寻找彩虹小学—大班组半日开放＆家长学校活动纪实-园所风采-幼师课件网

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当夏天又一次来临，

当鲜花又一次绽放……

又到了花花草草幼儿园

面向家长

半日开放＆家长学校

与小班中班不同，大班今天的半日开放，是在花花草草幼儿园的最后一次半日开放，我们的主题是花草园独特又经典的——寻找彩虹小学。本次活动从时间上分为两部分：

上半场：

9:00—10:30

下半场：

10:30—12:00

先来认识一下上半场活动的任务单：

你以为这只是个简单的任务单？

No no no，这是对孩子们的学习能力、学习兴趣、社会适应性等方面的综合考验。

孩子们分好小组，做好标识，拿到任务单，带着爸爸妈妈一起踏上了寻找彩虹小学的旅程。

The front half part:

半日开放

寻找蝴蝶以及戴眼镜的老师

时间：9:10左右

地点：楼道里

从教室出发后，孩子们在楼道里就开始完成任务单上的小任务，寻找蝴蝶的地点，正巧就是途径的楼道，偶遇的戴眼镜的老师们也正好帮他们完成了一个小任务。当然也有小朋友避开拥挤的人群，直接去到楼下…

跳绳

时间：9:10—9:30之间

地点：国旗台下

这边的跳绳活动已经如火如荼地在进行中了，看看大家跳绳时不顾一切、专心致志的样子吧！

这样跳

不仅能

同时计

数，还

能挡太

阳呢！→

哇！原来爸爸妈妈中也有深藏不漏的跳绳高手！这边热闹地跳着，树屋那边阴凉处的孩子和家长们好像遇到一些小困难了…

N手N脚

时间：9:00-9:30

地点：树屋下

这里从活动一开始就聚了好多人，但好像活动进展得有点缓慢，他们遇到了什么难题吗？看下图就知道啦！

ps:所有组员（包括家长）在垫子上摆出抽到的造型。比如16手4脚，要求所有组员来到垫子上，但与垫子的接触面只能出现16只手和4只脚。

看来真是难到大家了，你们加油哦！小编先去别的地方转转…

寻找最美的角落

时间：9:00——10:30

地点：葡萄架下、树屋旁、雨水花园边、大滑梯上、轮胎堆里…

活动说明：孩子们要在自己熟悉的花草园里，寻找最美的角落，并拍照记录。

处处都有小朋友结组拍照，花草园里每一处在孩子们眼中都是美的，能和好朋友和爸爸妈妈一起用拍照的方式留下这些美好，真是一件无比开心的事情…

哦哦哦，说话间，到了能量补给的时间了，火速回班吧，一会儿见…

10分钟过去了…

吃完加餐，孩子们再次回到院子里。小编发现他们大多开启了“学霸”模式，why?how?what?

