教师期末总结会 —— 不慌乱，有目标，向前走

                     期末家长会

              课程教案的编写与校对

                 班级资产盘查

她们，在孩子身上感受着喜悦……

李美洁老师

这学期让我最开心的就是遇到了一个我很喜欢的孩子，每天都期待见到他，期待和他有新的有趣的事情发生，和他在一起，我每天都很开心。

课程的组织方面有了进步，不像上学期上课时节奏有些拖沓。也非常感谢婷婷老师和大眼睛老师在课程上对我的帮助，让我在上课时很放松。

但是在组织户外活动时仍然有一些不足，怎样把户外活动组织地更让孩子们喜欢是我下学期想要探索的方向。??

张燕芸老师

在过去的一个学期里，我有了更多的尝试和突破，做事也更有效率，感受着自己一点点成长。

随着每一天与孩子们相处，也越来越能够理解儿童，仿佛我们一个眼神一个动作的传递就能够明白对方想要表达什么。

在这个学期中也遇到了一些困难和挫折，回过头来看，这也是一种宝贵的财富，积累经验逐步建立自己的工作方法，踏踏实实继续前行。感恩2017。??

王钰诗老师

我之前会将自己放在一个保护膜里，什么事情都会提前做好预设，不能出这个舒适的圈里，害怕跳出来就会紧张，不知所措。

但在这个学期里面，我慢慢的将保护膜扒开，感受到不同的惊喜，跳出我自己的防御机制，反而更加的轻松的和孩子们一起游戏，一起探索，跟随孩子们的脚步一步一步往前走。

是孩子们带领我前进，看到了自己更多方面的可能性。?

她们，从伙伴身上获得力量……

张焱老师

这个学期我的各方面都有起伏和波动，一直在调整，很感激在最艰难的时期得到很多人的关怀和帮助。

尤其是婷婷和小美还有王老师，在最初的时候帮我分担了很多本该属于我的工作，有的时候会自责，觉得没有很好地协助她们，现在回头想想，多亏有了她们，我才能在回归之后很好地调整。也体悟到生命中出现的任何事情都会让我们重新审视自己的生活。

一个学期结束，想真诚的对身边的你们说：感谢一直以来的陪伴，这份情谊我会一直记在心里的。??????

阎玉新老师

作为一个新老师，过去这一个学期，我经历了很多事情，有挫败，也有感悟。

感谢李文老师给我的自由空间，我可能还要在自由里找到自己的节奏，收放自如。在新课程方面，还需要多思考，多摸索，多改变，一点点调整自己的状态。

假期就要到了，希望经过假期的调整，在2018遇见更好的自己。?

张晓敏老师

这学期我最大的一个感受就是顺畅。

重新带新小班自己心里很有底，和孩子们一起按照他们的节奏度过了每一天。和班里老师配合默契，享受着孩子们带给我们的惊喜。自己能想到的事情都去做了，感觉一切都是刚刚好。

这学期的不足就是给新人尝试的机会不是很多，下学期我想多放手让洋洋去尝试，相信她也会很有成就感，期待洋洋的绽放！??

李洋老师

这个学期是我正式开始上班的第一个学期，总体感觉是比较轻松的。

和风格迥异的晓敏老师、诗诗老师一起工作，向她们学习到了很多，在她们身上能够看到很多自己该进取的方向，也在日常的观察和实践中积累了很多的经验。

说到不足，就是这个学期里自己还是不够自信，没有能够主动承担一些责任，帮她们分担一些事情，希望下学期自己可以更加主动一些。?

朱梅画老师

这半年，对我来说，是对工作充满激情的半年。

在花草园的这些日子里，无论是专业上还是生活上，感觉自己像是一个海绵，吸收了很多很多的东西，很满足也很感恩。因为有机会去到不同的班级，接触各种风格不一样的老师，从每个老师身上都能学到很多东西，感受到她们的专业。但是这些东西还没有能够很好地与自己融合在一起，我还需要一些时间去内化，去慢慢地形成自己的特点和风格。

有时候，遇到事情，还是会很着急很急躁，怎么做到平和淡定，这是一门学问，需要不断不断地继续学习。??

晁妍老师

这学期在课程方面有更多的经验积累和新的探索，自从加入读书会之后也有了更勤奋的思考习惯。

着学期和小静老师的搭档，我从她身上学到很多，在她的高效和果断的风格影响下，我的拖延症有很大改善。

期待自己在下学期有更多的进步。??

田悦老师

这个学期，我和孩子们一起成长，一起感受不一样的中班。陪着他们一直从小班走过来，我很有感触，每一天都在感觉孩子们的变化。

在活动的组织方面，张蕾老师给了我很大的帮助。有时候我对于课程的线索不太清楚，每一次张蕾老师都会给我一些很具针对性的建议；每一次我有一个新想法，但又自己犹豫是否可以实施的时候，张蕾老师都会鼓励我去尝试一下。

非常感谢张蕾老师，还有一起走过这学期的，各位中班的小同伴。??

