大班音乐多来咪教案

活动目标：

    1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。

    2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。

    3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。

    4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上，学习用打击乐器为歌曲配伴奏。

    5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

    6.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

教学重点：

幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。

教学难点：

学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。

教学准备：

“1—-7”卡片，教学课件、打击乐器。

教学过程  

一、开始部分

1.组织幼儿做端，准备上课。

2.教师谈话，引出课题。

二、基本部分 

 1.出示“1—-7”卡片，引起幼儿的兴趣：

    ①、你认识他们吗？知道它们是谁吗？

    ②、教师操作卡片，看看现在它们变成什么样了？你还认识它们吗？（音乐中什么象台阶?）(适时添加高音ⅰ)

    ③、这些音符可调皮了，我发现它们都藏在你们的身体里，谁能把它们找出来？

    ④、幼儿演唱音阶唱名。

    ⑤、今天我还给你们带来一首有关它们的歌，歌名就叫“哆来咪”.。请你们来听一听。

    2、学唱歌曲“哆来咪”

    ①、欣赏歌曲

    提问：你喜欢这首歌曲吗？听了以后你想干什么？

    (小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再来听一听.)

    ②、教师范唱

    歌曲里的“1—-ⅰ”都是什么？ 

    ③、逐一出示图谱，帮助理解歌词

    ④、幼儿看着图谱学唱歌曲

    我们的歌曲唱完整了吗?还要怎样演唱?

    3.启发幼儿根据音符所代表的乐句，自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演。

     4.幼儿在老师的带领下，根据乐谱的节奏型做编制的身体动作。

5.分声部练习身体动作。

6.认识七种不同乐器及演奏方法，听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏。

三、结束部分

1.教师总结，刚才音符姐姐说你们唱得太棒了，要和我们做好朋友，我们快来邀请她们来跳舞吧。

2.活动结束。