本周
我们从教师视角/儿童视角/课程视角
推送了三篇文章,
帮您全方位了解幼儿入园适应。
教育笔记连载 | 入园适应,花草园教师们的“通关秘籍”是什么?
儿童的一百种语言 | 哭,也是我们的一种“语言”
萌娃入园记丨幼儿园年度“大型灾难片”现场?不存在的!
在这些背后,
还有你看不见的精心布局。
本篇推送,
我们将带您一起全方位get花草园入园适应攻略。
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入园前的准备
本周关键词:创新、调频、联接
关键事件
01
班级环境创设
时间:8月26日-8月30日
成立小班新班级,班级成员间相互熟悉,彼此配合,尽快完成新班班级卫生清洁与班级环境创设工作。
结合每个班级的诗意主题以及孩子们的年龄特点,老师们用奇思妙想装扮教室,完成孩子们在花草园里新“家”的布置。
tips:
-
可以在教室里准备一张沙发,刚入园的孩子伤心或者有困意时,沙发能让他们很好的放松。
-
为每个孩子准备一个专属的“宝贝盒”,孩子们可以在里面装上自己的秘密。
02
家访工作
时间:开学前后
在新生入园前完成家访工作。
提前与幼儿熟悉,
了解每个家庭不同的教养方式,
帮助教师和家长尽快建立合作关系。
03
新生家长会
时间:开学前
园长召开全园新生家长会,邀请爸爸妈妈同时参加,介绍花草园的同时,也为新生家长送上了建议。
一个幼儿园园长给家长的23条建议
感谢家长们愿意把最宝贵的生命交给我们,
一起共度三年时光。??????
教师 ·家长·孩子需要完成什么
教师:
?完成新班教师间的熟悉与分工。
?完成班级卫生清洁及环境创设。
?配合幼儿园其他部门完成新生报到工作。
?规划好家访时间,开始家访工作。
家长:
??完成新生报到工作,办好入园手续。
??为幼儿准备好入园服装和睡眠用品。
??提前做好幼儿物品的标记。
??与老师约定好家访时间并按时等待。
??向孩子介绍幼儿园。
孩子:
?完成入园体检。
?调整作息时间并对幼儿园保持期待。
?家访时自由玩耍,提前与老师见面熟悉。
入园第一周
初适应
本周关键词:耐心陪伴,循序渐进
适应时间安排
9.2适应第一组 |
父母陪伴半天 |
9.3适应第二组 |
父母陪伴半天 |
9.4适应第三组 |
父母陪伴半天 |
9.5全班幼儿来园 |
幼儿独立半天 |
9.6全班幼儿来园 |
幼儿尝试午睡 |
关键事件
01
入园第一天
时间:9月2/3/4日 7:30-12:00
小组适应,爸爸妈妈陪我来上幼儿园
开学季 | 葡萄熟了,我们开学啦!
02
入园第二天
时间:9月5日 7:30-12:00
集体来园,我独立来上幼儿园啦!
这一天,小班全体幼儿老师集合完毕!
早晨跟爸爸妈妈再见,挥泪是在所难免的。
这一天,我们在院子里嬉戏,尝试跟上集体,半天时间匆匆过去。
03
入园第三天
?心爱的小狗陪我入睡
时间:9月6日 7:30-15:30
延长在园时间,尝试在园午睡
这一天,吃完午饭我要睡觉了,我找到了自己的小床,抱着熟悉的“伙伴”。
对爸爸妈妈的思念也开始爆发,幸好有老师轻轻拍我入睡。
教师 ·家长·孩子需要完成什么
教师:
?完成适应活动的前期讨论与教师分工讨论。
?指导幼儿认识自己生活物品的摆放位置(水杯、毛巾、床等)。
?做好幼儿生活护理(喝水、进餐、睡眠)。
?多在户外组织各项教育活动。
?每天及时更新班级群信息,让家长了解孩子适应情况。
家长:
??规律作息,早睡早起。拥有足够的睡眠对孩子来说很重要。
??如果需要,为孩子准备一个依恋物,陪伴孩子上幼儿园。
??这段时间,孩子的情绪可能会出现反复,和爸爸妈妈约定好的事情也可能会临时变化,这些都是正常的。希望爸爸妈妈能够有更多的耐心来面对这样的情况,如有必要,可以及时和老师进行交流。
孩子:
?想爸爸妈妈时就放声哭吧,这是很自然的事。
?认识自己的名字,能找到自己的物品。
?有基本的生活自理能力。
?认识班级老师,知道有困难找老师。
老师们的小智慧
本周重点:让孩子们在自然中放松沉浸
?小兔子,你好
小贴士:
孩子们天生就是会和自然互动的。当他们在大自然中尽情游戏的时候,会忘掉脑海中的担忧,让自己放松。当他们的心灵和大自然在一起时,他们感觉自己是自由的,放松的。
在自然里游戏才是入园适应的最好方式
入园第二周
开启完整的花草园生活
本周关键词:入园全天、惊喜与挑战并存
关键事件
01
全天上幼儿园啦
时间:9月9日开始 7:30-17:10
从今天开始,小朋友们开启了全天的花草园生活。
就像儿歌里唱的那样“爸爸妈妈去上班,我去幼儿园”,对我来说,全新的生活开始了。
02
新学期班级家长会
时间:9月11/12日 16:00-17:00
爸爸妈妈参见班级新学期家长会
老师与爸爸妈妈交流幼儿入园适应情况,对本学期班级活动做介绍。
03
畅游日遇上中秋节
时间:9月12日 7:30-17:10
逐渐适应花草园生活的小豆豆们迎来了星期五,这是每个哥哥姐姐都熟知的“畅游日”。
园长妈妈希望在这一天,小朋友们能恣意地游戏,获得乘物以游心的感受。
畅游日遇上中秋节,实现了“摸月亮”的孩子们一定记忆深刻!
