艺术月已接近尾声，
孩子们在感受、表现、创作美的同时，
也用自己的语言，
诠释着对自然、生活、哲学的理解
……
生活
艺术
生活的艺术
你能来我家玩游戏吗？
孩子们在院子里玩叶子，一旁的李浚驰（3岁6个月）……
李浚驰拿起一片叶子仔细看了好久，突然对这片叶子轻声地：小叶子，我家里有很多怪兽，我能请你来我家玩游戏吗？
（小叶子笑着对他点点头……）
我是一片冻僵了的“小叶子”
早上入园时，孩子们纷纷走到班里，孙颢瑄（3岁6个月）脱完衣服后，坐在鞋柜那一动不动……
晓敏老师：孙颢瑄，我们去洗手，准备吃早饭啦！
（她坐在那里一动不动，晓敏老师走过去抱抱她。）
孙颢瑄（忽然笑了笑，神秘地）：晓敏老师你知道我为什么不动吗？
晓敏老师：为什么呢？
孙颢瑄：因为我是一片冻僵了的小叶子，你抱抱我，我就暖和啦，现在我可以飘走啦！
（说完，“飘”去洗手啦……）
叶脉，手？鸡爪子？
在玩叶脉拓印的时候，孩子们被叶脉的形状吸引了，石家颐（4岁）和卿慕雪 （3岁3个月）拿着手中的叶子观察着，一旁的张悠然（3岁2个月）……
卿慕雪：叶脉就像青蛙的手。
石家颐：这个叶脉就像我的手一样。
张悠然（一旁的他，大声道）：不对！像鸡爪子！
石家颐（愣住了，看自己的手）：还真挺像鸡爪子…..
（叶脉像手，还是像鸡爪子呢？）
香香的妈妈
周五畅游后，王隽珩（4岁7个月）捧着自己的做的香包，自语道……
王隽珩：我要把自己做的香包送给妈妈，让妈妈放在被窝里，这样我就有一个香香的妈妈了。
（妈妈说，他回家后真的放到了被窝里……）
很好看！
区域活动时，李庄睿（6岁1个月）看到小静老师正在给卡片做装饰……
李庄睿：小静老师，我来帮你画上一些自然物吧！
小静老师：太好了，谢谢你！
（李庄睿认真地画着，画得很仔细……）
小静老师：李庄睿，你画得可真好看啊！
李庄睿：小静老师，你的字写的也很好看啊！
（画的、写的都好看！）
自然
艺术
自然的艺术
救救小种子
李老师给孩子们讲绘本故事《小种子》，当讲到“有一颗小种子飞得太高了，被太阳烧掉了……”时，李浩霖（3岁7个月）急的站起……
李浩霖：快救救那颗种子吧，太阳把它烧着了，应该打119来帮忙灭火。（说着就赶紧到“娃娃家”里打电话……）
（快来救救可怜的小种子！）
救出小恐龙
制作花瓣肥皂的时候，好多小朋友都去选择自己的小花瓣，李冠辰（4岁11个月）从玩具里找到了一只“小脊龙”，一旁的唐安吉（5岁2个月）看到了……
李冠辰：我要把这只“小脊龙”放在香皂里。
唐安吉：那它在里面死了怎么办？
李冠辰：我会每天认真洗手，赶紧把它救出来！
（认真洗手，一定很快救出它。）
古时候的“宝石”
活动中，孩子们观察着收集来的自然物（莲蓬、羽毛、松果、红果子、贝壳、石头、花……），只听陈乐仪（6岁2个月）感慨到……
陈乐仪：我发现自然物太漂亮了，我把它们做成项链戴上。以前没有那么些宝石的时候，人们就是用自然物做一些爱美的装饰。我觉得这些自然物做成的装饰品，比宝石还要漂亮！
（自然的，才最美！）
茶，染料
在关于染料的讨论中，孩子们在创想着什么自然物能制成染料，林绍锋（5岁7个月）想了想……
林绍锋：我觉得茶叶能做成染料，你看茶的种类有很多，红茶、绿茶、花茶……都有不同的颜色，一定能染料。
（这个可以试一试！）
哲学
艺术
哲学中的艺术
活动中，佳佳老师和孩子们一起讨论关于花的问题，当问到“如果世界上没有了花，会怎么样？”时，王鏖闵（4岁6个月）、王子今（5岁2个月）、曹雅淇（4岁5个月）……
王鏖闵（伤心地）：如果是那样，世界就失去了颜色。
王子今（接着）：生活就没有了乐趣。
曹雅淇（做小花枯萎的样子）：我们也像花一样枯萎啦。！
（这一天一定不会到来！）
孩子们进行了关于大自然色彩的学习，他们在感叹大自然丰富色彩的同时，也特别好奇大自然的色彩都是从哪儿来的呢？
林绍锋（5岁7个月）：大自然的色彩从季节中来，因为有了春夏秋冬，才有了每个季节的色彩。（四季的魔法）
徐朴一（5岁5个月）：大自然的色彩从孕育着生命的河水中来。（河水孕育生命，还会孕育色彩吗？）
郭浩文（5岁10个月）：大自然的色彩从有很多很多颜色的彩虹中来吧？（彩虹中的确有很多种颜色哦）
王靖涵（五岁六个月）：大自然的色彩来自于花瓣。花瓣有多少种颜色，世界就有多少种颜色。（在孩子们眼中。花瓣真的很神奇！）
涂君慈（6岁）：大自然的色彩是上帝创造出来的。（原来上帝不仅创造了七天）
马佳宜（5岁9个月）：大自然的色彩是从所有自然物的种子里来的。（种子孕育万物）
王逸帆（6岁1个月）：我猜大自然的色彩来自于我们的眼睛。当你闭上眼睛，这个世界是不是变得没有颜色？当你睁开眼睛，这个世界就变成了彩色。（看见即存在）
（你觉得大自然的色彩从哪儿来呢？）
教师
孩子
每个孩子都是艺术家，
引领我们唤醒沉睡的感知力
在跟孩子们一起创作时，孩子们也打开了我们对生命的另一层思考。叶脉像手掌、像青蛙、像大树，生命的形态总在我们不易察觉的地方展开着循环。
—— 罗希悦老师（小四班）
每一朵花都有它们独特的话想说，当我安静地看一朵花，闻一朵花的时候，就能听懂它想说什么。
—— 王玉洁老师（中一班）
艺术月中，孩子们发现了大树的纹理不光都是横向的还有纵向的，而这些纹理也正如我们人一样，都是我们在成长过程中留下的英雄的印记。
—— 田巍老师（大二班）
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艺术
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当你爱上艺术，你的世界就有了颜色；
当你爱上艺术，你的世界就有了形状；
当你爱上艺术，你的世界就有了声音；
当你爱上艺术，你的世界就有了伙伴；
最最重要的是，
当你爱上艺术，你的世界就有了满满的爱！
亲爱的孩子，做一个爱艺术的人吧！
这世界没有它固定的样子，
你可以用艺术把它创造成，
你希望的任意模样
……
本周“艺术月展示周”，敬请期待……
图片源自 绘本《我叫艺术》
文/编辑 郭佳老师
素材 全体教师
日期 2017年11月28日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
