一室内活动策划方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇一】
5月24日上午，幼儿园风雨操场内发出阵阵开心的笑声，托儿班的宝宝们在爸爸、妈妈的带领下正举行“15米绕障碍爬行”比赛呢！
在ｘ园长的引导下，今年托班的爬行比赛变换了新招，不再满足于直线爬行。托班范老师等几位老师煞费苦心地用感统器材（彩虹桥）设置了几个障碍，宝宝们需要绕过几个障碍才能将“苹果”送到对岸的爸爸、妈妈手中，有挑战性哦！
瞧！又一轮比赛开始了，几个宝宝身背“苹果”出发了，他们在爸爸妈妈的呼唤声中快速的朝终点爬去。
有的宝宝对线路非常熟练，一看就是训练有素；有的宝宝出现了状况：
“咦？宝宝你还没绕障碍呢！”——这可是违反比赛规则的行为呀！”
“喂！宝宝！爬错跑道了！——你怎么能爬到别人的跑道上去呢？”
呵呵，宝宝们憨憨、可爱的表现引发爸爸、妈妈和老师们发自内心的笑声，笑声中充满了浓浓的爱意，大家为孩子茁壮成长感到幸福，为孩子的进步感到骄傲！让我们一起为所有参与活动的宝宝们鼓掌，你们是最棒的！同时也送上我们的祝贺，祝贺以下宝宝在爬行比赛中获奖！
获奖等级 姓名 爬行时间 一等奖
二等奖
三等奖
z大学幼儿园教管部
幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇二】
一、 活动目的：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体幼儿过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、 活动主题：
我歌唱，我游戏，我快乐。
三、 活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。
2、作好参加活动的准备：歌表演、设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。
3、准备活动奖品。
4、音乐、谜语数条。
四、活动时间：20xx年6月1日
五、 活动过程：
（一）整队
（二） 刘老师老师宣布 “六一”快乐！庆祝活动开始。
（三）首先请老师致贺词。
（四）表演活动。
1、老师：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的清香，请看表演：《崩塌踏蹦踏》
2、老师：我们来玩游戏：抢椅子。
3、老师：我们来几个脑筋急转弯的游戏。
4、请看Xx独舞、Xx歌曲（会让小朋友们都提前准备，只要是有准备的踊跃参加的都可以到前面来表演。）
5、请收看所有小朋友的骑马舞
6、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。
7、今天是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《快乐的节日》。
六、活动结束与延伸 ：
老师讲话：
“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日，祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。
合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时光学习吧！并让我们永远记住这快乐的日子！ 联欢会到此结束。
幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇三】
一、活动目标：
二、活动主题：我体验 我快乐。
三、活动组织
1、活动领导小组：
组长：侯昉、周平(操管全盘、负责支持活动工作)
成员：张桂华、周秀琴、王玉、苗静、王丽(负责具体事物)
2、活动组织小组：
组长：张桂华、周秀琴(分别负责xxx协调组织)
副组长：王丽、苗静、王玉(负责活动具体安排)
成员：各班班主任和后勤厨房相关人员(负责配合学校出色完成各项任务)
四、活动准备
1、布置富有“六一”气氛的班级环境及全园环境(五月二十五日前各班按要求布置迎“六一”主题手工和画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备，利用校信通和公告向每个幼儿的家长和教师发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
3、办公室要在5月28日之前做好迎”六一”宣传横幅、奖状和奖品的准备工作。
4、后勤总务负责活动食品的采购和装袋，并由专人负责各班和各位参加活动教职工的食品发放，各班级在上车出发前做好幼儿食品的发放工作。
5、各班级在5月28日前做好每个家长的通讯确认工作，保证外出期间通信畅通，随时联系;
6、各班级在专车去“大未来儿童城”的路上，要把本次活动的意义以及城市简介、体验方式、注意事项等向家长和幼儿讲解清楚;
7、小博士园内各班活动准备：
(1)小班组准备10——20个常用手指操(律动)和《亲子洽洽》音乐，集体表演;
(2)中班组准备《分级阅读》儿歌和《花儿朵朵》音乐，选材符合本班幼儿水平，幼儿人人参与;
(3)大班准备《动感棒球》《精忠报国》音乐和故事会参赛选手3-5人，内容可以是《分级阅读》故事或其他小故事，题材不限，要求活泼、大方，讲述效果良好。
五、活动时间及场地安排
5月30日：xxx专场迎“六一”社会体验活动(大未来儿童城)
5月31日：xxx专场迎“六一”社会体验活动(大未来儿童城)
6月1日：xxx在园内举办庆“六一”儿童节亲子活动。(活动内容有：亲子班、蒙氏班、小班《亲子洽洽》亲子操和手指操表演;中班《花儿朵朵》舞蹈和儿歌比赛;大班《动感棒球》器械操、《精忠报国》武术操表演和“故事会”擂台比赛。)
六、活动目的：
1、通过“大未来”社会体验活动，让幼儿感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;
2、通过在园内开展活动和比赛，培养幼儿强身体的意识和对儿歌故事作品的兴趣及表现力，促进我园幼儿的体能发展和语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌，让幼儿进一步感到到“六一”儿童节的快乐。(要求大班幼儿讲故事时，普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。)
3、扩大影响，通过“大未来”的挂牌及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
七、活动注意事项：
1、各班级组织幼儿和家长按照园部”六一”专场确定时间下午12:30提前凭票进场，各班级教师做好工作，做到秩序井然、安全第一。
2、提醒家长活动中要看管好孩子，并保管好自己携带的摄像机等贵重物品;
