生活化课程
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回归儿童
回归生活
回归自然
回归传统
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理解儿童和他们的学习方式，
用文化与哲学作为解读
生活与生命的钥匙。
今天我们的课程推送从一个甜甜的视频开始。
视频中的爱情故事是不是很甜??
孩子们在观看这些视频时
了解了爸爸妈妈是如何相爱的
感受到自己是爸爸妈妈相爱的结晶
从而获得内心的满足感
??????
本周，我们进一步探索与家人相关的话题。
爸爸、妈妈是家庭中的重要成员，
也是孩子们心中最依恋的对象。
课程中孩子们将更好地了解自己的爸爸妈妈，
获得更深层次的安全感。
在这一过程中，学习表达对爸爸妈妈的爱，
逐步感受到爱的流动。
话不多说，孩子们在课程中完成了哪些学习呢？
我们一起来看看吧！
我的家庭成员
DAY1：假如我家是个动物园
DAY2&DAY3我爸爸&我妈妈
DAY4 制作我的全家福
DAY5 畅游日《假如我是爸爸妈妈》
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小班孩子们本周的活动纪实
小班课程《我的家庭成员》解锁如下
讨论·分组
爸爸 妈妈
自画像
家园·互动
学习爱
3+1+1
全家福
DAY1：假如我家是个动物园
初识
家庭成员
#活动现场#
你觉得你的家人像哪种动物？
大胆猜测&演绎
贺婧茹:我爸爸像水牛，每次喝水的时候都发出呼呼的声音。
杨卉萱：我爸爸像狮子一样强壮，可以保护我和妈妈。
许轩瑜：我爸爸像只小狗狗，每次他晚上回家抱着我都用鼻子在我身上拱来拱去，就像一只可爱的小狗。
??我心中爸爸妈妈的样子&绘画
李宇森：我爸爸像长颈鹿能把我举起来，我妈妈像小老鼠很灵活。
赵誉潼：我爸爸像老虎，他吃的饭很多。我妈妈像小白兔一样可爱。
曹玥：我爸爸像企鹅，胖乎乎的。我妈妈像小鸟很瘦。他们是好朋友。
??孩子们还这样说……
我妈妈是短头发，有着红红的嘴唇，
她是全世界最美丽的人，我爱她。
（刘馨瑶）
我妈妈的头发很长，闻起来还香香的。
我爸爸的耳朵长得大大的。
（周泊衍）
我妈妈长得像“黑胡椒”，
爸爸喜欢穿牛仔洞洞裤。
（霍威霖）
我妈妈嘴巴是嘟嘟的，和我一样可爱，
我爸爸有胖胖的肚子。
（戴雅涵）
通过第一天的活动，孩子们心中爸爸妈妈的样子更加形象了。
但这远远不够，我们还将通过更有趣的方法，引导孩子们了解爸爸妈妈的社会属性。
DAY2&DAY3
我爸爸&我妈妈
讨 论
小组学习
#活动现场#
01海报分享
认知、经验重组、感受
@爸爸妈妈画像分享现场
??分享后，孩子们知道了爸爸妈妈的职业
刘小溪:我爸爸是厨师，他的工作是做好吃的饭。我妈妈是舞蹈老师。
何永译：我爸爸是盖楼房的工程师，会挖土还会画图。在家里他会跟我一起玩盖楼房的游戏。
许轩瑜：我爸爸是警察，他会教我怎么敬礼。
王伽霓：我妈妈是大学老师，她知道很多知识，会把不会的学生都教得懂很多知识。
??孩子们这样说……
李宗泽：我看见画像里的爸爸正在做卤肉饭，我都感觉闻到香味了，特别开心。
叶剑铠：我看见爸爸和妈妈画的头像特别可爱，而且我一看见画就感觉看见了我的爸爸和妈妈。
<< 滑动查看下一张图片 >>
@爸爸妈妈互相绘制的画像
??爸爸妈妈们也有话要说……
通过海报的分享，孩子们知道了爸爸妈妈的一些社会角色，对爸爸妈妈有了更多的了解。在这期间我们和家长又进行了一个小互动。
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? 家园互动
主题：您想知道自己在孩子心中的样子吗？
形式：幼儿讨论+家长微信群互动
02家庭中的碰撞
互动、反思、经验整合
?孩子们的“吐槽”时间（当然也是爱的表达哟~）
我喜欢妈妈给我刷牙，
最不喜欢妈妈批评我。
我喜欢爸爸做饭，爸爸做饭很好吃，
最不喜欢爸爸打呼噜，打呼噜太吵了。
（张梓宵 ?）
我最喜欢爸爸送我上幼儿园，
他有一天来送过我。
我最不喜欢跟他刷牙。
我最喜欢妈妈给我刷牙，
最不喜欢妈妈打我。
（马韵崎 ??）
最喜欢妈妈陪我玩游戏，
最不喜欢妈妈下班回来晚。
最喜欢爸爸每次夜班还能陪我玩，
最不喜欢爸爸很辛苦。
（杜宇沺 ??）
??互动时间，爸爸妈妈们在微信群里热烈地讨论中（脑补画面）??
当爸爸妈妈们解锁完了孩子们的“吐槽”，他们在群里分享起了自己解锁过程中的感受。
有的家长因孩子能够这么了解自己而感到欣喜
有的家长因孩子能将点滴小事记在心里而感动
有的家长对自己的教育方式有了反思
……
我们把家长们的感受读给孩子们听，
孩子们默默地点头、眼睛泛出泪光、
也有的仿佛释然了，露出了浅浅的微笑……
在这两天的学习中，通过分享、讨论、家园互动，在孩子们的心中，爸爸妈妈的形象更加鲜活。爸爸妈妈与孩子之间也建立了更深的联接。
DAY4 制作我的全家福
回顾与小结
手工制作
#活动现场#
@本周活动思维导图
??我们一起制作“全家福”吧。
@我把对爸爸妈妈的爱都放在爱心里啦。
我在制作全家福的时候，
想到了我们一家人在一起很开心。
（王伽霓）
我感觉到一家人在一起很温暖。
（栗千晴）
我感谢我的爸爸妈妈，我爱我们的家。
（杨卉萱）
后期我们会和孩子一起制作一本专属于孩子们的“家庭信息卡”，里面会包含爸爸妈妈的画像、职业、本领……
DAY5：畅游日
今日看点
小班十月第二周的活动就分享到这里了。
每一天的学习生活都如此美好！
家是孩子们建立安全感，
获得生活经验的地方。
了解爸爸妈妈，孩子们能够更多地
获得安全感、归属感，
形成积极的情绪情感。
这也是我们一直所期待
并且为之努力的……
版权声明
本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，版权归幼儿园所有，转载需授权。如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。
素材提供丨小班孩子、家长和老师
编辑 | 甄珍老师
视频丨唐彬老师
日期丨2019年10月18日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
