小鲸鱼·和乐之家 | 有一种亲密，叫做和孩子一起阅读

美国诗人吉利兰曾说：“你或许拥有无限的财富，但永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”想象一下，孩子小小软软的身体依偎着你，与你一起读一本书的场景。你声情并茂地讲着，孩子睁着大眼睛好奇地听着，这可能是这一生中，你与孩子最亲密的时刻。亲子阅读是便宜却又高贵的养育方式，任何人都代替不了父母给予孩子的这种爱。

1.把亲子阅读看作是简单的讲故事。生活中，很多家长会把亲子阅读简单理解为，孩子睡前或其他空闲时间讲故事。阅读过程中，一般采用的方式也是家长讲、幼儿听，亲子间的互动与交流相对较少，导致亲子阅读活动单一、无趣。

2.把亲子阅读等同于早期识字活动。经常会有家长发出“孩子不爱读书该怎么办”这样的疑问，其实孩子对于阅读的兴趣很大程度上来源于家长的引导。有些家长过于关注知识层面的收获，却忽视了亲子阅读对孩子情感、社会性、阅读能力和习惯培养等方面的重要作用。久而久之，会让孩子感受到阅读的压力，甚至会抗拒、排斥，不利于孩子对阅读本身的热情和兴趣的养成。

1.亲子阅读观念——科学

要想更好地开展亲子阅读活动，首先我们要对亲子阅读有一个清晰地认知，把选择权交给孩子，跟着孩子走，关注孩子在阅读中的参与程度和积极表达，不要拘泥于让孩子认字以及其他知识性的学习，要为孩子播撒下阅读的种子，促进孩子想象力的发展。

2.亲子阅读环境——温馨

著名教育家陈鹤琴先生曾说:“注意环境，利用环境，环境就是最好的教育工具”。所以，阅读环境要温馨，阅读氛围更要温馨。比如：有一个专属孩子的阅读区域，一套适宜的桌椅，和孩子一起摆放自己喜欢的东西：作品、照片等等，让孩子觉得这个是属于他的小角落；在这个角落尽可能地放上不同类型的书籍，供孩子自己选择，同时也可以观察到孩子的喜好和倾向；家长要重视自身的榜样示范作用，留出一点空间摆上大人的书，让阅读也变成我们生活的一部分。在亲子阅读期间，建议家里其他人尽量不发出大的噪音。家长以身作则，给孩子树立一个阅读的榜样，通过言传身教，孩子的阅读兴趣才会愈发浓厚。

3.亲子阅读方式——恰当

在亲子阅读的过程中，家长可以采用多种方式与孩子进行互动，对孩子进行积极的引导，促进孩子在阅读过程中的积极参与，提高他们的阅读兴趣。可以通过提问来引导孩子进行思考和想象，比如：我们和孩子阅读《小兔子和阿春》。

阅读前可以先就封面和孩子进行讨论，一起观察画面中有谁？它们在做什么？猜测一下他们会发生怎样的故事？这样可以激发孩子的阅读兴趣，达成阅读目的；阅读过程中，家长可以问问孩子“小兔子摔了一跤后，它的玩具鳄鱼宝宝怎么样了？这时小兔子的心情会怎样？猜一猜阿春会怎么做呢？”引导孩子感知小兔子的情绪变化，对故事的发展进行预测；阅读结束后，和孩子一起对故事进行续编，猜想小兔子和阿春还会发生什么有趣的故事，从而展开想象并大胆表达自己想法。此外，我们还可以围绕绘本进行绘画、手工活动、亲子分角色进行故事表演等。

亲子共读，搭起了亲子之间的桥梁，让我们能与孩子在同一个世界里携手前行。各位家长朋友，不妨趁热打铁，与孩子共同挑选几本喜爱的绘本，享受这亲密时刻吧！

顾斐萃，任教于如东县青少年宫附属幼儿园，曾获评教书育人先进个人、优秀共青团员，多次在县园本课程叙事比赛中获一等奖，辅导幼儿创作的法治文化作品荣获县一等奖。

教育格言：相信孩子，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。