3、提醒家长自觉遵守城市的秩序，文明观看孩子的活动，不得大声喧哗，不得随意喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的情绪。
4、带队老师要积极主动地组织家长，做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。
5、为保证城市内空气清新，请各位家长抽烟时到指定的抽烟区域。
6、提醒家长活动没结束之前不得随意带走孩子，如果有事需要提前离开，要通知教师。
八、活动奖励：
1、凡是参加“大未来儿童城”体验活动的幼儿，每人送……精美礼品一份;
2、凡是参加“大未来儿童城”体验活动的幼儿，每人发套装一套;
2、各园根据园内活动结果，评出最佳表演奖、最佳表现奖、最佳组织奖(班级)，分别颁发奖状和精美礼品一份(幼儿)。
幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇四】
为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）
（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、幼儿园准备活动奖品和礼品。
5、派专人做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛；
5月30日：“二幼之星”比赛；
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇五】
一、活动目的：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体幼儿过一个快乐、平和的“六一”国际儿童节，通过展开庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动主题：
我歌唱，我游戏，我快乐。
三、活动预备：
1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。
2、作好参加活动的预备：歌表演、设计各项游戏，并做好游戏物品的预备。
3、预备活动奖品。
4、音乐、谜语数条。
四、活动时间：20xx年6月1日
五、活动进程：
（一）整队
（二） 刘老师老师公布 “六一”快乐！庆祝活动开始。
（三）首先请老师致贺辞。
（四）表演活动。
1、老师：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的清香，请看表演：《崩塌踏蹦踏》
2、老师：我们来玩游戏：抢椅子。
3、老师：我们来几个脑筋急转弯的游戏。
4、请看Xx独舞、Xx歌曲（会让小朋友们都提早预备，只要是有预备的积极参加的都可以到前面来表演。）
5、请收看所有小朋友的骑马舞
6、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。
7、今天是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《快乐的节日》。
六、活动结束与延伸 ：
老师讲话：
“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日， 祝贺你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。
合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时光学习吧！并让我们永久记住这快乐的日子！联欢会到此结束。
亲子手工《温暖的小屋》
一、活动目标：通过手工兴趣多钱活动使孩子的手工特长得到更好点发展，进一步了解手工的基本知识，提高孩子的欣赏水平及创造能力，增添生活的乐趣。
二、活动重点与难点：重点学习和生活习惯的培养，动手能力，手、眼、脑的协调能力培养，想象力和创造力的培养，主动思考能力的培养，自信心与专注力的培养。
难点：手工制作过程中以循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。
三、活动准备（材料）：纸板木棍电池小灯尺子美工刀铅笔热力胶枪胶棒剪刀彩纸。
四、活动过程（步骤）：
1.先把选好纸板用尺子量好尺寸做好标记，在把需要纸板的用剪刀剪下来标记好顺序放好。
2．下一步开始用胶枪粘连纸板了，按照自己标记好的顺序粘连，从房屋的四周着手粘，在到房屋顶部。
3.粘好房屋在粘连房屋的外面，可以根据自己喜好装饰房屋外面。用小石子捕路，用吸管做护栏，用彩纸做树和草丛花朵。
活动心得
幼儿园这次给我们每个家长布置了一个特殊的作业，就是和孩子一起制作一个小手工。刚开始我觉得做手工对于我们家长来说是个很新鲜的话题，我们也不懂得怎么做。想想还是做个简单的手工吧，完成任务就好了，想了好久，我们和孩子商量一直认定做一个房子。说干就开始干，为了孩子我们也要试试。
在和孩子制作的过程中遇到了很多麻烦，我们和孩子一起去解决，一起努力。做着做着感觉我们自己都有成就感，所以也不敢偷懒了，认认真真的完成孩子这次的手工制作作业。
我们觉得和孩子一起做东西不仅可以锻炼孩子的手动能力，还可以锻炼孩子的思维能力。孩子手工制作很多时候，都是老师提供一些事物的图片或者造型，然后引导孩子发散性思维去思考，在调动孩子的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。现在的父母到忙于工作，托爷爷奶奶照顾，家庭独生子女没有小伙伴，经常很孤单，家里玩具不少，但都不能让孩子长期保持兴趣。如果父母有时间，孩子无所事事时，可以进行亲子手工制作，加深了亲子关系，又增添了生活乐趣，何乐而不为呢。
有时候老师布置一些作业，让家长帮助孩子完成，有些家长常会替孩子全权代理，如果那样真的就没有制作的意义了，所以父母更多要和孩子一起去完成手工制作。即使孩子在制作的过程中帮不了什么忙，至少孩子参与了，也在制作中得到了锻炼，了解整个过程也算是有收获的。制作手工的过程也是学习知识的过程，使孩子在玩中自然愉快的学习。如果父母平常注重这方面的练习，孩子会从手工制作中受益匪浅，动手能力注意力领悟能力学习能力等等方面都有所提高。这样孩子也会有很大的自信心。
通过学校这几次的亲子手工制作活动，感觉每一位家长都有很大的必要去和孩子一起完成，不仅增加了孩子与父母的关系，更能增加感情，孩子还能学习很多知识，在我家孩子的制作过程中，虽然孩子没有做多少，但是孩子用一些不用的材料自己在那里搭一些自己心中想象的事物，开发孩子的大脑也是不错的。等到小屋全部建完了，我们自己也惊呆了，不敢相信是和孩子一起做出来的，过程虽然很麻烦，有点搞不懂，但是我们都坚持下来了，孩子也参与了，也在其中玩乐了，这次的收获真不小呢。
父母是孩子的启蒙老师，但是孩子也离不开学校老师的教导。
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