潺潺的小溪水，绿莹莹的小葡萄，缓慢爬行的蜗牛，都在感受着孩子们夏日的游戏的快乐。
五月第三周，孩子们邀请爸爸妈妈来到花草园，一起体验夏日游戏的美好！
半日开放
我的
夏日游戏
计划
01
活动中，孩子们要在之前学习的基础上，结合夏日最喜欢的游戏统计图，讨论“影响玩游戏最重要的因素有哪些？”
讨
论
经过讨论，孩子们发现影响游戏最主要的是心情，如果有了好心情，什么游戏都很好玩。
了解了游戏的精髓，和爸爸妈妈一起制定一份端午假期游戏计划，把这一个月学到的游戏心得付诸实践吧。
计
划
夏日
里的游戏
02
孩子们统计出那么多喜欢玩的游戏，趁爸爸妈妈来幼儿园的机会，大家一起玩，一定会有不一样的感受。
青蛙踩荷叶
池塘里的小青蛙，跳呀跳荷叶……
冰棍化了
这里有一群可以随意解冻的“冰棍儿们”……
一网不捞鱼
鱼儿们要勇敢，团结，一起钻出网子去…..
地鼠，地鼠，在哪里？
可爱的小地鼠们，快躲起来……
家长学校
游戏化的学习
和孩子们游戏的时光，也是爸爸妈妈发现孩子们学习方式和能力的契机。
家长学校，我们在分享和孩子们游戏感悟的同时，一起探讨游戏与学习的关系，这种思想的碰撞，让我们对孩子们的学习方式、游戏的意义有了更深的理解。
中一班陈凯润妈妈
我们也想通过游戏让孩子学习到一些东西，但总是不能充分投入进去，往往玩儿一会儿便不想继续下去，但却希望孩子自己能投入地玩耍。是我们不用心吗？还是我们缺乏童心不能理解孩子的游戏内容呢？
中二班马汤彧爸爸
今天在和孩子分散游戏时，老师问我们准备玩什么？我脑子里一片空白，这让我触动很大。儿童乐在其中同时享受快乐的纯粹，成人显然无法做到这么简单的快乐，我们功能性过强，反而失去了玩的机能，纯粹的快乐很难得。
中三班王子墨妈妈
家长想全心投入陪伴的时间，还是因为种种原因大打了折扣。视频中园长讲到“Flow”的地方，让我找到了游戏投入的点。游戏是重视过程和尊重孩子的体验为基础的，脱离了这些，便不是孩子需要的游戏，更谈不上游戏中自然产生的学习行为了。
中四班韩子游妈妈
游戏化的学习对儿童很重要、也很有效。孩子们通过游戏化、有趣的方式能够抓住兴趣点，专注其中，主动创造，提升了各方面的能力，感觉会玩的孩子更有智慧。
儿童在游戏的情境中，
有着高度的专注力和坚持性，
对世界的认知充满了好奇与力量，
学习变得更加有趣味。
游戏是儿童的快乐源泉，
走进儿童的游戏世界，
将是我们理解儿童，尊重儿童的心门。
照片个文字提供：中班组教师
编辑：马静老师 2017年5月25日
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
