在过去的一周，孩子们通过查阅资料、走访、完成了对北京包括美食、建筑、交通、等多方位的了解，并以海报的形式进行了“我的北京PBL计划书”成果分享。
我的北京PBL分享
孩子们用自己的方式完成了关于北京问题的研究，并用海报的形式展现了研究结果，呈现出了许多的“北京小百科”，在这次行动中一张张海报就是一个认识北京的万花筒。
在小组分享学习海报的过程中，孩子们对北京地铁和北京建筑产生了浓厚的兴趣。
畅游日里，我们何不继续来探秘北京地铁和北京建筑呢？于是，花草园里探秘北京小分队诞生啦！
自由结组，共同闯关
探秘北京小分队任务单
探秘北京小分队任务共分为三个部分：一、这里是北京，需要小朋友之间互相分享海报。讲解和倾听的小朋友都能获得印章一枚。
二、指尖上的北京，需要小朋友完成剪纸粘贴、折纸一座北京的建筑，可以得到印章一枚。
三、神秘地铁，小朋友通过寻找身边的材料拼贴地铁线路图，线路需要有交叉。回答神秘问题或者绘制地铁线路图，可得印章一枚。
大班组探秘北京小分队畅游开始啦！
这里是北京
北京的历史记忆深邃悠长，被藏在这座城市的每一条街道、每一座建筑、每一个站点里。孩子们探寻北京记忆，学习用最恰当的表达方式来呈现它。
探秘北京的N种方式——用海报展来解读北京。
带你走进我眼中的北京
讲解鸟巢的构造
讲解关于天安门的研究
聊一聊北京的古老建筑天宁寺塔
这是我关于长城的研究
透过南锣鼓巷
了解胡同的秘密
按捺不住分享的喜悦
关于北京的历史、文化、建筑的研究小问题你都get到了吗？
孩子们的感受
李悦潼：我觉得海报展很好，我看到大家都在看我的海报，我觉得自己棒棒的！
薛暖：海报分享的时候，我没有听众，不过我还是期待有小朋友来听我讲。
张夷陵：今天我跟大家分享了我胡同研究的海报，我特别开心。
李佳蔓：我发现讲海报的任务，我们组是最后去分享海报的，因为我们想先玩再讲，最后我们都完成了。
王展曦：我看到别的小朋友的海报完成的都很好，我学到了很多方法，我的没有完成，因为我没有计划好。
指尖上的北京
孩子们用剪纸和折纸的方式来表达学到和看到的北京著名的建筑。天安门和北京古老的天宁寺跃然纸上。
探秘北京的N种方式——用剪纸和折纸呈现出它的壮美与智慧。
对称哲学
我来帮你找到
对称点
镂空原理
我来看看你是怎么剪的
认真专注
转动小剪刀，沿边剪
完成作品的喜悦，你体会到了吗？
我们折叠的塔还能拼插成多层宝塔呢！
孩子们的感受
陈乐仪：我在做亭子的时候发现了在粘贴的时候需要注意远近关系。
徐朴一：我在剪纸宝塔的时候，我发现要沿边剪，以后我也敢剪纸了。
陈歆仪：我一直在做北京的古建筑，建筑还可以以剪纸和折纸的方式展现。听了薇薇老师关于折塔的讲解后，我知道了塔的结构没有看上去的那么简单。
神秘地铁
北京地铁日均运量号称千万，几乎每个人每天都会借助它穿梭于这座城市的各个角落。今天我们带您跟随孩子们的脚步走进北京地铁，看一看孩子们是如何探秘我们熟悉的北京地铁的。
探秘北京的N种方式——用各种材料拼接地铁线，绘画地铁线路图，了解北京地铁线路的走向。
我要找一找
哪一个站点是交叉地铁线经过最多的站点？
北京地铁线最长的是哪一条？我来量一量
这个迷宫般的地铁线路图，可以这样玩！
我用玩具材料拼出了地铁线路图的一部分
一条有风格的地铁线路意味着什么？
孩子们的感受
刘芊然：我对地铁很感兴趣，今天看到地铁有好多条线，什么形状的都有。
王玥丹：画地铁线路图时，我觉得有点难，但是我后来坚持完成了。
胡曦文：我印象最深的“神秘地铁”的活动，我数了好长时间那张地铁图。没想到北京有这么多条地铁线。
闫皓同：我知道了每条地铁之间都会有链接的地方，所以我们只要上了地铁就可以到北京的任何一个地方。
本次探秘北京小分队，大班组完成任务得到小印章最多的是闪电队（由小朋友自由组合、自己命名、自己统计出的数据）
闪电队
获胜
小秘诀
郭浩文：多次去尝试。我们三个一起每个小任务都去尝试了。
周睿康：相互提醒完成任务时，要记得盖章。我是组长，总得提醒他俩。
陈楷润：我们每一个人都得努力，团结力量大。
今日看点
本次畅游《探秘北京小分队》来源于北京PBL计划书分享之后。在畅游中孩子们表现出的高涨情绪和探索精神深深的感染着我们。生活在北京，我们对它的了解又有多少呢？我们发现对北京多一点的了解，就会多许多的热爱。
北京那么大，我们那么小。
在这个十月，让我们一起带着这份探秘的心和孩子们一起继续发现和了解这座属于我们的北京吧。
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畅游日 | “北京小吃“一条街
照片文字：大班组教师
编辑：甄珍老师
日期：2017年10月22日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
