活动目标：
1、喜欢听音乐做动作。
2、感受一字一动的快乐。
3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
苹果实物一个、音乐磁带、录音机活动过程：
（一）以直观的实物引入，激发幼儿的兴趣。
提问：
（1）、今天有一个水果宝宝要和我们小朋友一起学本领，请你们猜猜它是谁？
（2）、它长什么样子？
（3）、你们喜欢吃苹果吗？
（4）、吃的时候要先去做一件重要的事情，是什么事情呢？
（5）、如果小手没有洗干净苹果宝宝回对你说什么？
小结：
我是一个的大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
（二）通过听一听的形式感受乐曲旋律和歌词内容（1）、录音机宝宝也有一 个大苹果，我们一起来听一听和老师的是不是一样，听的时候可以拍拍手。
（2）、 你听到了什么？
小结：原来是一样的。
（3）、再来拍拍手听一次（老师配动作）（三）引导幼儿通过动一动、比一比学习动作（1）、教师”一字一动”的示范同时讲解要领，幼儿随即模仿。
（2）、重点强调”一字一动”。
（3）、跟着录音机集体动一动。
（4）、角色扮演式随录音机做动作，与同伴交流自己做的感受。
3、师小结：苹果宝宝今天很开心和你们认识，还和大家一起学了很好看的动作，现在有点累了，那我们请它回去休息一下，好吗？
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
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