摘要：培养幼儿的户外安全意识是幼儿教育的重要组成部分，幼儿安全教育可以保障幼儿的户外游戏安全，促进幼儿安全成长，为幼儿成长营造一个安全温馨的环境。但是目前，幼儿安全教育，尤其是户外游戏安全意识的培养还远远不够，依旧有很多不安全的因素对幼儿成长造成威胁。本文主要分析了幼儿在户外游戏时存在的危险因素，探究了培养幼儿安全意识的教育策略，以期提高幼儿的安全意识。
关键词：幼儿；安全意识；培养路径
随着教育水平的不断提高，人们逐渐意识到安全意识对幼儿发展的重要性，教师通过户外游戏培养幼儿的安全意识，也逐渐成为幼儿教育不可或缺的一部分。教师只有重视幼儿安全教育，开展户外游戏，确保幼儿的安全，才能促进幼儿身体正常发育，培养幼儿良好品德，促进幼儿康发展。因此，教师如何培养幼儿的安全意识，有效地开展户外游戏，已成为幼儿教育领域的一个重要课题。下面，笔者结合多年的实践教学经验，从幼儿户外游戏安全意识低下的大背景和教育的现实出发，分析了我国现阶段存在的幼儿安全问题因素，探究了培养幼儿安全意识的方法。
一、社会方面
保护幼儿，为幼儿创造良好的环境，确保他们康和安全成长，是整个社会的责任。首先，社会要给予幼儿园资源，让幼儿园可以定期组织培养幼儿安全意识的活动。如幼儿园可以组织主题文化游戏、影片观赏或话剧演出等活动，丰富幼儿的精神生活，激发幼儿的学习兴趣。其次，社会要加强对幼儿园的监管，对幼儿进行安全与康调查，定期检查幼儿食品，印发幼儿安全教育宣传单等。
二、幼儿园方面
第一，改善幼儿园外部环境有利于幼儿的康成长。为了创造更加舒适的户外游戏环境，幼儿园应该为幼儿提供户外教育环境，充分利用各个角落，根据当地情况调整幼儿园外的位置，并定期进行户外维修，为幼儿们安装塑料游乐场所，绿化草坪，建造沙池，开辟植物园，使他们能够安全出入树木、草坪等场所。第二，完善幼儿园外部基础设施十分重要。首先，幼儿园有必要定期检查幼儿的教室、玩具柜和幼儿床；其次，幼儿园必须定期检查幼儿教师的教学工具，包括钢琴、幼儿建筑、体操地毯和其他教学材料，每天都要对儿童玩具、秋千、木马、滑梯和座椅进行检查和消毒；最后，面对设备陈旧、老化或状况不佳等情况，幼儿园要及时采取防护措施，避免因为设备问题而对幼儿造成威胁。
三、幼儿方面
幼儿如何养成良好的户外行为习惯，提高安全意识呢？笔者认为，教师可以尝试从以下几个方面入手：首先，幼儿园应根据幼儿的生理和心理特点开展安全意识培养活动，让每一个幼儿都参与进来，发挥他们不同的作用；其次，幼儿要认识和学习安全常识，知道自己需要做什么，有充分的辨别好坏的能力；再次，幼儿要学会运用不同的感官，积极了解事物的特点，找出事物之间的关系；最后，幼儿要掌握自我保护知识，提高户外游戏意识，在日常生活中形成安全感。
四、家长方面
在幼儿的成长过程中，父母扮演着不可替代的角色，不仅要细心照顾好孩子，还要时刻加强安全教育，引导孩子注意安全，提高孩子的安全意识，随时随地加强自身防护，以确保孩子安全康成长。同时，家长应积极与幼儿教师沟通，进一步提高孩子的安全意识。五、教师方面幼儿教师必须采取灵活多样的教学方法，选择适合幼儿年龄的教学内容和教学方法，自觉、有针对性地组织幼儿进行安全意识培训。如在户外游戏之前，教师可以运用视频教学，引导幼儿熟悉户外游戏规则，分析其中存在的危险因素，并讨论如何保障幼儿的康成长，提高幼儿的安全意识。简而言之，幼儿是祖国的未来，幼儿的安全是所有人都要注意的问题。在培养幼儿的户外游戏安全意识时，社会、幼儿园、家长、教师、幼儿这五个方面的努力缺一不可。只有这样，才能更好地提高幼儿的安全意识，让每一个幼儿康成长。
参考文献：
[1]许静.试论如何在幼儿教学中培养幼儿的安全意识[J].读与写(教育教学刊),2017(8).
[2]吴林.对幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略研究[J].都市家教：上半月,2017(4).
作者:火云 单位:甘肃省天水市麦积区劳动路幼儿园
【户外游戏中培养幼儿安全意识探析】
