幼儿园中班奥尔夫教案：《拨弦波尔卡》1

摘要: 　　活动目标： 　　1.通过乐器游戏，训练幼儿的听辩能力。 　　2.让幼儿通过律动来了解音乐的曲式。 　　活动准备：音乐《拨弦波尔卡》，手鼓、三角铁、响棒的乐器及其卡片。 　　活动过程： 　　1. 乐器游戏 …,

　　活动目标：

　　1.通过乐器游戏，训练幼儿的听辩能力。

　　2.让幼儿通过律动来了解音乐的曲式。

　　活动准备：音乐《拨弦波尔卡》，手鼓、三角铁、响棒的乐器及其卡片。

　　活动过程：

　　1. 乐器游戏，带入英文。

　　（1）教师取三种乐器（手鼓、三角铁、响棒）并做简单的介绍。

　　（2）教师将乐器藏在身后，教师敲奏，请幼儿听并说出是什么乐器的声音。

　　（3）带入英文，教师问：”What do you hear?”让幼儿进行回答。

　　（4）给幼儿三张乐器卡片（手鼓、三角铁、响棒），教师敲任一种乐器，让幼儿排出该卡片。

　　（5）教师同时敲两种乐器，让幼儿排出卡片。

　　2. 了解音乐的曲式。

　　（1）让幼儿跟随教师听音乐做简单的律动。（在律动时，就用不同的舞动方式来呈现各个乐段。）（2）教师提问：”我们刚刚做了几种动作啊？”对律动动作进行小结，引出ABA曲式。

　　（3）在黑板上画出ABA的图谱，让幼儿了解，并带领全体幼儿根据图谱做律动。