大人是 孩子 的榜样。看似很平常的不良行为，有可能影响 孩子 一生。
“我靠”，这些曾经在成人口中的“流行语”，如今却变成了儿童的口头禅。一些甚至连大人都难以启齿的脏话，也出现在纯洁的 幼儿园 小朋友的嘴里。
“当我第一次听到‘我靠’这个词竟然出自4岁的小雨辰(化名)之口时，心里真不是滋味。而这句脏话，在黄金周前，他还不会说。”昨天，在本市某 幼儿园 从事中班教学的韩老师讲述了她的所见所闻。
韩老师说，由于小雨辰的父母都很忙，今年4岁的他大多和爷爷奶奶一起生活。在此之前的一年多 幼儿园 生活中，韩老师从来没有听过雨辰说脏话。而就在“十・一”放假后的第一天，另一名小朋友不小心踩到了雨辰的脚，小雨辰竟然脱口就说道：“我靠。”脸上还带着大人不满时通常才会流露出的表情。听到这样话语的韩老师急忙上前追问他在说什么。满脸狐疑的小雨辰再次说出了“我靠”。在接下来的一整天 幼儿园 生活中，每每小雨辰不满意的时候，这两个字就会脱口而出。
直到当天晚上，当韩老师将小雨辰的异常变化告诉给他的爷爷时，才知道事情的原委。小雨辰爷爷说，“十・一”黄金周期间，放假的儿子、儿媳终于有时间和小孙子在一起了。放假的7天中，小雨辰一直和父母一起生活。而“我靠”这句话，正是雨辰父亲经常说的口头禅，尤其是在雨辰父亲接电话的时候，使用这两个字的频率最多。只是短短7天的接触，小雨辰已经将这句话牢记在心并运用自如了。
如果说小雨辰的语言某种程度上还可以接受，那么如今已经上大班的女童�}�}说出的脏话，甚至连大人都羞于启齿。她所在的 幼儿园 齐老师说，从入园到中班，老师们并没有发现�}�}有说脏话的毛病。而到了大班，�}�}的脏话不仅突然多了起来，而且其内容越来越污秽。 幼儿园 老师多次教育，在�}�}身上也是收效甚微。在一次家长会上，老师与�}�}母亲的一次长谈才找到了其中的原因。
原来，从小班到中班，�}�}的母亲一直没有工作。�}�}每天都是由母亲接送，绝大多数时间也是母女两个在一起。到了大班，找到工作的母亲下班很晚，每天就只能由�}�}的姥姥先将她接回去。�}�}的姥姥在农贸市场内摆了一个蔬菜摊。长时间待在蔬菜摊的�}�}，从市场混杂的人嘴里学会了这些污言秽语。
记者随机调查十陋习“害” 孩子
昨天，记者随机采访了20名路人，请他们分别谈论了发生在身边的一些成人不良行为对儿童造成影响的事情。经过调查发现，大致可以归纳为十大行为。
一、违法跨越隔离带。
二、随意将杂物抛到车外或者从阳台将垃圾抛到楼下。
三、相互攀比。
四、践踏草坪，攀折花木。
五、说脏话。
六、乘坐公交车不为老人、儿童、孕妇、残疾等特殊人群让座。
七、对老人不礼貌，发脾气，甚至打骂老人。
八、取笑身体残疾或者有缺陷的人。
九、在医院、图书馆、剧场大声喧哗、接听电话。
十、将公共物品据为己有。
专家 ： 孩子 “学坏”责任在大人
具有多年幼儿教育经验的河北区第十 幼儿园 的董娟 园长 对此分析说，从生理学角度来说，3至6岁的儿童是一生中记忆力最强和接受事物最快的阶段。这个年龄的儿童辨别是非、分辨对错的能力极其微弱，只是简单的模仿。家长一些不良的行为和语言的频频出现，无疑是对儿童的一种反复强化过程。这个负面的强化过程，就会让儿童学会这些不良行为和语言。而且越是聪明的 孩子 ，其接受能力和记忆能力就越强。
应该指出的是，这个年龄的儿童一旦沾染上不良的行为和语言，往往会影响到今后的一生。此外，纠正这些儿童的不良语言和行为，往往需要相当长的一段时间来进行“淡化教育”。在纠正儿童的同时，还需要纠正家长的语言、行为并创造一个文明的环境。
稿源： 北方网―每日新报 编辑： 朱豪然
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