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忠实记录课程的瞬间丨我们一起寻找

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小班五月份的主题活动《一起去寻找》已经接近了尾声,孩子们在这一个月里和爸爸妈妈一起就自己感兴趣的问题用自己的方式进行了探索,今天他们要给小朋友们分享自己的探索和发现,让我们一起来看看他们的收获吧。
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我是这样寻找的……

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方法一
查阅资料

书里找一找,网上搜一搜
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答案在哪儿呢?
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方法二
实地观察

去动物园和博物馆看一看……
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啊,我看到啦!
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方法三
动手实验

动手挖一挖、画一画
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我挖出来啦!
搅拌一下,就不一样啦!
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方法四
肢体演绎

亲自变一变——变蚯蚓、变恐龙、变树叶、变成风……
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我收获了……

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情感
杨昊霖:我喜欢和爸爸妈妈一起学东西。
张懿琛:妈妈陪我做,我觉得妈妈很爱我!
李乐轩:和妈妈一起做小鱼的展板很开心!
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方法
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李泓儒:有问题的时候,妈妈会跟我查电脑。
季子禾:我和妈妈去图书馆查“其他星球上有没有花?”
知识
孙依莲:我知道鱼的耳朵在哪里,而且能够听到很远的声音。
吴洛嫣:我知道了雨是从云朵里来的。
姜睿涵:我知道了桉树叶能让人睡觉。
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爸爸妈妈想说……

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王子墨妈妈:孩子的内心世界其实丰富多彩,如何帮助他们学会思考和热爱思考便是父母需要好好体会和实践的。此次,我们没有急于找到答案或是提交漂亮的ppt,而是完全按照他的喜好一起参与,沉下心、慢慢体验。三个人在看到成品展板后都不约而同地高喊,我们真正享受了这个特别美好的过程!
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郭沛元妈妈:通过全家人做游戏和实验,孩子乐于参与,积极思考,灵光不断闪现。完成科学报告的过程是一个全家人参与和互动的过程,增进了亲子感情。 孩子积极思考和想象,手舞足蹈;爸爸发挥理工男的优势,动手进行科学实验;妈妈负责组织协调。全家人其乐融融,寓教于乐,渡过一段快乐的时间。   
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老师想说……

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李文老师:孩子们在这个过程中,被保护的好奇心,被尊重的探索方式以及被接纳和认可的结果都让孩子们获得了满足感和愉悦感,相信他们会在以后成长的过程中会越来越自信,也能更有欲望和勇气去探索未知的世界。
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张晓敏:项目学习对于小年龄班的孩子而言是拓展他和外界联接的一个重要途径。在项目学习中孩子们能感受到自己在家庭中是被关注的,当孩子们的想法被尊重、肯定甚至重视的时候,他们不仅有了新的收获还能感受到父母真实、用心的陪伴。
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今日
看点

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物之间的异同和联系的过程。本月的项目学习,激发了孩子探究周围世界的兴趣。他们从中不断地积累经验,学习发现问题、分析问题和解决问题,形成终身受益的学习态度和能力。感谢过程中爸爸妈妈用心的陪伴。
照片提供:小班组教师
编       辑:李文老师  韩小红老师 
日       期:2015年5月26日
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微信公众号优师教研

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成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考


文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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