 8月3日，华兰国际村 幼儿园 在天津开园。尽管这家 幼儿园 有许多与众不同：首次在天津完全引进、执行新加坡THE CHILDREN\S PLACE幼儿教育体系，世界学前教育组织副主席、亚太地区委员会主席蔡慧玲出任名誉 园长 ， 幼儿园 由20幢独体别墅组成……但更引人关注的是入园需交纳高达1万美元的年费。
1万美元的“天价”， 孩子 能得到什么？
距离天津市最好的公共园林水上公园300米左右，华兰国际村 幼儿园 座落在一片别墅中。铁围栏将20幢或蓝顶、或红墙的小楼隔成一个独立的院落。院中草坪绿油油的、修剪齐整；绿色、黄色、红色的大型塑胶玩具随意放在草地上。中央草坪的几棵树上，满是鸡蛋大小的果实……因为9月1日才正式开学，院中只有不时走过的老师，几个工人在进行最后的修整。
提起1万美元1年的收费标准，投资华兰国际村 幼儿园 的殷宽(华兰实业有限公司董事长)很坦然，他说：“我们是适应社会上一部分有这类需求的人士而开办的 幼儿园 ，虽然看起来收费很贵，但我们的服务也很全面。此外目前不少 幼儿园 尽管年费低，但每项学习都要另外收费。而我们的1万美元包括了 孩子 的所有费用。”
殷宽介绍：“华兰国际村 幼儿园 倡导的是服务加教育的理念。首先要做到的是服务家长、 孩子 。因此从各个方面都进行了最优化设计。 幼儿园 的硬件设施达到世界一流水平，为此已投入了1000万元，光装修就进行了整整一年时间。 幼儿园 的设计容量是15个班，每班约15个 孩子 ，一个班一幢别墅。整个 幼儿园 最多招收220个1到6岁的小孩，多一个也不要。每个班都配有一台42英寸等离子壁挂式彩电、一架钢琴、一台电脑、3名老师。此外学校还设有公用机房、阅览室等。‘华兰’是全寄宿制 幼儿园 ，承诺全年无假期‘24小时’服务，随时为工作繁忙的父母们提供幼儿照看、教育服务。为了方便外地家长，还专门将一幢别墅设计成亲子天地，供父母和 孩子 团聚使用。”
远离闹市，华兰国际村 幼儿园 环境质量相对较好。对此，殷宽说：“我们要创造无灰尘的洁净环境。 幼儿园 室外的清扫要求达到五星级宾馆水平；由于天津水质不好，我们 幼儿园 厨房，甚至 孩子 们的洗澡水都会使用纯净水；此外洗碗等清洁用品也都将选用安利的产品。”
据介绍，除了硬件选用高端产品，“华兰”也十分注意师资等的高水平。因为完全引进、并执行新加坡THE CHILDREN\S PLACE幼儿教育体系，语言是华兰国际村 幼儿园 的重要特色。为创造一个自然的语言学习环境，“华兰”招聘的老师，不但要求有 幼教 经验，琴、棋、书、画等一项专长，而且要求具有较高的英语、尤其是口语能力。老师间，甚至门卫等日常对话都必须使用英语，而且每个班还将有一名专门的新加坡外教。
殷宽说：“ 孩子 从我们这里毕业时，口语都能达到剑桥英语二级水平。” 能选择年费1万美元 幼儿园 的 孩子 ，肯定来自生活条件优越的家庭， 幼儿园 是否也会给予过度呵护？殷宽说：“我们运用的是新加坡的先进理念，会公平、平等地对待每一个 孩子 ，会关注 孩子 心理、生理的每个环节、细节，但不是娇，在尽量保证不受伤的前提下，我们教的 孩子 会很“皮”。而且整体水平会很高。”
据了解，截止11日，华兰国际村 幼儿园 开园不足10天，已有50多个来自天津、北京、上海、保定等地的 孩子 进行了入园登记，其中外籍占很少一部分。
“纯净”的教育将面临与现实对接难题
1万美元年费的贵族化 幼儿园 出来的 孩子 ，是否会与现实社会隔得太远？殷宽说，如果说与现实隔离，这主要是因为 孩子 家庭经济状况决定的，即使不上“华兰”，相信他们的父母们也不会选择很大众化的 幼儿园 。
对此，汪洁(天津市社会科学院社会学研究所副研究员)表示，世外桃园中培养出的 孩子 ，将来怎么融入普通社会，现在很难定论。
汪洁说：“人们有钱后，愿意花更多的钱在 孩子 身上，这很正常。但花在上1万美元一年的 幼儿园 、花在对 孩子 的教育和哺育方面，值得仔细思量。首先， 幼儿园 这一阶段，是 孩子 的人生观、价值观初步确立的时期，在这么小的时候就打上‘贵族’的烙印，肯定不可能以平常的心态看待现实社会。第二，让 孩子 从小就在远离现实社会和生活的‘纯净’环境中生活，是有经济能力的父母们出于爱的一种选择，但 孩子 长大了必然要走向社会。也许有人会说自己的 孩子 长大了也不会过普通人的生活。但我要提醒的是，任何一对父母都不能保证提供这样的保护伞，让 孩子 一辈子都能生活在这样的纯净环境中。当生活迫使 孩子 长大后必须融入普通社会现实时，那种不适应而导致的挫折感必然会使身心受损。”
一位不愿透露姓名的资深 幼教 老师说，现在的幼儿教育有很多模式，从市场经济角度，华兰国际村 幼儿园 的出现，为家长提供了更多的选择，而且他们引进的新加坡办园模式在新加坡的幼儿教育中也是不错的。不过，我们的国情有特殊性，我国儿童的特点和弱点是独生子女多，在家里都是小皇帝、小公主，许多家庭爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈6个大人围着一个 孩子 转。在物质方面大多数家庭尤其城市家庭已给 孩子 提供得过多。对许多 孩子 来说，缺少的不是待遇而是教育。幼儿教育最应该做的是培养 孩子 全的人格、康的体魄、对学习的求知欲，同时还要做好适应社会的各种能力的储备。
