标签：小学

　活动目标： 　　1、理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点。（重点） 　　2、能仔细观察图片，猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。（难点） 　　3、对小学生活产生向往。 　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故...

设计思路： 大班最后阶段，孩子们对上小学和做小学生的愿望非常强烈，于是我们开展了幼小衔接主题《我要上小学》的主题活动。在参观小学的过程中，孩子们发现了许多小学和幼儿园的不同，他们能如数家珍地一一罗列，于是我顺应的孩子的兴趣，设计了这节学习活...

活动目标： 1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。 2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。 3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。 重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学...

目标： 　　1、学会正确面对即将入学的担心2、能根据不同的担心用多元的方法解决3、萌发向往小学生活的情感。 　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 　　知识点： 　　...

教学目标 　　1、认识小学的环境。 　　2、激发幼儿上小学的愿望。 　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　环境与材料1、事先与附近小学联系好参观事项。 　　2、《康...

　活动目标： 　　1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题。 　　2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图，并清楚地进行讲述。 　　3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流...

　活动目标 1、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。  2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动过程： 　　一、小学生的教室1、回忆参观小学时所看到的课桌椅摆放的方式2、根据回忆，师幼共同摆放活动室内的桌椅，创设一个类似...

　一、活动目标 　　1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。 　　2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的光荣感。 　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试...

　教学目标 　　1．学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。 　　2．了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。 　　3．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　4．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　重点难点学会演唱歌曲...

题目标： 　　1、初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。 　　2、熟悉了解如何爱护和正确地是爱护学习用品。 　　3、模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。 　　4、体会我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业。 　　5、积极参与活动，...