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神秘园丨窗里窗外

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近日,爆表的雾霾挡住了冬日温暖的阳光,也把我们和窗外的大自然隔挡开来。
“老师,我们什么时候可以出去玩呀?”在这样的重度污染下,望着窗外灰蒙蒙的天空,我们决定:决不能坐以待毙!净化空气,从身边做起!
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在净化空气之前,我们首先要了解,到底是什么让我们的空气变成了灰蒙蒙的样子呢?为什么会有这些灰色的空气呢?
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什么是雾霾?

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杜安澜:就是有一些脏东西混在空气里面,空气变脏了就是雾霾。
孙穆琪:脏空气到了天上就是雾霾,雾霾会被我们吸进身体里。
王雪晴:我觉得像沙子,像一些车排出来的气。
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为什么会有雾霾呢?

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姜子豪:因为垃圾没有分类回收,会污染空气。
吕诗凝:因为现在是冬天,烧煤就会有烟冒出来。
李杍墨:因为没有风。
陈刘芷蘅:因为汽车后面的尾气会飞到天上去。
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用什么方法可以避免雾霾出现呢?

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田润桐:我们带上防毒面具,嘴巴就呼吸不到有毒的空气了。
武妍辰:得少开车,多走路。
了解了这个让我们的空气变得污浊的罪魁祸首——PM2.5之后,我们有点生气,但是更多的是要想出一个办法,让身边的环境变得好一点。
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在教室里,我们有空气净化器。
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自然角里的这些绿植,也能帮助我们净化空气。
但是,如果PM2.5是非常微小的,那么,小鱼生活的水会不会也被污染了?我们决定一起给小鱼换一盆干净的水。
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你看,它们多开心!
如果植物可以帮助我们净化空气,那么植物的叶子上是不是也积了灰尘?
我们也来帮助植物净化一下吧!
为了有效地擦拭叶子上的灰尘,同时不破坏叶子的表皮组织,我们选择了“神器”——丝瓜瓤。
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小叶子,谢谢你帮助我们净化空气,现在换我们来帮你们清洁吧!
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丝瓜瓤特别好用,轻轻地擦就不会弄破树叶了。

绿油油的墙面,让幼儿园更像森林了。
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擦一擦,叶子变得更绿了。
给小鱼和植物做完“深呼吸”之后,我们决定,也给自己的口罩做一个深呼吸。
如果植物能够净化空气,那么加上一层植物的口罩,岂不是阻挡雾霾的新神器?
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说做就做
口罩一副,绿叶几片,抹上胶,用力按。
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还能做成自己喜欢的造型哦!

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看我像不像长了绿胡子?
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我要把我的口罩给爸爸,他给病人看病的时候就能呼吸干净空气啦!
但是,你们知道吗?
其实,我们一点儿也不喜欢戴口罩!
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赵点乐
戴上口罩感觉很可怕,我很怕我吸进去的空气会把我给杀死,而且我觉得我都不像我自己了。

李昊宸
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有点喘不过气了,我想把它给摘了!
扔掉口罩!
今天,大风吹散了雾霾,我们兴奋地重回大自然的怀抱,畅快地呼吸着久违的新鲜空气。
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我喜欢天空是蓝色的,我想在蓝天下跳舞。
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趁下一次雾霾还没有霸占我们的空气,我们只想尽情地在这蓝天下嬉戏。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物(暂无标准中文名)。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响。PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体康和大气环境质量的影响更大。
如果能在室内养一些花草的话,既可美化环境,同时还能吸收有害气体,起到空气净化器的作用。下面就简介几种:
1.吊兰(吸收空气中的甲醛、一氧化碳、过氧化氮等有毒化学物质的能力很强。)
2.海桐(吸收光化学烟雾,防尘隔音。)
3.芦荟(能减少苯、甲醛的污染,增加负氧离子的浓度。)
4.龟背竹(夜间有很强的吸收二氧化碳的能力。)
雾霾对于幼儿来说已不陌生,当我们谈起雾霾,幼儿的已有经验已经指出,他们一定程度上了解雾霾,也被雾霾影响着。

从身边的环境的环境出发,幼儿能够设身处地的思考如何将生活场所中的雾霾降到最低。同时感恩森林一般的幼儿园能够提供清新的室内环境。

作为专业的教育机构,我们一直呼吁给孩子创设一个自然开放的生活环境,雾霾虽把我们挡在了房间里,却挡不住我们渴望清新空气的心。空气净化器和植物能够一定程度的帮助我们净化空气,但却不是根本之法。我们跟孩子们一起制作“特效口罩”,但再神奇的口罩也会将孩子们的笑容遮挡。

我们呼吁自然,呼吁清新的空气。请还给孩子一片干净的天空。
编辑:罗希悦老师 2015年12月2日
中华女子学院
附属实验幼儿园
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
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文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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