生活化课程
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回归儿童
回归生活
回归自然
回归传统
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理解儿童和他们的学习方式，
用文化与哲学作为解读
生活与生命的钥匙。
新学期，新的开始 。
对于升入大班的孩子们而言，
“新”更体现在生活中的方方面面。
新的环境、新的事物、新的朋友……
“新”又给孩子们的生活带来了哪些变化呢？
围绕这些变化，他们又会如何应对呢？
让我们一起在第二周《我是大班小朋友》
主题课程中一探究竟吧！
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观察&比较
大班生活有哪些变化呢？
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感 |
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时间在变 地点在变 你我都在变 一切变化都已 融入在了我们的日常中 |
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知 |
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【关于物】
刘瀚鸿：我们到了大班需要上到三层了，教室在三楼的最里面。
姚成熙：一个大班有两间教室。
王安邦：大班的桌子比我们小时候用的桌子重了很多。
【关于事】
王旻昱：大班要做的事情变多了，我们每天都很忙。
贾潮平：男孩子和女孩子需要在不同的教室喝水、睡觉。
【关于人】
杨成轩：我们到了大班人数变多了，女孩子还比我们男孩子人数多。
……
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辨析&思考
这些变化带给我们哪些影响？
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世间万物 皆有联接 任何变化 都不会白白发生 这些变化又会如何呢 时间都知道 |
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【收获】
胡沐卉：有两间教室，可以玩的地方变大了。
王紫诺：小朋友变多了之后班里变得很热闹，我们可以交到更多好朋友了。
王奕霖（白）：可以挑战的事情变多了。
宝 音：我比中班的时候做事情更能坚持了。
【困难】
莫静泊：两间教室都有水杯，每次老师提醒小便洗手喝水的时候，我总是记不住我的水杯放在了哪里。
陆立铭：在班里，小朋友很吵的时候老师的声音都听不见了。
刘一羲：我的烦恼就是虽然我很想学新本领但人一多的时候我上课的时候总会忍不住想和旁边的小朋友聊天。
李浩霖：小朋友太多了，做很多事情的时候等待的时间变长了。
王憙杰：我们男孩子喜欢玩挤在一起的游戏，但人太多的时候很容易发生危险的事情。
……
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讨论&策略
潜在的问题存在时，
我们应该如何面对呢？
态
度
面对困难时
态度、方法
缺一不可
最重要的是要有敢于
尝试解决问题的勇气
刘一辰：可以带一个本，把这些困难先记下来。
周悦珣：遇到这些困难的时候先别害怕。
王奕霖（白）：我们可以做一些共同的约定，约好什么事情可以做、什么事情不可以做。
李浩然：可以一起制定规则，大人和小朋友都要做到。
延伸丨如何制定一份班级的公共约定？
丨思路丨
李浩霖：得先在心里知道班级公约是为了让我们更相亲相爱。
陈以薪：大家一起讨论就会知道班级公约都有哪些事情需要注意了。
丨内容丨
李之昕：在公众场合要轻声细语，比如在楼道的时候。
冯澍予：对别人要有礼貌，就像我在班里礼仪图片上看到的一样。
于明远：不能在别人看书的时候打扰他人。
高昊洋：我和闹闹是好朋友，但是闹闹喜欢打闹，如果在上课的时候打闹，就会影响我们上课，所以公约里需要写小朋友不能在上课时打闹。
石家颐：当小朋友感觉身体不舒服的时候，要及时告诉老师。
赵钰萱：不在班里做危险的事情，有危险要找老师帮忙。
李浚驰：和小朋友相处时，可以主动一点去找一个你喜欢的小朋友变成好朋友，也要和平相处。
李浩然：自己的事情自己独立完成，认真地做。
申若希：在班里等待的时候，要有耐心。
刘知涵：可以约定好安静的手势，老师安静的手势小朋友要记得。
@记录下关于班级公约自己的想法~
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丨愿景丨
王旻昱：我们做到了的事情就可以从班级公约里拿走了。
张旑晴：小朋友和老师们都要做到，这样就可以每天都有点进步了。
升入大班后，
每天孩子们都会有成长的新契机。
也许是新鲜事物的刺激，
也许是从未有过的挑战、困难，
也许是每天获得的新本领；
也许是对世界、对他人、对自己
更深入的联接。
不论是什么，
这都是孩子们最真切的当下。
孩子们也在用自己的方式思考着这一切，
面对并解决需要自己来完成的成长难题。
我是大班小朋友，
我骄傲！
我想成为这样的大班小朋友：
我想成为可以帮助别人、
能照顾别人的大班小朋友。
（李浩霖）
我想成为爱玩、会玩的大班小朋友。
（刘真心）
我想成为能做弟弟妹妹榜样的大班小朋友。
（陈萱宜）
我想成为可以先把必须干的事情干完，
然后再干自己想干的事情的大班小朋友。
（田学松）
我想成为爱学习、爱思考的大班小朋友。
（王安邦）
我想成为真正的大班小朋友。
（陈以薪）
愿孩子们，
在班级公约的陪伴、鼓励下，
都可以成为自己想成为的大班小朋友的样子！
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素材提供丨大班组
编辑丨张晓敏老师
日期丨2019年9月11日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