唐彬老师

这个学期下来，说不上自己感觉特别明显进步的地方，但是每一天都过得很充实。

和玉洁老师一起工作特别踏实，特别感谢玉洁老师这一学期的照顾。就像那句话一样“无论怎样，我都是那个愿意给你托底的人”，玉洁老师就是那个帮我托底的人。感恩遇见，感谢身边的每一个人。??

田巍老师

用三个关键词来概括我的2017，我想会是成长、成全、成就。

第一个词是成长，这一学期进入大班，每天围绕在36个孩子身边，陪伴他们成长感觉很幸福。这学期，亲子组里有4位年轻教师完成自己的晋级课。在各种听评课中，亲历了这些新教师的成长，为他们找到那种内在的成长动力而激动不已。今年自己的成长中比较满意的是自己能从日常的琐碎中跳脱出来，静下心来做些小事。

第二个词是成全，感恩班里甄珍老师和任老师对我各种突发奇想的成全；感恩这学期家长们对新融合集体的包容和对我们工作的支持与成全；感恩胡老师和大家的信任，让我跟着孩子们一起上大班，完成一次大循环；感恩办公室和全园姐妹们日常对我们的帮助与成全……点滴铭记。

 第三个词是成就，希望2018年有更多为大家服务的机会，不断扩大心量，彼此成就。??????

她们，在课程中得到滋养……

王文雅老师

在这个学期里，自己积累了特别多的经验，过的特别充实，也取得了一些进步，特别是上周的公开课，各位老师对我的肯定更是一个很大的鼓舞。我越来越能找到自己的风格和节奏，也越来越有信心去尝试，在此，特别感谢各位给我支持的各位老师。??

任玉英老师

这一学期，我一直在追赶孩子们的脚步，伙伴们的脚步，真的感觉自己需要补充的东西太多了。

在课程中我也意识到自己的开放性还是不够，自己的主观意识和预设的东西还是比较多，但课程的精彩与否最重要的还是要从孩子中来。而且我意识到一个活动的开展，思路很重要，其中每个环节的起承转合的细节也同样重要。

还好在生活化课程中我可以慢慢来，感谢生活化课程给我的呼吸的空间，感谢身边同伴给予的帮助和理解。2018继续努力，加油！??????

申洁文老师

这学期，我过得很踏实。

从小一到小三再到中三，还有中二班的豆豆之前喜欢上我，引得我在中二班也小有“名气”……这段经历下来，我基本和中班的每一个孩子都有种熟悉的感觉，我感觉他们都是我的孩子。

因为对孩子们的熟悉，所以无论是课程还是畅游的组织上，我觉得自己内心是不惧怕的。“我想要自己不要碌碌无为，想要自己能从容淡定地组织教学，陪伴孩子做出点什么”，怀着这样的想法去设计与组织每一次的课程活动，想出了很多点子，佳佳老师一直在帮我推敲课程的可实施性，最后我们找到了合适的组织方式。感觉自己在一点一点精进。??

感谢各位老师在我脚扭伤时给我的帮助，也感谢花草园的其他老师们在我考虑问题不够到位的时候给我宽容，谢谢大家！

郭佳老师

这个学期对于我自己来说是满载的一学期。

在课程的实施当中，我们捕捉到了中班孩子的独有发展特点，而这一特点帮助我们更好地进行课程活动的组织，这也使得我们和孩子们更加的贴近。另外，中班组的合作很默契，我们每个人都能够在这个集体中找到自己的位置和发展的方向，三个班更像是一个大的班级，每个人都能够在彼此的身上找到学习的点，我们彼此抱持，传递力量和情感，这也让我自己更加的积极，有激情。

中班下学期，我想送给自己两个字“质量”，有质量地生活着，有质量地完成着我的工作，将我们的中班生活再精进一步。??

她们，在突破中重获新生……

罗希悦老师

这个学期刚开始的时候我把自己绷得太紧，给自己定了很多的目标，反而把自己装进了一个一个的套子里。

这学期自己经历了低潮，在家长工作方面还需要继续寻找自己的方法。我很感激这学期遇见的一切，对我来说都是一场修行。

这学期在指导小雅的过程中，我也看到了5年前的自己，我想现在我自己就是在面对一个新的5年的开启，有很多契机在帮助我回顾，也在帮助我继续往前走。??