神秘任务？

时间：9:20-10:10

地点：葡萄架下、雨水花园边、树墩上、凉椅上…

哦~原来这就是孩子们的神秘任务，原来你们是这样的小学霸！那么，这些题卡是哪里来的呢？

太阳公公

时间：9:40-9:45

地点：桑葚树下

太阳公公在哪里？

原来太阳公公真的是在很高的地方啊！

原来太阳公公就是于叔叔啊！那么找到了太阳公公，完成了神秘任务，任务卡上的彩虹姐姐又在哪里呢？

寻找彩虹姐姐

时间：9:40-10:00

地点：彩虹姐姐住在哪里，我也不知道哦。

原来彩虹姐姐就是我们身边熟悉的老师啊，老师们这么费尽心思设计任务卡，可一点也难不倒我们！哎呀，真是煞费苦心啊。

找到彩虹姐姐也就意味着找到彩虹小学啦！

彩虹小学签到

时间：10:20左右

地点：国旗台下

孩子们欢呼雀跃，终于找到“心驰神往”的彩虹小学啦！听完彩虹姐姐的寄语，我们要一起举行彩虹小学的升旗仪式啦！

升旗

时间：10:25

地点：国旗台

升完国旗，我们一起唱响了花花草草幼儿园的园歌——《大大的梦想》，实现了幼儿园与彩虹小学的无缝对接！

最后，让我们一起用大合照来结束上午活动的精彩畅游部分吧！

拍完大合照，孩子们继续在户外自由游戏，爸爸妈妈们要去参加他们的活动了。

The second half part：

家长学校

准确一点说，今天应该是花花草草幼儿园家长学校的“毕业典礼”，因为这是家长们在花草园参加的最后一次家长学校，我们一起听听他们的毕业感言吧！

今天是暄暄在花花草草的最后一次家长开放日和家长学校，所以无论如何我们都决定全家出动。回想三年六次的开放日，最大的感受是成长。这里说的成长不光是孩子迅速的长大，家长逐渐成熟，更是家长与孩子关系慢慢的的转变。

在家长课堂上的交流，才真正理解了从小班时花花草草就在给我们灌输的思想：真正能够与孩子无障碍的陪伴和交流也就是幼儿园的三年。未来孩子越发成长，我们的关系也会随之改变。

看完孩子们为我们录制的视频，眼睛酸酸的，这才理解前一晚暄暄说今天会给我们看东西，却不告诉我到底看什么。可我们真的毕业了吗？这门课我还得继续学下去，与孩子们一起。感谢花花草草，感谢这里的一切！

——大一班姚成暄爸爸

某种意义上说，孩子是父母的老师，他来到这个世界上，督促父母把从前忽略的课程补上，不断审视自己、接纳自己、完善自己的人生地图。

从芬老师为我们播放的视频里，看得到的是3年间每个孩子的容貌舒展，看不到的是园长妈妈和老师们对每个孩子的悉心陪伴，还有对另一群没有持“父母证”就上岗的“学生”的耐心带领。看完视频我擦拭去眼角的泪，这是甜蜜的溢出，3年里参加了5次开放日和家长学校以及大多数园里大型活动；欣喜地看到孩子按自己的节奏呼吸和成长；困惑着接下去的小学、中学阶段父母还去哪里上这样的学校；遗憾的是时间马不停蹄地流逝孩子们必须结束这段难忘的幼儿园生活…

老话说“师傅领进门，修行在个人”。感恩女幼为孩子和家长都指明了学习、修行之路。接下来我们要相互陪伴支持自己愉快地走下去。

——大一班高楠狄爸爸

三年前入园时，胡园长曾经告诉家长“在女幼，看到的地方做得好，看不到的地方我们会做得更好”，三年过去了，你们用心的做着点点滴滴，用实际行动兑现了你们对孩子和家长的诺言，确实做到了“静水深流”。

每一位家长都想把最好的带给孩子，可受条件、能力的限制我们不可能在每个阶段都得到最好的，如果可以选择，我情愿在最初的阶段帮孩子挑选最好，因为三年来孩子们在这里拥有了高品质的爱：同龄人的陪伴和老师的接纳，若干年后孩子也许记不清在幼儿园里说过的话、做过的游戏，但幸福、快乐的回忆就像一颗种子深深地种在孩子幼小的心里，生根、发芽、开花、结果，成为他们长大后遇到风浪、困难时前行的动力。孩子在这里获得了满满的安全感，他们一辈子会幸福很多，否则一生都在乱抓和寻觅。

在这里，所有的人都亲切的喊“园长”为“胡老师”，这是怎样的平等与谦卑，在她的带领下，这里的人们都保留了最初的真诚和善良，一如歌词中写到的“画出的是彩虹落下的是泪滴，举起的是别人奉献的是自己”。老师，我爱你；女幼，我爱你，你们发出爱的电波我们收到了，我们发出的电波你们收到了吗？

——大二班郭一力妈妈