大连幼儿园不准再教拼音汉字这样的小学课程啦

    不准搬用小学教材，不准教拼音、汉字书写、奥数、珠脑心算等内容，不准给幼儿布置家庭作业，不准进行任何形式的测验和考试，不准举办各种形式的小学预科班，不准在正常的幼儿一日活动时间内举办兴趣特长班……幼儿教育必须尊重幼儿的人格和权利，必须尊重幼儿的身心发展规律和特点。4月15日，大连市教育局正式出台文件，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制，对相关工作作出了部署。 
    幼儿园教小学教材普遍存在
    目前市内许多幼儿园不同程度地存在着“小学化”倾向问题。幼儿园聘用小学教师和不具备资质的人员，使用小学教材和不规范的教辅用书，进行拼音、写字、奥数、珠脑心算等内容的教学，片面强调向幼儿“灌输”知识，甚至布置家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动等等，这些违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律的做法对幼儿的身心康发展造成了严重危害。不仅导致幼儿对学习产生厌倦、畏惧、呆板等不良情绪反应，而且极易使幼儿在握笔、写字以及用眼卫生等方面养成不良习惯，对学前教育康发展造成严重影响。
    幼儿园学到不标准的知识 小学教师难以纠正
    幼儿园“小学化”倾向还严重影响了正常的小学教学秩序。由于幼儿园不正规的“小学化”教育，特别是一些不标准的知识学习，使小学教师难以纠正。另外，由于不同幼儿园教的内容不一样，小学教师也很难因材施教，拢乱了小学正常的教学计划和进度。
    不仅如此，幼儿园“小学化”倾向还一定程度上误导了社会教育风气。幼儿园“小学化”满足了部分家长的一时需求，又使另一部分家长唯恐自己的孩子输在起跑线上，也投入选择或鼓动幼儿园“小学化”的队伍中，对学前教育康康发展造成严重影响。
   幼儿园要以游戏为基本活动形式
    新出台的《大连市防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题的实施意见》明确提出，各级教育行政部门和幼儿园园长、教师要深入理解《纲要》精神实质，转变办园理念和教育观念，切实实施符合儿童发展的教育；要根据国家相关规定，严格规范办园行为，规范幼儿园教学用书、幼儿辅助读物和玩教具的管理；要加大督导检查力度。
    严格按照国家规定的标准划分年龄班并按规范统一班级名称：托班（2-3周岁），小班（3-4周岁）、中班（4-5周岁）、大班（5-6周岁）。幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，科学合理安排幼儿一日活动。
    对检查中发现存在“小学化”倾向的幼儿园实施警告机制，要求限期整改，对整改达不到要求的，实行评优、评先一票否决。同时，大连市还提出，要严格执行国家课程标准，做好“幼小”衔接。严禁小学入学时进行各种形式的面试或笔试，不得随意删减教学内容、调整教学进度，更不得根据学生已经掌握的课本知识的程度进行分班。
    小学一律取消各种入学测试
    市教育局要求，全市所有各级各类幼儿园要全面执行相关规定，严格执行“六不准”要求，市、区教育行政部门将加大监管检查力度。会上还对小学一年级教育教学提出了明确要求，今后各小学一律取消各种入学测试，只做登记入学考察，小学课时计划安排也将陆续公开，市教育局将对小学一年级的教学进度进行集中检查。
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