摘要: 装糖一． 目标1． 体验数学操作活动的乐趣2． 彩操作活动中付息5以内的数数3． 学习按数量取物二． 准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿数）、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套三． 过程（一）集体活动1． 师以小狗开糖 …,
装糖一． 目标1． 体验数学操作活动的乐趣2． 彩操作活动中付息5以内的数数3． 学习按数量取物二． 准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿数）、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套三． 过程（一）集体活动1． 师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣师：今天又各客人来我们班作客，你们看是谁?（小狗）师：小狗开了一家糖果店，生意很忙，有很多的小动物来帮忙，看看是谁来了？2．复习5以内的数数师：这是谁？有几只?（师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指点数，并说出总数）（二）操作活动1． 装糖（1） 师：来了这么多的小动物，可是还是来不及。小朋友们愿意帮助小狗吗？（2） 提出要求师：先每人拿一只塑料袋，数数上面有几个点子，就往里装几粒糖，一边装一边数，最后说：“我装了×粒糖。”（3） 师示范一次 （4） 幼儿操作，教师巡视指导（5） 提问：你装了几粒糖？为什么装了×粒糖？2． 送糖（1） 师：请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。（2） 提出要求师：你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。一边送一边说：“我送了×粒糖。”（3） 师示范一次（4） 幼儿操作教师指导3． 结束活动师：小狗说谢谢你们，欢迎你们到他的店里买糖吃。
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