中班音乐学唱歌曲——树叶教案反思

活动目标

1．学唱歌曲《树叶》。

2．尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感，富有表现力地演唱。

3．尝试用动作表演的方式表达对音乐的感受。

活动准备

1．幼儿在日常生活中观察叶子从树上飘落的情景。

2．红、黄、绿三种树叶和相应的筐子，树叶头饰。

活动过程

一、欣赏歌曲，模仿树叶飘动

1．幼儿戴上树叶头饰，在《树叶》的乐曲声中，模仿随风飘散的叶子“飘”进教室。

2．教师引导幼儿在欣赏歌曲的基础上表现出树叶飘来飘去的感觉。

重点：教师注意鼓励幼儿做出与其他小朋友不一样的动作。

二、学习歌词，体会歌词中树叶飘落的优美情景

1．在歌曲的背景音乐中，欣赏散文诗《我是一片树叶》，熟悉歌词。

2．请幼儿与教师一起朗诵歌词。

三、学习歌曲《树叶》

1．教师带领幼儿分段学习歌曲。

重点：引导幼儿学习在句与句之间提气、换气。

2．教师请幼儿分组进行歌表演，巩固所学歌曲。提问：“你唱这首歌时有什么感觉？”

重点：启发幼儿思考用怎样的声音演唱“秋风吹落我呀，飘呀飘呀飘”。

四、游戏：送小树叶回家

请幼儿一人选一片树叶，边唱边模仿树叶飘落的姿态飞来飞去，当歌曲结束时，将手中的树叶按颜色送到对应的筐中。

活动建议

利用学习的歌曲在表演区进行歌表演或玩律动游戏。

附歌曲：《树叶》

1=C  2／4

1   2  3  4 ︱3  2  1 ︱5   6   5  6 ︱ 5  —  ︱5  6   5  4 ︱

我 是  一 片  树    叶，一 片   树      叶。     秋风   吹 落

3      1   ︱2  3  2  3 ︱ 2   — ︱1   2   3  4︱3   2   1 ︱

我   呀，    飘呀  飘呀    飘。     一  片  一片  树      叶，

5  6   6 ︱6 —︱5  6  5  4 ︱3  1 ︱2  4   3  2 ︱ 1    —  ‖

吹在  一   起，  变成  许多   树 叶，许 多  树      叶。

活动反思

树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感兴趣，有时会捡上几片玩弄一番。《树叶》从内容的选择、导入的手段、展示的方式等方面来看，还是比较能吸引孩子的兴趣，孩子至始至终都能热情地投入到活动中。