忠实记录课程的瞬间丨我们都需要一条河流

邹一骅：我看见河水的起点有一条长长的下水管道。

吴抒沁：雨水花园冬天的时候没有水，这几天下雨了就有水了。

张智研：雨水花园的石头每一颗都长得不一样，有心形的、有圆圆的。

杨越溪：雨水花园被太阳晒出了辣辣的味道，但是在水里泡着的石头又是香香的味道。

在观察中，

我们有了一些收获，

更多的是由好奇心而产生的问题。

分享现场↓

在爸爸妈妈的帮助下，

我们将自己最想研究的问题，

用绘画的方式展示出来。

“雨水花园”和我们完成了

一次又一次联接。

问题的初探_靠自己来完成

我可以去测量

我可以去观察

问题的探究_和他人一起

我们可以一起合作

中班的哥哥姐姐们成立了

“神奇水王国”研究小组，

那些我们没有办法自己探究的问题，

就请中班的”小老师们”

来解答吧！

来自中班哥哥姐姐的解答

问题的追溯_请老师们&园长妈妈答疑解惑

对于雨水花园的研究，

我们自己去发现，

请哥哥姐姐们揭秘。

而更深层的意义，

需要请见证

雨水花园建成的老师们

和设计雨水花园的园长妈妈

一起追溯。

张熙沁：为什么雨水花园建在班级门口？

周冉老师：因为建在大树屋底下不安全，而且那边有小池塘了，如果建在班级门口，那小朋友们出了图书馆，那就能很快很快地玩到水。

商涵月：为什么雨水花园那么窄？而且弯弯曲曲的？

李文老师：因为小朋友就喜欢弯弯曲曲的小水渠，这样弯曲的水渠也能更好地让小朋友们游戏。

李晨菲：园长妈妈，你为什么要在花花草草幼儿园里面建一座雨水花园？

园长妈妈：因为……

（想知道园长妈妈说了什么吗？

点击下方音频，你就知道啦！???）

《向外发现自然，向内发现深情》

（点击上方链接，了解更多雨水花园的故事???）

原来这条河，

联接了“天上”和“地下”

它是园长妈妈

送给我们的一份礼物。

我们可以在里面尽情游戏。

你来花草园一趟，

定要看看雨水花园的模样。

和你亲爱的小伙伴，

在水里淌一淌。

太阳出来的时候，

在雨水小径中走走，

赤着脚，携着手，

踩着石头，涉过溪流。

张智研：我把雨水花园的小石头拿出来晒一晒，这样小石头上面绿色的毛毛就不见了。

张梦阳：我捡了许多漂亮的石头，它们有不同的颜色，我还用它玩了打水漂。

赵思嘉：今天我和朋友们在雨水花园洗脚了，我觉得太有趣了，这是我用过最大的洗脚池。

陈知闲: 我玩了跳水游戏，感受我要飞起来了。我的屁股湿了、水花溅到我脸上亲我了。

踏水、玩水、泼水、

洗石头、跳房子、打水漂、

河边起舞······

我们在自由的自然环境中，

可以创造出无数种玩法。

一条小河，

百种玩法，

在游戏中，
释放本真的自我。

写在最后

六月的丛林学习，

小班选择的第一个研究对象，

就是“我们班门口的那条河”——雨水花园。

从最基础的观察、

发现问题、

到探究问题，

最终孩子们选择以游戏的方式，

加深与雨水花园的联接。

当夜幕降临，

寂静笼罩在花草园，

“河水”悄悄流入孩子们的梦乡。

相信孩子们会一直记得花草园里的

这条河。

它告诉我们，

我们一直都是大自然的一部分。

特别感谢丨中班组的哥哥姐姐们

素材 丨小班组老师们

编辑丨李琳老师

日期 丨2019年6月13日