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忠实记录课程的瞬间 | 蚂蚁王国的故事

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2018-06-13

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                           研究者:蚂蚁王国组(22名组员

研究持续进行中……


Wednesday ,June 13

2018

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蚂蚁王国 I 学习故事

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今天  I 开讲啦


上周

中班所有小朋友完成了丛林学习的第一步

成立了3个兴趣小组

(蚂蚁王国 | 大树笔记 | 水之密语)

本周,三个小组的学习正如火如荼地开展

 今天

我们先分享蚂蚁王国的学习故事

?. ?~?..?

开始啦

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01

问题大搜集

具体问题 | 具体思考 

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通过上周的观察、讨论

蚂蚁组的小朋友

提出了关于蚂蚁的四大类具体问题



关于蚂蚁的特点及分工

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陈益清:为什么蚂蚁的肚子那么大?为什么蚂蚁之间要用触角来传递信息

赵甜希:我想知道在所有的蚂蚁中,最大的蚂蚁是谁

杨浩云:我想找到我们幼儿园里最大的蚂蚁,它会在幼儿园里的什么地方


朱思涵:为什么蚂蚁看起来那么小却能搬动那么重的食物

赵子昂:为什么有些蚂蚁有翅膀

张笑嫣:蚂蚁有哪些分工?世界上总共有多少种蚂蚁


杜星璇:兵蚁工蚁有什么区别

李莲舟:蚂蚁是怎么从一个小小的变成蚂蚁宝宝的?

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关于蚂蚁的行动路线

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张歆程:我想知道蚂蚁走的路线方形的还是圆形的?

朱思涵:为什么蚂蚁总是排着队走路

王梦琪:为什么蚂蚁走路那么快

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关于蚂蚁的家

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李莲舟:我想知道幼儿园哪些地方有蚂蚁洞?蚂蚁怎么建造自己的家?

赵甜希:蚂蚁在哪种泥土建造房子,是干的还是湿的呢?

张歆程:为什么蚂蚁的家是像一串糖葫芦形状的呢?


陈益清:蚂蚁的家需要多长时间建造好呢?

周霆赫:为什么我看见的蚂蚁的洞口都是圆形的?

宁可儿:蚂蚁的家里到底有多少个房间呢?


卢昕妤:蚂蚁为什么要搬家

杜星璇:蚂蚁在它们的家里是怎么生活的?

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关于蚂蚁的食物

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唐安吉:为什么蚂蚁爱吃甜食

张歆程:为什么蚂蚁要把地上的食物运回家呢?

周霆赫: 为什么有的蚂蚁吃了带颜色的东西会变颜色

赵子昂:我知道蚂蚁是食肉性动物,除了吃肉以外蚂蚁还会吃什么呢?

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搜集了这么多的问题

接下来我们开始寻找解决问题的办法




02

探寻解决办法

尝试 | 探究 | 动手

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你想怎么解决

王梓瑄:我想回家问问我的爸爸妈妈,看看他们有什么好办法。

王隽珩:我可以去找找我家的书,我家有很多关于蚂蚁的书。

赵甜希:我就想在幼儿园里找一找蚂蚁,这样的话我可以随时观察

李莲舟:我家里还有一套研究蚂蚁的科学材料,我可以带来幼儿园观察。


忠实记录课程的瞬间 | 蚂蚁王国的故事-幼师课件网第27张图片  >> ··我有强大的家庭学习伙伴·· 


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周末我们和爸爸妈妈一起讨论、确定具体选题和研究方向

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一起运用观看纪录片、动手查阅图书等方式来收集资料

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我们逐渐成为学习的小主人


我和爸爸妈妈的学习方法

陈益清:蚂蚁的洞虽然在生活中看不见,但是爸爸给我看了关于蚂蚁的纪录片,我是看完了以后才知道原来蚂蚁的洞是长那样的。


王梓瑄:我们家刚好有一个蚂蚁的小模型玩具,所以我才能把蚂蚁画得那么像。


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忠实记录课程的瞬间 | 蚂蚁王国的故事-幼师课件网第27张图片  >> ··和我的新朋友分享和发现


