只因 孩子 爱说话， 幼儿园 老师竟用胶带封嘴的办法进行惩罚。深圳南山区西丽红蜻蜓 幼儿园 园长 表示，将对责任老师进行严肃处理。（据12月22日《北京娱乐信报》）
这样的“新奇事”并不新鲜。此前，有媒体报道说，抚顺市新抚区大官小学三年级一班班主任，见到班里淘气学生经常上课说话，便让这些屡教不改的小
学生在课堂上含起了奶嘴；据我所知，时下，一些老师“治”学生做小动作的一个绝招是：让违纪学生举起双手紧贴在画有“手”一样形状圆圈的黑板上，面壁思过。
以我之见，用胶带封 孩子 嘴巴、让学生含奶嘴和让学生双手贴在黑板上，教育方法如出一辙，都是变相体罚学生，违反了教师职业道德和《教育法》，严重损害了学生的身心康，可以说，这种“头痛医头”简单而又粗暴的教育方法，有违现代教育的理念，是一大败笔。
幼儿阶段的 孩子 自尊心强，有虚荣心，普遍爱面子。几十年前，鲁迅先生就呼吁，要把 孩子 看做独立的生命来尊重，要以 孩子 为本。用这种超乎常人想象的方法对 孩子 进行惩罚，加以羞辱，有损于人民教师的神圣称号和职责，这样的老师哪里还有一点“为人师表”的影子？
小 孩子 在课堂上讲话、做小动作扰乱课堂纪律，影响正常的教学秩序，老师的确要制止。但是，作为过来人的老师应该知道，小孩的天性是活泼的，渴望表现、渴望赞美，在课堂上淘气好动、爱说话是其童心未泯的正常表现。西谚说，年青人犯错误，上帝也会原谅。因此，对于 孩子 的轻微“违纪”行为，老师应当正确对待、充分理解，而不是视为洪水猛兽。当然，这并不意味着老师就可以纵容 孩子 肆无忌惮地不遵守纪律，我们完全可以更为温和的能让 孩子 接受的教育方式，可以对这些学生进行苦口婆心的劝导，让他们认识到自己的错误，甚至可以用与学习有关的方法来处罚违纪的学生，比如，让违纪学生“猜一个学习谜语”、“唱一首校园歌曲”、“背一段名人名言”、“讲一个名人故事”等。
一位教育学家说， 孩子 们的心灵，纯净得象张白纸，容不得半点灰尘，对待 孩子 要像对待荷叶上的露珠一样。用胶带封 孩子 的嘴巴，让人想起影视剧中歹徒用胶布堵住人质嘴巴这样一个残忍的镜头。无疑，这种教育方法，往重里说，是给 孩子 们纯净的心灵涂上了“邪恶”，种下“恶”甚至是“仇恨”的种子；往轻里说，这是对 孩子 人格的侮辱，无疑，会给 孩子 们的心里刻上一生无法磨灭的烙印。巴尔扎克说过，教育是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。我想，这句话足以惊醒每一个教育工作者。
来源：光明网
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