【摘要】随着信息技术在幼儿教育中的广泛应用，加强和完善信息技术的应用教学是当前幼儿教师的研究重点，为此本文就对信息技术对于幼儿教育的整合作用以及教学策略进行了以下的探究。
【关键词】信息技术;幼儿教育;整合作用;策略
加强信息技术在幼儿教育中的应用，能够让教学课堂变得更加直观、生动有趣，更有利于提高教学质量，为此幼儿园以及教师都应当积极加强信息技术在幼儿教育中的应用。
一、信息技术对于幼儿教育的整合作用分析
1.转变当前教师的教育观念。加强信息技术与幼儿教育之间的整合，对于幼儿教育起着重要的积极作用，首先可以有效地转变当前教师的教育观念，让教师更加明确清楚地认识幼儿在教学过程中的主体地位，在教学过程中能够站在幼儿的角度来思考问题，完善教学策略。通过加强信息技术和幼儿教育之间的整合，可以让教师放弃传统的教学方式，借助信息技术的帮助来实现全新的教学方法，比如可以通过网络来查找教学资源，更好地丰富教学内容。2.更新当前教师的教学策略。加强信息技术和幼儿教育之间的整合也可以对当前教师的教学策略进行更新，通过借助信息技术，教师可以将图像、声音、文字等多个教学内容进行有效的整合，大大地提高教学的趣味性，提高学生的学习积极性。此外，通过借助信息技术的帮助，教师可以借助多媒体技术的帮助来将教学内容更加直观生动地展现出来，提高课堂的教学效率，进而有效地提高学生的学习效率。比如，在课堂上，教师可以加强对视频、在教学中的应用，让课堂变得更加生动有趣。3.拓宽当前教师的学习渠道。在没有网络的时代，教师的学习只能通过书籍、报刊等，随着信息技术的发展，加强信息技术和幼儿教育之间的整合，大大地拓宽了幼儿教师的学习渠道，教师可以通过网络随时随地地进行学习。比如，教师之间可以通过网络来共享教学经验，不断地丰富自身的教学经验。教师可以通过网络来进行自主学习，结合实际来选择恰当的时间学习自身想学习的内容，比如可以随时地观看教学视频，进而提高自身的教学水平。
二、信息技术和幼儿教育的整合策略分析
1.加强对多媒体技术在教学中的应用。信息技术时代下幼儿教师的教学方式越来越多样化，加强信息技术和幼儿教育之间的整合，能够有效地提高教学质量，所以在开展幼儿教育过程中，教师可以加强对多媒体技术的应用。在运用多媒体技术开展教学的过程中，教师首先要明确好自身的教学角色，突出学生在课堂上的主体地位，要注重借助多媒体技术来调动学生在课堂上的学习积极性以及主观能动性，注重和学生之间的双向交流。其次，在运用多媒体技术开展教学时，教师要清楚地认识到多媒体技术只是作为一种辅助的教学工具，并不是教学主体。因此，在开展幼儿教育过程中，教师应当结合教学内容来开展多媒体技术教学，借助多媒体技术的作用，来营造生动有趣的课堂，激发学生的学习兴趣。例如，在学习唱歌的时候，教师则可以借助多媒体技术来播放歌曲的演唱视频，使得歌唱学习更加地直接，大大地提高学生的学习效果。此外，针对于比较枯燥的数学教学，教师可以借助多媒体技术来开展情景教学，让数学教学变得更加有趣，提高学生的学习兴趣。2.加强对幼儿教师的信息技术培训。要充分地发挥出信息技术和幼儿教育之间的整合作用，有效地提高幼儿的教育质量，提高幼儿教师的信息技术水平是必须的，为此，学校要注重对幼儿教师开展信息技术的相关培训，提高教师对于信息技术的有效运用。当前许多幼儿教师对于信息技术的理论知识掌握程度不高，而且实践操作水平普遍不高，为此要提高信息技术的教学质量，加强对幼儿教师的信息技术理论和实践操作培训都是非常重要的。首先，幼儿园要针对于当前教师的信息技术水平进行调查，清楚地了解当前幼儿教师在信息技术运用上存在的不足，然后结合教学目标来制定培训计划。其次，幼儿园不仅要注重对教师的内部培训，更是要注重对教师的外部培训，内部培训可以由信息技术水平较高的教师担任培训师，对园内教师进行信息技术的培训，而外部培训，幼儿园则可以让幼儿园教师参加专业的信息技术培训，提高教师对于信息技术的综合掌握，充分地发挥出信息技术在幼儿教育中的积极作用。3.借助信息技术营造园本文化。环境对于学生的影响是潜移默化，因此营造良好的幼儿园教学环境也是提高幼儿学习质量的重要途径之一，因此幼儿园可以借助信息技术的作用，来营造良好的园本文化。比如，幼儿园可以加强校园网络、校园电台等信息平台的建立，借助这些信息平台来宣传积极向上的知识，为幼儿的学习奠定良好的学习环境。首先，幼儿园可以借助校园广播来为幼儿普及各种生活知识、童话故事或者是生活常识，比如，每天早上早操前幼儿园可以通过广播来为学生普及生活常识，在午睡前通过广播来播放童话故事，有效地安抚幼儿的情绪，让幼儿快速入睡。其次，幼儿园可以借助校园网来创建幼儿成长日记，记录幼儿在园内的成长。由此可见，加强信息技术和幼儿教育之间的有效整合，更有利于营造良好的园本文化，更好地提高幼儿教育质量。总而言之，随着我国信息技术的发展和普及，加强信息技术在幼儿教育中的应用是越来越广泛，也对于提高当前的幼儿教育质量有着积极的作用，为此幼儿教师应当加强对信息技术的学习和研究，努力提高自身的信息技术水平，充分地发挥出信息技术在幼儿教育中的辅助作用。
参考文献：
[1]李逢春.现代信息技术与幼儿管理教育的整合策略研究[J].教育教学论坛,2018(26):272-273.
[2]李玉桃.试论信息技术与幼儿教育的整合[J].学周刊,2016(29):240-241.
[3]汪建华.浅谈信息技术在幼儿教育中的应用[J].学周刊,2017(16):220-221.
作者:何娟 单位:新疆阿克陶县第二双语幼儿园
【信息技术对幼儿教育的整合作用】
