大班数学公开课向左看向右看教案反思

　目标：

　　1.根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。

　　2.建立初步的双向排序的概念。

　　3.体验游戏的乐趣。

　　4喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。.

　　5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

　　准备：

　　1.幼儿已对左、右方位比较熟悉。

　　2.1~1幼儿园的数字卡，PPT，方向标记，操作单，笔

　　过程：

　　一、复习1~1幼儿园的顺逆唱数

　　1.出示1~1幼儿园的数字卡，复习顺数与逆数。

　　2.演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的数字（如图一）。

【活动反思】

　　一年级小朋友刚从幼儿园升到小学一年级，对任何事物都充满着好奇心，但是又不能管住自己，好动，爱讲话。刚开始接受正规的体育课，很多学生是不能适应的，现在天气还是很热的，有些女生就受不了，喊热，还有同学不想上课假装生病，体质非常差，还有小朋友的习惯没有养成好，下课的时候就想着去玩，去疯逗打闹，上课的时候就要去上厕所，喝水等等这些问题。所以，这些问题都需要改进。下面就我上的向左向右转做一个教学反思。

　　首先这节课的优点，小孩子那副渴望学习的眼神和对老师教的新知识的好奇，我心里感到很高兴，很多同学能认真听讲并能够跟着老师模仿，之后再自己练习，马上就学到了老师教的动作，大胆的举手要在老师面前展示。我看到学生能够马上学到新东西，我的劳动成果得到了汇报，心里很高兴和感动。也有很多同学刚开始分不清左右，老师下口令之后同学不知道怎么转，之后老师提醒说，拿铅笔的手或者吃饭的手是右手，来，小朋友，把你们的右手举起来，全班现在都基本知道了左右手，很好，听过老师的讲解，和自己的模仿大部分同学能够听到老师的口令，马上反应做出正确的动作。这节课的教学目标基本达到了。