6月18日上午，我园向本教研片 幼儿园 的 园长 、教师开放了小、中、大班区域活动。本次活动充分展示了我园积极向上的园风和教师的集体智慧。我园教师在幼儿活动空间有限的情形下，克服困难，想方设法、独具匠心地利用活动室、走廊及室外场地为幼儿开辟区域活动场所。同时充分发挥各自的聪明才智，集思广益，挖掘利用身边资源，根据各班自身特点及优势，因地制宜地为幼儿创设丰富的、多层次的活动环境与活动材料，开展各具特色的区域活动。活动中教师力求做到将指导“物化”，在活动材料中启发引导幼儿主动学习，从玩具上去变、从废旧材料上去变，把一件旧玩具变为一份科学区材料、一盒彩色回形针变成了一份数学材料、一个游戏、几张 图片 又被改变为一个语言区材料，……，充分满足了幼儿多方面的需求。活动中教师让 孩子 们根据自己的兴趣和意愿自由选择、自主探索，相互交流，愉快地在玩中学习，幼儿的参与性、专注力、合作、探索意识、动手能力有了明显提高。区域活动的开展弥补了集体教学的不足，有效地实现了个别化教育，使幼儿的潜能和个性得到充分发展，促进幼儿全面发展。 #0
观摩活动后，教师们又聚集一堂，进行了区域活动专题探讨，郑 园长 在会上在农村 幼儿园 区域活动材料投放、区域活动观察评价等方面做了指导，并为教师答疑解惑，我园部分骨干教师也与来园教师分享了开展区域活动心得。参加活动的教师对区域活动有了新的认识，同时充分肯定了我园教师的良好精神面貌和工作亮点。大家纷纷表示，通过本次活动，对区域活动的开展有了信心，回园后将立足本园实际、挖掘身边资源、变废为宝，形成农村特色的区域活动，促进幼儿的全面发展。 #1
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