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我们的发现

赵甜希:我听了别的小朋友的分享,发现他们都说了好多我不知道的东西。

张歆程:开始分享的时候我有点紧张,但是后来看到有些小朋友也有一些胆小,我也就不那么紧张了。

陈益清:3个班蚂蚁组的小朋友在一起学习让我感觉又多了很多不一样的声音。


忠实记录课程的瞬间 | 蚂蚁王国的故事-幼师课件网第27张图片  >> ··成立4个研究方向的新小组·· 

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进一步发现

陈益清:我发现我和瑄瑄在分享的时候都对蚂蚁是怎么走路的感兴趣,我想和瑄瑄一起去研究。


谌仲云:我发现每个小朋友对蚂蚁感兴趣的地方都不一样,我们可以让那些都想研究蚂蚁吃什么的小朋友聚在一起去研究,这样的话,他们的力量就变得更大了。


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想好了就签上我们的名字

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孩子们根据自己的兴趣爱好进行自由选择,组成新小组


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我们的分组思维导图


最后的分组结果以及初步计划

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1、食物组


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我们想这样探究:

收集各类食物

给蚂蚁投食 

猜想:色彩和味道哪个更吸引蚂蚁?

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2、蚁穴组


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我们想这样探究:

寻找幼儿园的蚂蚁洞

用自制标志做好相应标记

绘制幼儿园的蚂蚁洞分布图

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3、行动路线组


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我们想这样探究:

找蚂蚁

随时画下蚂蚁行动路线

比对蚂蚁的路线图

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4、特点及分工组


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我们想这样探究:

寻找蚂蚁

在不同时间段进行观察、记录

借助蚂蚁工坊来学习

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我们

拥有了新的学习伙伴

有了计划和畅想

开始行动吧




03

蚂蚁小分队在行动

初步尝试 | 耐心等待 

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Action1

小蚂蚁,你在哪里



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我们找你找得好辛苦呀

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还好没放弃

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6月8日:这是我们发现的花草园的第一只带有翅膀的蚂蚁哦

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原来寻找蚂蚁是一个需要耐心等待的过程



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Action2

小蚂蚁,我想这样和你“对话


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图书——原来,最智慧的小蚂蚁藏在书本里



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蚂蚁书籍

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世界上还有可以变色的蚂蚁


原来书本里藏有这么多我们不知道的知识


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蚂蚁工坊——小蚂蚁,让我来跟你说说悄悄话




真是一个不错的办法

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静态观察

蚂蚁到底是怎么挖洞的呢



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超轻黏土——小蚂蚁,你的身体结构是什么样的呢

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蚂蚁到底是头大还是肚子大呢?总共有几只脚?


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Action3

小蚂蚁,我想这样记录你

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蚂蚁标记——小蚂蚁,我想给你做个“身份证”

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随时标记下蚂蚁出没的地方

提醒其他小组成员附近有蚂蚁出没

更便于我们进行研究


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相机、粉笔、放大镜、各类食物等——小蚂蚁,你走路的速度可真快



动态研究

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跟着蚂蚁去看看

蚂蚁行动路线是什么样的


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一本观察日记——小蚂蚁,我要把我们俩的秘密都装进我的日记本里

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持续记录关于蚂蚁的研究和发现

今天我用到了哪些工具进行观察研究

蚂蚁的出没会和天气有关系吗

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蚂蚁小分队的计划清单


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第一周:END

已完成

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第二周:分组、猜想(发现、提问) 

正在进行

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第三周:实验、验证(寻找、记录)

 待完成

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第四周:分享、总结(提取、汇总)

待完成

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就是


蚂蚁王国的故事


未完待续


持续更新中


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今日看点

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你遇见的任何一株植物、攀爬的任何一颗树木、看到的任何一只充满生命力的小蚂蚁都是有故事的。


丛林学习的第二周,我们展开了关于蚂蚁一系列问题的探索,孩子们拿着各种工具、反复尝试不同方法,穿梭于花草园里各个角落,正一步一步验证和解决自己提出的各种问题,与大自然里的每一个自然物展开着异常精彩的对话。


这是一个小小的开端,我们的研究和学习还在持续进行中,后续还会有哪些精彩呢?一起期待哟!


PS:小预告

下一周将分享【大树笔记组】的精彩故事,敬请期待吧

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编辑 / 唐彬老师

日期 /2018年6月13日

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微信公众号优师教研

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成为我自己

我们在一起

按自己的节奏呼吸与思考

文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

文章转载自公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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