教学目标
1．感受和表现3/4拍节奏。
2．感受和表现休止符，体验游戏的快乐
3．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
4．熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
重点难点感受和表现3/4拍节奏。
环境与材料1．小帆船图片3-4个。
2．音乐录音带。
重点指导感受和表现休止符，体验游戏的快乐
一次备课
学说歌词
–播放歌曲录音，幼儿倾听，理解，说一说歌曲里唱了什么。
–教师与幼儿一起总结歌词。
–再欣赏一遍歌曲，教师引导幼儿注意倾听歌曲中间停顿部分，在停顿的四拍处和幼儿一起说”一、二、三、四”。
–第三次欣赏歌曲，教师引导哟额为歌曲拍3/4拍的节奏，并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说”一、二、三、四”。
学唱歌曲
–教师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起唱歌，教师在幼儿身后，悄悄地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。
–歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新开始
游戏”小帆船”
–玩法：幼儿扮小帆船，边唱歌边模仿小帆船随意”漂”动，每唱到歌曲中停顿部分，都要马上立正站好。看谁听的准，做的对。
–教师作示范，全体幼儿一起边唱边表演歌曲。
活动反思
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
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