活动教案

摘要: 一、教学目标： 1 、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。 2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 3、培养学生的动手动脑能力。 二、教学重、难点： 1、学习橡皮泥制作方法及其运用。 2、学习橡皮泥的色彩 …,一、教学目标：
    1 、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。
    2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
    3、培养学生的动手动脑能力。
二、教学重、难点：
    1、学习橡皮泥制作方法及其运用。
    2、学习橡皮泥的色彩搭配。
三、课前准备
生：彩泥
师：课件、彩泥制品
四、教学流程
（一）谈话导入
1、自我介绍，赞美湘东小学及二年级的学生。
2、展示小礼物，课件出示课题及关卡。
（二）授新知
同学们如果想得到这些礼物，必须闯过老师设计的三道关卡，有信心吗？
1、课件出示课题及第一关“火眼金睛” （课件出示彩泥制品）
请同学们用你们的火眼金睛仔细观察，并一齐大声说出是什么制品。
恭喜大家顺利通过第一关。
2、课件出示第二关“能说会道”
教师示范制作彩泥制品（辣椒），并介绍步骤（先将红色彩泥搓成一头尖一头圆的长条，再用绿色彩泥捏出辣椒柄，最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头，一只活灵活现的红辣椒就出来了。）
师再示范制作辣椒、小红花，学生说出步骤，师可作适当补充。
你们真棒，第二关又通过了。
3、课件出示第三关“如来神掌”
师：接下来就是最激动人心的时刻了，在闯最后一道关之前，我们先来放松一下，学一首歌谣，运动一下我们的小手指。
（课件出示歌谣）
请同学们站起来，伸出你们的双手跟老师一起来边唱边做。有了这双灵活的小手，相信你们一定能顺利闯过第三关，制作出优秀的作品来。有信心做到吗？
请小组合作，动手实践，有彩泥去表现生活中的事物。（师重点辅导）
（三）、展示评比
将学生的作品放在各自桌上，学生到别组自由参观，集体选出较突出作品，请作者上台展示并介绍其制作步骤。
（四）、课堂总结。
1、指名学生说收获
2、师总结：彩泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得彩泥制作是一个非常精彩的世界。