甄珍老师

身心回归的感觉真好！

回归幼儿园做自己喜欢的事，与自己喜欢的曾经一起奋斗过的同事们继续前行。两年的时间落下了很多功课，每次胡老师都会对我说：“别着急，慢慢来。”感恩园长的抱持。

回顾这一个学期，我在经历融合、看见、重整的过程中，看到了自身的很多不足。课程使用的思维导图还不是很会使用；课程的框架把握还有很多欠缺。在做微信推送时的页面设计美观不够，很多功能使用不熟悉。害怕沟通，遇事退缩，是我觉得在态度层面最先要突破的。

最近一直在读《非暴力沟通》，假期里希望能够参加小组培训，在新的学期希望一切都越来越好。??

她们，在工作中悟出智慧……

李文老师

虽然已工作十多年，但工作上依然需要勤于思考、善于行动，知行合一。

所谓的知行合一就是要及时把自己的思考和想法付诸行动，这样才能够不断地看到自己的进步和不足，也能够及时地调整和改善。

新学期，朝着目标的方向，一步一步踏实而有力地前进。??

马静老师

能够和孩子们一起进入大班学习与生活是一件让我很幸福的事情。和孩子们的相处很开心，在孩子们眼中，所有的事情都是那么独特；我们给予孩子们的，孩子们会像礼花弹一样，绚烂的、耀眼的多倍奉还。

和大班组教师们之间的思想碰撞，我感受到了之前不一样的气场。这种气场来源于课程深厚的历史感、文化感和更加清晰的线索感，这是我还需要不断去思考和感悟的。

2018年，我想将2017年的发现在新的一年中完善，调整自己的情绪，尝试温柔真诚的对待人和物。“放松但不停止”这句话送给新年里的自己。??

王玉洁老师

这个学期，感觉工作上更加顺其自然、目标明确、稳步前进。

在课程方面，感谢中班组的“三胖三瘦”组合，新老搭配，既有经验支撑、也有足够的活力创意。这个学期还迎接了多次检查、参观，每一次都是一个契机，让我们更好地去思考如何真正从儿童出发，找到儿童学习的规律，胡老师每次的指导也帮我们离摸索到规律更近了一步，在课程实施上，这个学期不仅孩子们快乐，我们也很享受。

在班级工作方面，这个学期因为目标更加明确，在处理一些家长问题、指导新教师工作时能更加做到“有话直说”，高效解决问题，自己也在尝试“动心又不被情所累”，方向找到了，自然推进工作即可。

在个人方面，感觉是自己高效的一学期，由于目标明确、心中有数，再加上配班教师的成长，也让我能更高效地规划每天的工作，合理分工，以往的拖延症有很大改善，自己还是很满意的。??

张蕾老师

这个学期最重要的感受是关于“个人的经验”，要从胡老师问我的两个问题讲起。

第一个是开学时胡老师问我们新学期最担心的问题是什么，我当时说的是对中班孩子状态的担忧，因为就以往的经验，中班是最不好带的年龄段，我怕自己hold不住，胡老师当时反问我：“事情都没有发生，你在担心什么呢？”看来我以前带中班所谓的经验影响了我，让我产生了畏难情绪。

另一个是验收结束后，胡老师问我们：“对待这次验收，你给自己打多少分？”当时我内心是有一些波动的，因为自认为自己经验足，所以在准备的时候大多是根据自己的经验来的，缺乏了很多创新和想象，中规中矩，却不够灵动。

有经验是好事，但是不能固守着经验，把它当做“圣经”，而是要时刻保持着“空杯”的心态，不断注入激情，这样才能使我们的工作越来越充满新鲜感。??

张芬老师

这一学期总体感觉很充实，和孩子们一起度过的每一天都有很多特别美好的瞬间留在我的心里。

这学期最大的进步就是尝试在工作的时候 “不带情绪，带情感”。这个情感包括一个好的发心，一种温暖的感觉和一种平静的状态。

我发现，当我带着情感来和家长沟通的时候，总是能够接收到来自家长的更大的善意。我也发现，当我带着情感来做工作的时候，会有更多的灵感出现，整个人都是畅通的，因为我不慌乱，因为那个发心会像一个锚一样，将我的心定住。

“用安定、不急躁、一切如呼吸般自然的心态和孩子们一起生活”，我正在慢慢体验……??

吴婷婷老师

这一个学期的工作让我成长了许多，和孩子们一样，有许多成长中的“第一次”。

第一次带小班，第一次开家长会，第一次与家长面对面沟通，第一次与家长起小“争执”……这所有的“第一次”让我深刻体会到“做人如水，做事如山”这句话的深意。水能包容万物，不管遇到多大的风雨，过后都能回复平静，包容所有；山很稳重，给人以信任的感觉。

所以，在接下来的日子里，我想试着做到内心不慌乱，踏踏实实做事情，不看终点，只记初心。?

成为我自己

我们在一起

按自己的节奏呼吸与思考