不变的仪式感
THE EVERLASTING CEREMONY
艺术月里的柿子
一份从自然中来的
礼物。
上周二，
一个阳光明媚的下午，
园长妈妈来到乡村，
亲手挑选了
418个黄灿灿的大柿子，
带回了花草园，
再亲手送到孩子们的手中……
每年初冬，
柿子都会来到孩子们的身边。
百变的创造
THE LUXURIANT CREATE
柿子里的创造
不变的柿子
总是会给孩子们带来
无限的创造。
今年，
孩子们会用柿子进行哪些创造呢？
??
柿子娃娃
“柿柿如意”
的愿望
柿子汁扎染
?堆柿子山
柿子护手霜
柿子酱
制作柿子汁精油
柿子炮弹
制作柿子纸
柿子灯
柿子已经准备好，
孩子们会怎样去与它做游戏呢？
在孩子们眼里，柿子全身都是宝。
PERSIMMON
软柿子的5种创意
我想把柿子汁挤出来，
做柿子汁沐浴露，
柿子汁精油，
柿子汁还可以做颜料。
——张力行（5岁）
这周我们用柿子做了纸，
下周我们会一起做扎染，
柿子能做染料吗？
我特别想试试！
——周煜尧（5岁半）
01.柿子汁手膜了解一下
剥掉软软的柿子皮，
用柿子汁来给手做个spa，
很滋润哟~
02.柿子竟然能做纸？！
将柿子汁加入纸浆中，
用古法造的柿子纸，
你想拥有吗？
悄悄告诉你，
纸上还有柿子的清香哦！
03.柿子“国画”两件套
如果用金黄的柿子汁来画画，
会不会画出金黄色的画呢？
柿子汁作颜料，柿子还可以作纸镇哦！
04.柿子创作
软烂的柿子用来作画再合适不过啦！
我将柿子抛向一张大纸，
飞溅的柿子汁，
就是最好的线条。
05.柿子吹画
我们借助吸管来决定柿子汁的流向，
鼓起腮帮，预备，吹！
是吹，可别吸哦~
没忍住，偷偷尝一口这神仙美味，味道，真甜啊！
PERSIMMON
硬柿子也有2种玩法哦
我想晒柿子干儿，因为我很爱吃，
不知道我们自己晒出来的会不会好吃。
——毕楚涵（5岁）
我要把柿子做成一个好看的小柿子娃娃。
——张琬瑜（3岁半）
01.削柿皮，晒柿干
要把一个硬柿子变成柿子干，
究竟需要多少步？
需要多少只手呢？
削皮、切分、摆盘、晾晒，
要流口水啦！
02.千姿百态的柿子娃娃
我的柿子娃娃可以拎起来。
我的柿子娃娃是一个长发公主。
我的柿子娃娃是一个长臂英雄。
我们的柿子娃娃是大眼萌。
最后，
再一起许一个一定会实现的心愿吧！
WISHES
“柿柿如意“的愿望
我想捧着柿子许个愿，“柿柿如意”。
——杨梓琨（6岁）
我们一起许一个“柿柿如意”的愿望，
希望每年柿子都能陪伴着我们。
我们创意无限，
天赋无需刻意。
就在举手投足之间，
在日常生活中。
这一周，
我们将利用身边更多“熟悉”的自然物，
探索更多全新而“陌生”的创造。
花草园 · 艺术月 · 一周课程
01 小班
课程主题
《种子的探索》
孩子们和爸爸妈妈会一起在大自然中搜集和观察不同的种子，与大家一起分享自己关于种子的发现。
?? 小种子去哪了？
?? 种子里有哪些小秘密？
?? 假如你是一颗种子，你愿意做一颗什么样的种子？
孩子们计划这样学习：
? 寻找各种各样的种子；
? 用自己的方式感知种子的不同；
? 讲述自己和种子之间的故事；
? 体验和种子有关的游戏；
? 尝试用自己的方式保存种子；
? 体会新生与期待的力量。
爸爸妈妈可以和孩子们一起……
?? 找一找自然与生活里的种子，讲一个关于种子的美好故事。
?? 和种子做游戏，比如“籽儿吐吐”“种子消消乐”。
?? 种下一颗喜欢的种子并持续观察它的成长，记录它的变化。
02 中班
课程主题
《百变的树枝》
中班小朋友将聚焦树枝，大胆运用树枝进行艺术创作，在“枯木生花”等活动中感受美的多种艺术表现形式，并尝试“种”出一棵“树”！
