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新疆大力推进少数民族学前“双语”教育事业

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    “双语”教育事关新疆百年发展大计。7月6日至7日,新疆自治区党委、政府在新疆南部喀什隆重召开中国新疆南部少数民族学前双语”教育工作现场会暨少数民族“双语”幼儿园建设工程启动会,这是继2006年6月巴州部署会、2007年6月和田现场会后的第三次“双语”教育工作会。这一点印证了新疆方面已开足马力、强力推进少数民族学前“双语”教育进程。 

    记者在中国新疆南部少数民族学前“双语”教育工作现场会暨少数民族“双语”幼儿园建设工程启动会上了解到,党和国家高度重视新疆的“双语”教学工作。胡锦涛总书记、温家宝总理等党和国家领导人在新疆视察时,强调要将“双语”教学作为维护新疆长治久安、促进各民族繁荣发展的长远大计抓紧抓好。 

    根据这一精神,新疆自治区党委、政府召开专项会议,下发了(新党发【2004】2号)、(新党发【2005】28号)、(新党办发【2008】19号)等红头文件,以此加大新疆“双语” 教育工作的力度和进程。 

    加速新疆少数民族学前“双语”教育工作进程,经费保障是前提。据了解,国务院在《关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见》颁布之后,国家将投入37.5亿用于扶持新疆学前“双语”教育工作。今年开始,国家决定在新疆实施“双语幼儿园建设工程”,5年将投入20.95亿元。新疆财政厅王富强副厅长说,新疆本级财政从2006年至2008年落实安排20590万元、扶持疆内7地州开展农村学前“双语”教育工作,体现在学前“双语” 幼儿园学生的伙食补助、读本,教师的工资、基本养老、医疗、失业保险金。从2008年起,财政连续5年每年将安排1000万元,专项对学前“双语”教育机构基本建设进行补助,目的是夯实新疆少数民族学前“双语”教育发展的基础。 

    针对目前新疆“双语”教学教师“一缺二低”(缺学前“双语”教师、现有聘请的“双语”教师能力偏低、“双语”教育质量较低)的突出问题,新疆方面为保障和加速新疆少数民族学前“双语”教育工作顺利进展,已启动实施免费培养农村“双语”师资特培计划,目前已安排两年制培训3375人,计划到2014年将完成13500名“双语”骨干教师“两年制”的培训任务,在园幼儿超过43万人;同时实施教育对口支援、师范类院校实习生支教等制度;新疆今年还将学前“双语” 教师的工资提高628元,使学前“双语” 教师的月工资达到1028元,既留人又留心,旨在有力推进新疆“双语”教学师资队伍的建设。 

    在实施学前“双语”教育工作中,国内目前还没有一本真正的双语教材。对此,新疆方面已组织专家学者在当地各个“双语”教学经验的基础上、因地而宜的将编写适合新疆“双语”教学的“活”教材,同时开播“双语”远程同步直播教学,重在提升辖区“双语”“乡土”教材质量,有效有序、整体推进新疆南部少数民族学前“双语”教育工作。
 
    新疆自治区党委常委尔肯江・吐拉洪在7月6日的中国新疆南部片区少数民族学前“双语”教育工作现场会暨少数民族“双语”幼儿园建设工程启动会上说,新疆学前和中小学“双语”教学工作积累了一定的宝贵经验。但是,新疆学前和中小学“双语”教学工作却面临着严峻的形势。他要求新疆各级党和政府加强对“双语”教学工作的领导,为“双语”教学的推进工作提供组织保障。尔肯江・吐拉洪说,自治区党委和政府将抓好“双语”教学工作作为自治区民生建设的重要内容,教育工作的重中之重,摆在了突出位置。目前,新疆“双语”教学的组织机构和工作机制不断全,学前“双语”教育的扶持经费逐一落实并逐年增加,“双语”教师的培训、培养工作大规模开展,学前“双语”教师聘用工资补助标准得到提高,小学“双语”教师特设编制正在落实。 

    如何进一步、规范化地做好、做实新疆少数民族学前“双语”教育工作? 

    新疆自治区政府副主席靳诺在对新疆少数民族学前“双语”教育工作取得的瞩目成绩予以充分肯定后,同时对新疆少数民族学前“双语”教育工作提出了十一点具体要求。她指出,新疆少数民族学前“双语”教育工作虽然积累瞩目成绩,找准了因地而宜 “双语”教育工作发展的路子,但是,要清醒地认识到,推进“双语”教育是一项长期、复杂、艰巨的历史任务。各地务必要对此切实加强领导,完善规划,加强“双语”教师队伍的建设,组织实施好少民族“双语”幼儿园建设工程,大力推进新疆“双语”教育规范化。把少数民族学前“双语”教育工程建设成民心工程、放心工程、满意工程。 

    在中国新疆南部片区少数民族学前“双语”教育工作现场会暨少数民族“双语”幼儿园建设工程启动会期间,新疆自治区党委常委尔肯江・吐拉洪、新疆自治区人大副主任杜秦瑞、新疆自治区政府副主席靳诺、新疆自治区政协副主席柯丽及新疆自治区教育、发改委、财政、人事、建设、劳动社会保障、扶贫和新疆各地州、县市主管教育的领导及相关部门300余人认真吸取了新疆喀什地区伽师县学前“双语”教育工作的先进经验。 
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