活动目标
1.学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。
2.培养幼儿自主整理书包的良好习惯。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验整理书包的快乐。
教学重点、难点
重点：让幼儿了解整理书包的好处。
难点：教幼儿整理书包。
活动准备
1.幼儿没人一个书包，包内装有各种学习用品。
2.一些书包，里面凌乱地放着学习用品。
活动过程
1.谈话引发幼儿的兴趣。
教师：“这段时间我们都背着小书包上幼儿园。现在谁来介绍一下，你的书包里有些什么？”
2.引出问题。
(1)教师：“你们书包里放的东西真多，有各种学习用品，这么多学习用品，你是怎么放的？”（幼儿个别介绍）
（2）教师：“我这里有几个小朋友的书包，我们一起来看一看，他们书包里的学习用品时怎么摆放的。”
（3）讨论：“他们书包里的学习用品是怎么放的？在这样的书包里你能很快找到你想要的书本吗？为什么？
3.讨论整理书包的方法。
（1）教师：“书包的物品怎样放才能让我们拿起来更方便呢？”幼儿分组讨论想出办法。
（2）教师：“哪组先来说一说，你们想出的好办法？”分组介绍，交流。
4.幼儿整理书包。
教师指导幼儿掌握正确的整理书包的方法。
5.介绍整理经验。
请幼儿介绍自己整理书包的过程，并说一说为什么要这样整理。
教学反思
如果让我重新讲这节课的话 我会请家长来参加这节课 配合在家中养成幼儿每天自己整理书包的好习惯。
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