?? 为什么树枝会有各种形状的？为什么树枝的颜色不同？
?? 树枝粗细是怎么形成的？
?? 我们可以用多少种方式保留树枝呢？
孩子们计划这样学习：
?分享自己和树枝之间的故事，找到自己喜欢的树枝。
?用各种树枝进行艺术创作，体验创造生活的喜悦与成就。
?共同创造“树枝之家”。
?思考树枝与大树的关系。
爸爸妈妈可以和孩子们一起……
?? 搜集并观察大自然中各种形状的树枝。
?? 回忆并体验小时候玩过的树枝游戏。
?? 搭建一个树枝帐篷，建立一个家庭“秘密基地”。
03 大班
课程主题
《扎染的沉浸》
扎染是人类智慧与自然的巧妙结合，它的神奇就在于你永远都猜不到它打开之后的样子。大班的孩子们将借助不同的染料和工具，体验扎染艺术。
?? 我们能利用哪些自然物来制造染剂呢？
?? 扎染的过程中，需要使用哪些方法呢？
?? 扎染好的布还能创作出什么样的艺术作品呢？
孩子们计划这样学习：
?提出关于“扎染”的一百问。
?了解“扎染”的秘密。
?初次尝试用“靛蓝”进行扎染。
?小结扎染过程中遇到的困难，并总结出更好的方法。
?尝试用更多的染剂进行扎染，例如柿子皮、玫瑰花等。
爸爸妈妈可以和孩子们一起……
?? 观察并收集生活中可以做染料的自然物。
?? 了解扎染的历史和基本步骤。
?? 尝试利用冷染和热染的染色方法，进行扎染实验。
我们用自然物
将这里的人事物紧密地联系在了一起
这样的学习是生活的，
是艺术的，
更是创造的。
你要问我自然物成为学习材料
有多少种可能？
我们只想回答四个字
无穷无尽
……
艺术，能给我们带来心灵的享受，
美食，能给我们带来舌尖的愉悦。
这一周，
孩子们会品尝到哪些美食呢？
花草园 · 艺术月 · 一周美食
左右滑动查阅本周食谱
本周推荐菜品??????
小米山药粥
细火慢熬的小米山药粥
清香美味，软糯可口，脾暖胃
藕丝鱼丸汤
多种食材，营养丰富
吃藕还可以清肺热、缓解咳嗽
艺术月，
一定不要忘记这些美好日子
??
11.15 升旗日（MON）
11.19 畅游日（FRI）
以及每一个生日
?
本周过生日的宝贝
??
王佳裕??（11.17）、苏悦坪 ??（11.17）
管景澄??（11.19）、 杨梓琨 ??（11.20）
王琰??（11.21）
以及我们最爱的
园长妈妈??（11.17）
祝可爱的孩子们和亲爱的园长妈妈，
生日快乐！
“想大问题，做小事情。”
我们一起
好好吃饭，好好说话，好好生活。
END
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冬季到来，
艺术月里孩子们还将进行哪些有趣的创造呢？
您也许可以在这套书里找到答案
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《幼儿园生活化课程 —— 回归传统、自然与本真》
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版权声明
本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，
版权归幼儿园所有，转载需授权。
反对抄袭，反对洗稿。如有侵权，
我们将通过法律手段进行维权。
素材提供丨全体教师
版头&食谱制作 | 焦春娟老师
视频制作丨罗希悦老师
编辑丨甄珍老师
日期丨2021年11月15日
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文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