花草园丨过中秋节,不只吃月饼一种方式!
教师 ·家长·孩子需要完成什么
教师:
?关上耳朵,每天迎接孩子们此起彼伏的哭声。
?睁大眼睛,打开心灵,及时发现每个孩子的需求。
?捋顺班级工作,准备好新学期家长会的内容。
?年级组备课,准备好课程及畅游活动。
?每天及时更新班级群信息,让家长了解孩子适应情况。
家长:
??规律作息,早睡早起。拥有足够的睡眠对孩子来说很重要。
??协助幼儿准备畅游日的物品,制作手工兔子灯。
??接纳孩子情绪的反复,温柔坚定地送孩子入园。
??留意班级微信群,保存并回看孩子在幼儿园活动的照片。接园后,可以借由照片和孩子交流今天在幼儿园发生的事情。提问时,问一些开放性的问题,如:
1.今天你过得怎么样?
2.有什么想和我分享的吗?
3.需要爸爸妈妈的帮助吗?
孩子:
?想爸爸妈妈就哭出来吧!
?用自己的方法期盼爸爸妈妈接园(比如数还有几顿饭来接)。
?跟随老师体验有趣的课程活动。
老师们的小智慧
本周重点:通过丰富的活动让孩子们充满期待
小贴士:
小朋友在家里可以和爸爸妈妈一起准备第二天游戏用的材料,一个小水桶、一个小玩具、一个小兔灯……每一天都能让孩子们对幼儿园生活充满期待。
同时,教师也要放下焦虑,保持平稳、积极的情感状态,引导孩子们放下心里的担忧和恐惧,逐步完成适应。
入园适应第三周
我逐渐爱上了这里
本周关键词:融入、接纳、规则与自由平衡
关键事件
01
关注情绪的反复
这一周,先哭的孩子们情绪已经基本平复,还有一些小朋友才开始出现情绪问题。
哭声仍然继续,不过孩子们很容易在做事情中平静下来。
02
跟随生活化课程
跟随生活化课程走进花草园
随着哭声的减弱,孩子们对花草园的兴趣也逐渐增强,在“嗨,你好”声中,我们开始主动探索!
03
一起游戏起来吧
游戏是孩子们一日生活最主要的部分,他们经常哭着哭着就玩了起来,玩着玩着就笑了……
阅读也是孩子们喜欢的方式,借由图书,孩子们可以在精神世界中游弋……
教师 ·家长·孩子需要完成什么
教师:
?关注所有幼儿的情绪,对于不哭的幼儿也要给予关注。
?让孩子适应一日活动,熟悉每天的固定节奏。
?对所有幼儿的生活习惯和性格特点了然于心。
家长:
??规律作息,早睡早起。拥有足够的睡眠对孩子来说很重要。
??关注幼儿身体情况,每日是否排便正常,避免因情绪不愉快引发生病。
??接纳孩子情绪的反复,温柔坚定地送孩子入园。
??跟随生活化课程的脚步,和孩子一起准备课程材料。
孩子:
?用自己的方法期盼爸爸妈妈接园(比如请老师画一块走得快的手表)。
?深入探索班级玩具,熟悉花草园室外环境。
?在每日有节奏感的活动中获得安全感。
老师们的小智慧
本周重点:“自由”与“规则”同时推进
小贴士:
自由与规则,绝不是相对立的。
当孩子们的情绪渐渐平稳时,我们决定将“自由”和“规则”同时推进,以游戏化的方式在各项活动前增加规则讨论。我们发现孩子们并没有拒绝或是产生反感,也没有因为有“规则”的加入而影响到孩子们自由地抒发自己的情绪,反而看到孩子们因为这样的“小仪式”,活动更加有序。
其实,新生入园不只小班老师在忙碌
于大大守卫着孩子们的安全
保老师用心呵护孩子们的身体康
食堂师傅们为孩子们准备多样可口的饭菜
办公室老师们也经常来班级陪餐安抚孩子
还有最爱的园长妈妈
总会轻声询问孩子们“你今天过得怎么样?”
还带来好吃的桃子、蛋糕
带着老师们设计更适宜的课程活动
……
在这个有爱的大家庭里,
孩子们脸上的笑容越来越多。
在花草园里,入园适应就是这样自然地完成着。
/ 本期互动 /
独立入园第10天
孩子们经历了怎样的分离轨迹呢?
爸爸妈妈离开孩子们,
你们的心情又是怎样的呢?
你们有什么方法
更好地跟孩子们说“再见”吗?
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素材提供丨小班组教师
编辑 | 王玉洁老师
日期 | 2019年9月19日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考深入
文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园
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