这位已有近20年幼儿教育经验的老师提醒：“不少人以为贵族学校的 孩子 不必与中国社会接触，反正将来送去国外就行，其实这是种误解。 孩子 就算去了国外，也一样要面对社会，许多基本的东西无论在哪个国家都是一样的。我们 幼儿园 也有不少来自美、韩、日本等国的 孩子 ，他们的父母收入都不少，在越来越多的中国 孩子 打车、坐私家车上学时，大多国外的家长却是每天骑自行车送 孩子 入园。我曾经问过一对经常接送 孩子 的美国父母，他们说 孩子 从小接触自然，增加身体的抵抗力很重要，而且不想让 孩子 养成每天车接车送的习惯， 孩子 们得明白要靠自己的努力获得享受。”
她同时表示，人为的过于洁净的环境隔绝了 孩子 与自然的亲密接触，不但抵抗力下降，而且对生长发育也不利，因为身体发育所需的许多微量元素都来自大自然。
杨女士就职于一家公司，收入不菲，儿子1岁，正在寻找合适的 幼儿园 。她说：“如果我的 孩子 每天用纯净水洗澡，我会担心她一旦淋了雨，皮肤就会过敏。我想我不会选择去上年费1万美元的 幼儿园 ，还是把 孩子 培养成一个精神贵族比较好。”
专家 担忧：\”贵族\”化教育会引发社会负面效应
汪洁说，经济、社会协调程度差距过大时，出现“天价” 幼儿园 会显得很触目。这类\”贵族\”教育有可能引发社会负面效应。
汪洁解释，发达国家也有收费很高的学校，包括 幼儿园 、小学、中学、大学，但他们的社会整体富裕程度较高，进贵族学校的学生家庭生活与普通学校学生差距不大。近些年，我国民办学校越来越多，主要以寄宿制为主，因为条件好、收费高，许多人称之为贵族学校。这些学校之所以引人关注，是因为距离普通人生活比较远。现在我国整体富裕程度不高，不少偏远地区的 孩子 连年收费几十元的小学都上不起；即使在天津，也有不少已拿到高校录取通知书的学生家长们，求亲靠友来圆 孩子 的\”大学梦\”。天津市妇联一个月前推出的金额只有4000元的教育贷款受到欢迎就很说明问题。
汪洁强调，在这样的客观现实下，这类普通百姓眼中的“天价”学校的出现，会让部分人心理不平衡，进而诱发对社会、对现实的不满，这种情绪在一定的条件下，就有可能被激化。另一方面，由于心理失衡带给社会的负面影响，也会使那些经济条件优越的人士产生不安全感，生活质量受影响。从已公布的情况看，这种事例并不少见。
同时，有关 专家 也担心贵族教育会起到不好的社会示范效应。据了解，华兰国际村 幼儿园 对师资的要求相当高，目前 幼儿园 已招聘了近30名老师，平均学历是大学本科以上，都有幼儿教育经验，其中不乏一些国办、民办 幼儿园 的优秀教师，甚至一些 幼儿园 的 园长 也到了“华兰”从事普通教师工作。
对此，汪洁副研究员说，在市场经济条件下，人们追求自我价值的实现很正常。但就教育来说，其实是不好的示范效应。因为钱的作用被无限放大，有钱就可以买到一切，实质上是进一步强化了在教育这样特殊的领域中金钱的作用。
最好的幼儿教师也无法替代最差的母亲
近年来，随着生存、提高压力的加大，人们的生活、工作节奏明显加快。许多父母都把更多的时间用在了工作和社会交往上，自己年幼的 孩子 ，或推给家中老人，或干脆选择 幼教 机构。据不完全统计，天津市仅国办 幼儿园 就有近百所，其他民办、外资的幼儿教育机构更是难以计数。全年无假期“24小时”服务的华兰国际村 幼儿园 的出现，也印证了这种需求。
但记者在采访时，不少人士都对现在父母与 孩子 相处时间越来越少表示担忧。
汪洁提醒说：“金钱驱使下高度现代化环境中 孩子 的身心发展值得长期关注。出现全年无假期24小时服务 幼儿园 本身反映的是一种社会需求。现在人们生活节奏确实很快，我想选择把 孩子 长期放在高档 幼儿园 的父母中，可能会有一些是以提供最佳的物质保证，来弥补自己不能陪伴 孩子 的遗憾。但如果拿钱买来的是 孩子 失去双亲的感觉，就太可怕了。毕竟父母作为 孩子 第一任老师的这种环境拿钱买不来。”
李义民(天津市妇女儿童保所副主任、主任医师)介绍，父母的爱，会让处于婴幼儿时期的 孩子 感到安全并对外部世界产生信任。如果长期被父母忽视， 孩子 会明显表现得缺乏安全感，出现孤独倾向，严重的会留下一生的心理阴影。
那位不愿透露姓名的 幼教 老师说，婴幼儿对父母爱的需求是无尽的，而 孩子 也正是在这种生活体验中逐渐学会爱别人。父爱、母爱谁都不可能代替，哪怕最优秀的老师都不能。我们 幼儿园 也有寄宿班，但老师们反复告诉家长，无论多忙，也希望他们周末接 孩子 回家，并抽出时间来陪陪 孩子 。其实国外也很提倡父母与 孩子 的亲密相处和交流。这对 孩子 养成全的人格很重要。
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