活动目标：
1．让幼儿知道水仙花是福建特产，誉满全国，培养幼儿热爱家乡的情感。
2．让幼儿学会基本动作，做到动作优美协调。
3．熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
4．感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
水仙花若干盆，音乐磁带，三用机。
活动过程：
1．幼儿律动进入活动场地。
2．教师引导幼儿观察水仙花，启发幼儿讨论并回答：“水仙花的故乡在哪里？水仙花长得什么样？”
3．教师请幼儿欣赏舞曲，并让幼儿谈谈听完乐曲之后的感受。
4．教师让幼儿进一步熟悉曲子，并引导幼儿在欣赏乐曲的过程中想像乐曲表现的动作。
5．请个别幼儿来示范他想像出的动作，教师进行指导，让幼儿的动作更加优美。
6．教幼儿学习舞蹈动作。
（1） 先全班一块儿学习基本动作。
（2） 请个别幼儿示范舞蹈动作，教师讲解。
（3） 幼儿找一位朋友，分小组进行练习。
7．幼儿听音乐进行表演。
活动反思：
导入环节没有吸引力，整个活动一直在强调水仙花在跳舞，但是并没有一朵水仙花出现在孩子们面前。虽然刚开始的时候，我给孩子们介绍了一下水仙花，但是并没有展示图片，所以孩子们头脑中还真是不知道水仙花是怎样跳舞的？感受不到那种意境，又怎么会真正的 身临其境呢？而且，图谱设计也不是很好，这次活动是音乐欣赏《水 仙花圆舞曲》，后来我才想到，既然是圆舞曲，那为什么图谱不用三拍子圆环呢？指挥棒是水仙花，这样一来，给孩子们的感觉就像真的是水 仙花在跳舞。后来的这个想法很好，有机会，我会再尝试一下的。不过整个活动孩子们兴致也很高。
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