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感恩节|甜甜的话说给你听

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自从班里有了“本周看点”,那些值得期待的日子能够被孩子们看得见,孩子们对于幼儿园的生活有了更多的期待。周一我们一起疯狂地打了雪仗;周二我们学会了叠纸盒;周五有我们期待的畅游日和“跳到苹果地”第一阶段PK赛。我们悄悄地在周四的时候放了一个粉色的桃心,孩子们时不时地来问为什么周四有一个粉色的桃心呢?亲爱的孩子们,请你们自己去寻找答案吧!
在游戏中体验感恩节
1
周四是……
到了周四这一天,一大早就开始有小朋友对我说感恩节快乐,我特别纳闷,问:“你们是怎么知道今天是感恩节的呀?”
段昕妤:我看见那个桃心,我猜今天可能是一个很粉色的节日。
曹 瑞:是姥姥姥爷妈妈告诉我的。
朱紫晨:我们家的日历上写着今天是感恩节。
李睿轩:昨天Amy老师告诉我们今天是感恩节。
关 策:因为园历上标着今天是感恩节!
2
为什么会有感恩节呢?
刘佳琪:这个节日是用来感谢为你付出的人。
段昕妤:我觉得感恩节是因为有爸爸妈妈给我们的爱才有的节日。
熊 鹰:我不知道感恩节是什么意思,但是我知道感恩节是美国的节日。
朱紫晨:这是专门的一天去感谢陪伴你长大的人。

关于感恩节

感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日。加拿大的感恩节是10月的第二个星期一;美国的感恩节是每年11月第四个星期四。感恩节也被称为火鸡节,它的原意是为了感谢上天赐予的好收成。在这一天,大家会聚集在一起吃美食,经典的美食当属火鸡和南瓜饼了!饭后大家会玩儿一些经典游戏,比如蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑等等。
3
“蔓越珠”竞赛进行时
我们也来体验一把经典感恩节游戏吧!
”蔓越珠“竞赛:
把装有“蔓越珠”的盒子放在地上,一次5~6位竞赛者围坐在周围,每人发一根绳子,将“蔓越珠”穿进绳子中。一组限时一分钟,串“蔓越珠”最多的前三位可以获得装饰感恩节卡片的材料,让自己的感恩节卡片更漂亮!
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手眼协作很重要
专心致志是秘诀
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不慌不忙也是在比赛中也很重要哦!

一分钟时间到,数数穿了多少”蔓越珠“吧!
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看看我们穿的”蔓越珠“
在开心的游戏中,通过自己的努力,得到自己喜欢的装饰,太赞了!
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老师们也忍不住了,约着来一场穿”蔓越珠“PK赛吧!
甜甜的话说给你听
1
在感恩节这一天,我想感谢……
我想感谢一些人:
赵心悦:我想感谢爸爸妈妈,谢谢他们给我做饭吃。
高艺嘉:我想感谢园长妈妈,因为有了她才建造了这所幼儿园。
胡语菲:我也想感谢爸爸妈妈,谢谢他们一起陪我玩儿。
何松澄:我想感谢爸爸妈妈和食堂的师傅,谢谢他们给我做饭吃。
果怡晓:我想感谢园长妈妈,因为我特别感谢她选了很多特别好的老师来和我们一起生活一起玩儿。
李睿轩:我想感谢玉洁老师、芬老师每天带我们玩儿好玩儿的游戏,谢谢李老师把我们照顾地那么好。
我还想感谢……
段昕妤:我想感谢地球,因为有了地球才有了美国和中国,我们才能过感恩节。
高净辉:我想感谢阳光,因为每次晒太阳我都会觉得特别温暖。
关 策:我想感谢小池塘,因为有了小池塘才有了“闪电”、“下雨”和“打雷”的家。
黄意恒:我感谢葡萄架,因为有葡萄架才有葡萄吃。
陈南溪:我感谢大树,因为他为我们环保。
朝夕相处的小伙伴
我也有很多“甜甜的”话想要说给你听
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张竣程,我想感谢你……

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邸昱锐
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谢谢你总是陪我们搭建筑,我觉得你搭的建筑很好。
谢谢你每次都来指导我们搭乐高,我觉得在你的指导下,我们合作搭建的乐高越来越棒!

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胡文虎
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高艺嘉
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张竣程我觉得你长得很帅!
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黄意恒,我想对你说……

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曹瑞
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我发现其实黄意恒特别活泼可爱、开朗,每天都乐呵呵的!
我发现黄意恒拍球很厉害,有的大人说他一拍球可能得拍到大人来接了。

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刘佳琪
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朱紫晨
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我每次在图书馆编织的时候,好几次都看见黄意恒在美工区专注地画画,我觉得他安静下来画画的时候很帅!
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王泉睿,我发现你……

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熊鹰
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我发现王泉睿踢足球的时候特别有力气!
王泉睿特别爱拼乐高,在拼乐高的时候特别专注,他能拼各种各样的乐高。我觉得这是一种很了不起的本领。

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赵心悦
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关策
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我觉得王泉睿又呆又萌!每次看到他我都想和他一起玩儿!
应小朋友的请求,“好友甜甜话”从今天开始成为我们每天的固定环节。让赞美时刻萦绕在我们周围吧,肯定每天都是好心情!
把我的感谢”做"出来
对好朋友说了夸奖、感谢的甜甜话,对于给予我们生命,陪伴我们长大的爸爸妈妈,我们想把我们的感谢“做”出来。
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亲爱的爸爸妈妈,你们和我大手拉小手一同长大,我也想用我的手去温暖你们。
将我最喜欢和你们做的事情画下来,我希望很久以后还能够和你们一起把这些事情再做一遍!
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让她更美丽
加上通过努力得来的小装饰, 我想让这张感恩卡片更加美丽。
谢谢你们
我有些害羞,一些感谢的话有些不好意思说出口。
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说给你听
我把那些感谢的甜甜话说进卡片里,带回家,给你们“听”。
亲爱的爸爸妈妈,今天晚上,让我们留几分钟,互相说说”甜甜话“吧!

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今日看点
节日是人类社会发展到一定阶段的产物,而节日活动则是民风习俗的最集中体现和重要组成部分。这些重要的节日中,都蕴藏着宝贵的教育资源。
节日活动为幼儿情境化的生活提供了更多可能,通过游戏、艺术、体育等多种形式的活动,可以帮助幼儿感知理解人类文化的多样性。
感恩节,幼儿通过游戏形式对节日有了更多了解,我们也希望幼儿与他人交往时能用多种方式将爱”说“出口,学习更积极的与他人相处。
编辑:张芬老师、王玉洁老师(大一班)
2015年11月26日
中华女子学院

附属实验幼儿园

成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
微信公众号优师教研

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文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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