动态｜“贴身学习”在女幼-园所风采-幼师课件网

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胡华园长名师工作室成立至今已有三年的时间。胡华园长带领9个姐妹园所组成一支学习小组，通过多样的形式开展学习与交流。我们愿意提供一切可能为教师提供学习平台，寻找到更好的教师成长方式。2015年4月，怀柔二幼的6位一线教师与教研员走进女幼参加为期三天的贴身学习。让我们一起分享他们的感受与思考！

彭立霞（教研组长，从业16年）

三天的贴身学习和交流，体会很深。这里的孩子与同伴还是成人的交往都是无障碍的，我第一天进班就被孩子们接纳了，他们每个人都能表达自己真实的想法。也可以发现教师的敬业、默契与开放度，孩子们不用去担心对了或者错了。孩子们在生活、自然状态下学习让我受益很多。

在这里

结识新的朋友

于昕（副教研组长，从业11年）

短短几天的学习，我真正的感受着课程真的是从孩子自身出发的，是孩子们可以接受的。老师们的思维是开阔，行动却是细致。是个特别值得深入学习的课程模式。

肖萌（大班教师，从业4年）

我印象最深刻的就是孩子们自由、自主的状态。过度环节是最让我头疼的事，要强调自然过渡下一环节，还要减少幼儿的等待。在这里我却看到了特别自然的景象，孩子们做完需要做的事情之后，自由的做自己的事情。画画、看书、玩玩具、和小朋友聊聊天……有的趴在地板上，有的趴在窗台上，有的坐在椅子上，还有的坐在地上，这样师幼关系、这样的幼儿园生活是老师向往，孩子们喜欢，更是我们所期待的。这也正是《指南》精神所倡导的。

寻找

适宜的方法和方向

温宏霞（大班教师，从业6年）

来女幼学习，让我对自己的工作有新的认识。”记录“这个方法真的好，可以发现每个孩子的特点，还能让家长看到自己孩子的进步，一举两得！教师提问简洁、有针对性，专业精神值得学习。

学习

发现和记录幼儿

孙晓伟（中班教师，从业3年）

得知要来女幼观摩很兴奋，我是女子学院的毕业生，我的毕业设计就是在“女幼”完成的，重新回到这里，重新感受一切。我发现这里的环境简单、美观、大方，这里的老师有扎实的基本功，课程一点点在慢慢尝试，但他们善于反思不怕麻烦，敢于挑战与创新，每个教师都是那么的积极上进。整个园所不管环境、理念、教师还是孩子都那么的出色。

感受

美好的一切

范蕾（大班教师，从业8年）

在中华女子学院附属幼儿园贴身学习了三天，教师的智慧、孩子的自由，教师与幼儿交流互动的自然、灵动、深入，让我更加清晰的感受到了《指南》中“自主”的含义所在，也在女幼老师们的身上看到了对“幼儿自主”的理解与诠释，从孩子的一言一行中看到了“自主”的状态。

名师视角

胡华：教师专业化成长是所有学前教育工作者都关心的问题。但促进教师专业化成长的方式很多，最有效的方式是什么，也是困扰很多园长的一个难题。“贴身学习”代表了教师专业化成长一种非常有价值的方式。这样的学习，让教师不仅从感性上提高认识，还能够看到每一个真实的儿童成长的瞬间，感受教师在这个过程中和儿童的互动关系。对他们来讲，学习就不再停留在“技能和方法”的层面上，而是更强烈的冲击与思考。学会思考才是教师专业化成长的关键。

来自“怀柔二幼”王恩侠园长的感谢

成为胡华园长名师工作室的学员，圆了我渴望走进她和她的幼儿园的梦！青年教师在专业化成长中最需要的是什么？是真实的教育实践现场的跟随！在这过程中她们不仅能够直面感受到理念是怎样与实践对接的，感受优秀幼儿园和教师的文化与思想，还能有更深刻的思考“为什么”的时间！从而将得来的感悟迁移到自己的教育实践中！我每天都看女幼的微信推送，同时也分享给老师们。短短三天的贴身学习，老师们的亲身感受让他们对“生活即教育”有了更多的认识与思考，并尝试去实践，感谢胡华园长给予我们的指导，感恩、感谢！

编辑：周冉老师

胡华名师工作室

微信号：Huhua-Edu-Workshop

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文章转载自微信公众号：胡华名师工作室

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