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网上过百日,国内远程教育开始面向低幼儿童家长

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   &nbsp今年的“母亲节”与“五一”国际劳动节又将携手而至,全国家庭教育“十五”重点课题“0―6岁婴幼儿远程家庭教育指导的内容、方法、效果与推广模式研究”课题组向“两节”献上了一份厚礼:4月30日上午10时,该课题在北京市西城区图书馆正式启动,并同时启动“金猴幸福宝宝义务跟踪指导行动”。课题组在全国共选取&nbsp2004&nbsp年春节大年初一出生的&nbsp62名样本婴儿并命名为“金猴幸福宝宝”,接受由程淮教授主持的远程教育义务跟踪指导。这是继北京六婴跟踪、广州百婴跟踪之后,百万婴幼儿潜能开发“2049计划”跟踪指导大行动的又一创举,开创了“远程家庭教育”从零岁开始的先河。

  今天,关心和关注婴幼儿潜能开发事业的领导、 专家 和家长们为可爱的宝宝们通过互连网庆祝“百日”,北京、汕头、常州、桂林、株州等地一起进行由北京博雅全科技公司技术支持的网络互动式现场直播,将启动仪式掀入高潮。北京市的六名“金猴幸福宝宝”的来到现场,其他宝宝们也纷纷在网上亮相,幸福泉 幼儿园 的宝宝们还为来宾表演了精彩的节目。全国13个省33个城市的婴幼儿家庭获赠由北京幸福泉儿童发展研究中心提供的价值118万元的“网络在线测评卡”。

  “金猴幸福宝宝”的家庭将获得由《幸福成长》网络家庭版提供的育儿指导。获得一年&nbsp12&nbsp次免费网上跟踪测评指导以及根据测评结果给予个性化教育方案。使用网上《育儿宝典》――婴幼儿家长网上育儿问题 专家 咨询应答系统,向跟踪婴儿提供在线指导。

  《幸福成长》测评系统精选26个关键年龄中130项具有里程碑意义的测查项目,通过对大运动、精细动作、言语、认知、社会行为等五大智能发展领域的测评,方便、快捷地了解宝宝目前各能力领域的发育水平,为宝宝量身订做个性化教育方案。该系统历时30余年研究、16年实践、22个省、十余万人使用,属国家教育部科学教育重点课题创新成果,成为百万婴儿潜能开发“2049计划”跟踪指导大行动的重要工具,在2002年联合国大会儿童特别会议NGO论坛上进行过交流。

  互联网改变了人们的生活,同样也改变着家长的育儿方式。如今,随着电脑和网络技术的普及,利用计算机网络方便、快捷地查询育儿知识和探求解决育儿难题,已是越来越多年轻家长的选择。本次行动将开辟国内“远程教育”面向低幼儿童之先河,真正面对0―6岁家长,具有专业化、系统化、个性化并兼有服务性、互动性,创办网上“亲子俱乐部”、网上“学习型社区”与“学习型家庭”,“让每个 孩子 拥有最佳人生开端”的理念,日益成为全社会的自觉行动。


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