【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 数 九 寒 天 一九二九不出手，三九四九冰上走··· ···冬至三九，天气骤然变冷，但是寒冷非但没有吓到我们，还给我们带来了意想之外的惊喜——冰。在神秘园里，孩子们和冰来了一场前所未有的亲密接触。 阳光晴好，在冬日的闲暇周末里，大家都在做什么呢? 马汤彧：我和爸爸妈妈逛街，坐铛铛车了。 李庄睿：我陪爸爸散步了。 师晨皓：我去喂小动物,还滑冰了。 说到冰，班里的小朋友们立即被吸引住了，那关于冰，我们都知道些什么呢？ 冰的猜想 在哪里见过冰呢？ 马佳宜：爱莎的冰雪城堡里有冰。 张墨缘：下冰雹时，里面有冰块。 牛亦菲：我和哥哥去看过米老鼠的冰灯。 师晨皓：河里有冰。 陈乐仪：我和爸爸一起去看过冰雕，爸爸的手“粘”到冰上了，是我和哥哥一起帮忙拔下来的。 冰从哪里来？ 谢雨默：冰是被冻出来的。 袁天诒：冰是从天上和雪花一起下来的。 邵嘉毅：天上和地下都有冰。 冰的感知 冰是什么？ 张夷陵：冰是水做的。 陈乐仪：冰化了就会变成水。 闫皓同：天冷，水就会结冰。冰很凉很怕热，所以在班里就化掉了。 李佳蔓：因为水太多了流到了冰里，所以冰就化了。 看一看，冰是什么样子的。 放大镜下的冰块 我看到了 张墨缘：冰是白色的。 马佳宜：冰里面什么颜色都有。 周宸逸：冰里面有白花，每块冰都不一样。 马汤彧：用放大镜仔细看，我看到冰里有个白色的房子，我猜里面一定住着小人。 ↑ 摸一摸，冰好硬啊。 → 放在脸上蹭一蹭，感觉好凉啊。 我感觉到了 张李昀：摸到冰后我感觉手变得凉凉的。 柴 艺：我感觉冰就是粗糙的。 闫皓同：我摸到冰的时候感觉冰是硬硬的，而且滑滑的，光溜溜的。 我想做一块自己的冰 李佳蔓：做冰的时候不能把水倒的太满，不然会溢出来。 张李昀：慢点倒水，这样就不会洒出来了。 橙汁、杏仁露都来试一试，冻出来的冰块会有什么不同呢。 把我的宝贝都放进水里，看看冻出来的冰块什么样。 冰的用途 冰可以吃吗？ 方惠莘：我觉得不能吃，因为吃冰会肚子痛。 周宸逸：雪可以吃那冰也应该可以吃。 陈乐仪：不干净的冰不可以吃，冰激凌和冰棍可以吃。 好想尝一尝冰是什么味道的呀。 冰有哪些妙用？ 郭浩文：冰箱里的冰可以让食物不变坏。 张夷陵：我在以前幼儿园受伤后冰敷过，冰可以消肿。 冰可以怎么玩？ 柴 艺：我还想到了雪，因为冬天里会有冰雪大世界。 师晨皓：可以玩冰车，爸爸妈妈带我坐过冰车。 老师介绍了一种她喜欢的运动：冰球(ice hockey )，亦称“冰上曲棍球”。它是冬季奥运会正式比赛项目。 我们听了也很想试试，来个改良版的吧。 改良游戏之冰球打妖怪 冰当球，积木当曲棍，单人赛制，打倒妖怪者胜。 耶，我打中啦。 闫皓同：我玩过这样的游戏，高尔夫就是这样的。 郭浩文：我先看准了妖怪，再用力就打倒了怪兽。 改良游戏之桌面冰球 柴艺：我和爸爸玩过一种游戏，我想用冰试试。 改良版游戏之冰球对战 两人一组，以进球数多者胜。 王逸帆：打冰球时要趁对方有漏洞的时候打过去。 张夷陵：冰球过来时要马上打回去。 王逸帆：我喜欢比赛，大家一起玩很有意思。 我的感受 郭浩文：我想要做很多冰块，然后搭出一条长长的路，我和小朋友排队在上面滑冰。 袁天诒：我觉得冰很有趣，我把小亮片放在了水里，这样就会有彩色的冰，还可以玩堆冰块的游戏。 王逸帆：我想对冬天说谢谢，谢谢你为我们冻冰让我们玩游戏。 方惠莘：感谢冬天，冬天很有趣，我觉得天越冷越有趣。 做一个漂亮的冰块挂件儿，挂在树上给冬天作伴，感恩冬天。 为冬天的神秘园增添一道独特的风景。 感谢冬天，感恩大自然。 冰是大自然送给孩子们的礼物，即使寒冬腊月孩子们对冰的好奇也从未停止过，赵思淼：水可以灭火，冰可以灭火吗；王逸帆：我想把冰种在土里试试看能不能长出一颗冰树…… 亲爱的爸爸妈妈，你还记得自己儿时的冬日游戏吗？寒假即将来临，在难得的冬日里您愿意和孩子一起重回童年共同游戏吗？ 今 日 看 点 人们似乎都不太喜欢冬季，但是在孩子们眼里，冬日的寒冷却蕴含了很多游戏和学习的可能性。在活动的过程中，孩子对冰持续性的观察、连续性的学习故事不断发生。观察记录孩子与冰互动的过程里，我们再次发现与验证了“儿童最有效的学习方式在于儿童的亲身经历，以及与成人分享这种经历的机会。”我们相信孩子们知道，在严寒的背后，正悄悄蕴含着值得用心等待的美好和希望。 编辑：田巍老师、李娜老师 2016年1月13日 中华女子学院 附属实验幼儿园 成为我自己 我们在一起 按自己的节奏互相与思考 微信公众号：优师教研 文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园 文章转载自公众号：中华女子学院附属实验幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
