【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 问题 大班小朋友毕业谁最开心？ 答案：中班小朋友 刚刚结束的大班毕业典礼让大家非常激动，有不舍也有期待，这其中包括迫不及待想要升入大班的中班小朋友们。这个畅游日让我们一起走进大班，去感受大班与中班的不一样。 初进大班 海霞老师：欢迎中班的小朋友们来大班！ 我的发现 教室： 胡曦文：我发现了大班有一面气球墙，上面都是大班的哥哥姐姐。 李美凝：大班的教室特别大，有两间！ 孙穆琪：大班的教室有两间。可能一个是女生脱衣服的地方，一个是男生脱衣服的地方。 区域玩具： 马羽萱：大班的娃娃家太棒了！里面的玩具比我们小班时候的还好玩！ 黄鑫阳：我发现大班的乐高拼起来更难，我很喜欢。 秦尔东：我用显微镜看到手上的好多细菌，我一定要好好洗手，太吓人了！ 卫生间： 尹如凝：大班的洗手池很高，比我们现在中班的要高。 涂墨涵：大班的洗手间格挡墙特别高，我站起来都够不着上面！ “ 大班这么有趣，还有更多我们想知道的，问问大班的老师们吧！ 采访老师 我的问题老师来解答 武妍辰：大班的教室为什么比我们的大？桌子为什么比我们的高？ 张蕾老师：大班的哥哥姐姐比你们高，长的比你们大，他们需要更大的桌子，这样活动的时候不会觉得拥挤。 辛昊霆：海霞老师，为什么会有毕业典礼？ 海霞老师：大班的哥哥姐姐们要上小学了，要让大班的哥哥姐姐告别幼儿园，毕业典礼是一个告别的仪式。 小朋友的问题很多，涉及到生活、环境的方方面面。 马羽萱：大班的老师表演区为什么会有镜子。 罗老师：大班的哥哥姐姐更喜欢美了，要照镜子，所以有哥哥姐姐从家带来了镜子，小朋友们都可以用。 陈刘芷蘅：李老师，床上是哥哥姐姐们的名帖，为什么要把它们撕下来？ 李老师：撕下来这些名帖是要等你们上了大班，老师会再把你们的名字贴上去。 于佩瑶：芬老师，为什么大班的教室在最高层？ 芬老师：你们上了大班身体会更棒，会有更多的能量，你们会比小班的弟弟妹妹们更适合爬楼梯，也是对你们的锻炼。 “ 谢谢老师们细致全面的解答，我们要把我们的发现都记录下来！ 我的记录 我的参观笔记 大一班的气球墙 → 胡曦文：我刚进大一班就看见了气球墙，我把它画下来了！ ← 大二班的平面图 陈牧泽：大二班有两个教室，我画了大二班的平面图。 我们在认真做记录 我得到的数据 沙发的大小 → 刘宇谦：大二班阳台的沙发坐我们6个小朋友刚刚好！ ← 桌椅的数量 辛昊霆：我数了椅子有35把，我们中三班只有25把。 刘旭冉：我在大班发现有30多把椅子，桌子有8张。 桌椅的高度 → 舒雨初：我坐在大班的椅子上脚和地面中间有条小缝，可能有1根手指那么点距离。 尹如凝：我用身体量了大班的桌子，大班的桌子到我的腰上，中班的桌子才到我的屁股。 “ 大班和中班太不一样了，我们还可以在大班做点什么呢？ 大班生活体验 我也来试一试 抬床 吴梓敬：抬起来不重，抬的时候两个人要看到对面的小朋友是不是也抬起来了，要能配合。 搬桌子 翟一桢：大班桌子比中班的沉多了，两个小朋友一起都有点费劲。 图书馆小憩 秦尔东：图书馆的小沙发躺着特别软和，我都不想起来了！ 大班美好憧憬 大班那些吸引我的人、事、物 吕诗凝：我很喜欢大班的老师，海霞老师送了女孩子好多漂亮的发卡！ 刘旭冉：大班图书馆里的书特别多，特别好玩！ 辛昊霆：上了大班我想认识很多数字，我很喜欢数学，看到数字我就不想走了。 舒雨初：我现在坐大班的椅子还够不着地面，我希望我快点长高一些。 升入大班我的期待 杜安澜：我期待再长大一岁，今天我也抬床了，大班小朋友的力气更大一点。 陈虓：我的期待太多了，我想帮老师做事情，大班小朋友很爱看书，我喜欢整理书，我可以做很多事情。 吴梓敬：我希望在大班的生活里，一些事情对我来说能很容易。 王彦皓：我想在大班学更多的本领，可以抬床，抬桌子，擦玻璃，大班小朋友太多了，老师很忙碌，我觉得大班就可以自己照顾自己了。 大班生活期待ing…… 看点 即将升入大班，孩子们对不久后的大班生活充满好奇和期待。怀着对大班的种种猜想，孩子们在参观的过程中对大班的环境有了立体的认识，在体验中孩子们对自己未来的能力的发展也有了强烈的期许。孩子们对大班有了自己的独特的认识，也许长大是可以预知的，想想是不是没有那么紧张了呢？ 素材提供：中班组教师 编辑：晁妍老师 日期：2016年7月2日 微信公众号：优师教研 成为我自己 我们在一起 按自己的节奏呼吸与思考 文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园 文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
