有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。为进一步加强教师队伍建设，全面提高教师的职业道德和专业水平，建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质教师队伍，丰台第一幼儿园党政工团同时开展师德演讲“不忘初心、砥砺前行——师德演讲”活动，在演讲的积极氛围中努力给全体教职工带来精神上的洗礼，智慧上的启迪和情感上的熏陶。
在这一个个故事中有爱心的彰显，有正能量的宣传还有智慧的引导。让我们一起听听他们的师德故事！
爱心型教师
爱心是为师者应具备的最基本的素质。“感人心者，莫乎先情”，作为一名教师，只有具备一颗真诚的爱心，才能得到家长的理解、信任,幼儿的爱戴，爱心能够起到春风化雨般的作用。
安皓漪
《感动在身边》
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照，但更是写给教师这个岗位的话。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的意义，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。孩子们都在一点一点的成长，教师们也都看在心里，暖在心里。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，所以，我们幼儿教师必须不断提高自身的师德修养，以自身的言行为榜样，把每棵幼苗都培养成又高有强的大树。
张小雨
《爱与责任》
有人曾问过这样一个问题，世界上什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是拥有一个永远年轻的职业。
幼师的生活每天都是五光十色、丰富多彩的，可以像是个像医生一样，可以帮助孩子们排忧解难，可以试像魔术是一样变幻出多姿多彩的游戏，可以像是科学家带他们领略知识宝库的浩瀚，可以像是粉刷匠一样给他们装扮出多彩的童年。
张程程
《最美不过陪伴 最美不过你欢喜》
参天红杉滋养，七彩儿童绽放。林林在我们三位老师的精心呵护下、耐心陪伴下、爱心保护下，获得了成长与发展。法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”愿在我们爱的生活里，每一个孩子都能成为最好的自己。
张珊薇
《温暖的陪伴》
孩子的成长离不开家长的陪伴，陪伴是建立良好感情基础的重要方式。但她认为不光是家长，作为一名幼儿园老师，也需要给予孩子很多的陪伴，这是除了我们给予孩子很多的爱以外的另一件很重要的事。对于放学晚接的小朋友，她总是耐心的陪伴，与他们一起一起玩玩玩具、讲个故事、偶尔讲一讲白天学过的数学题等等。陪伴也是爱的一种体现方式。你只有用心去爱他们，用心去陪伴他们，孩子们回馈给你的也将是他的一份真心。
齐梦童
《拥抱爱》
我们都说“捧出一颗心来，不带半根草去。” 作为幼儿教师的我们就是需要拥有着这样无限的爱与奉献精神，将一颗心全部奉献给教育事业和可爱的孩子们，不图任何回报。
像朱老师所说的，我们已经将披星戴月成为了一种习惯，每一位老师都在用最平凡最朴实的语言和行为打动这自己和身边的所有人，真正做到“老师像妈妈”。同时，我们也能深刻的感受到孩子生命中的一段时光是与我们一起成长和分享的这种喜悦与自豪，我们肩负着这样神圣的责任与使命。正是如此，每一位教师都会尽己所能去编织与孩子在一起的幸福美好的成长时光。
正能量型教师
现在流行一个词就是正能量，作为教师就是处处弘扬着正能量，因为教师的一言一行都在无时无刻的影响着学生。教师就是幼儿心灵的引导者，开拓者。
李靖怡
《爱的邮递员》
小班时候，孩子们像“泡泡糖”，抱着妈妈的脖子半天不肯松开。而现在孩子的情绪不是很稳定时，她便会很默契的和小朋友们玩那个可爱的小游戏“爱的抱抱”，像是爱的邮递员，将拥抱送给每一位小伙伴。
愉快的情绪对孩子的影响力是很大的。孩子是很需要得到成人的精心呵护，哪怕是小小的身体接触，也会让他们得到充分的满足，使他们的内心十分的愉悦。其实，爱就是那么简单，简单到只是一个小小的拥抱，但它却蕴育着无穷的力量。
仇银培
《我工作着，我幸福着》
对于青年教师来说，刚刚入职都有过懵懂、迷茫、不知所措的经历，当然还有幸福和成就感带来的快乐。通过班中小朋友的改变，让她意识到有时候，赢得小朋友的喜欢就是那么简单，它不需要过多的技巧与策略，只需要一个温暖的微笑，一个亲切的拥抱，一句动听的表扬。在爱的教育中，她一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲.因为有了可爱的孩子们才如此幸福!工作着，幸福着，我热爱着！
周颖丽
《什么是师德？》
什么是师德？周颖丽老师用他自己的理解来理解师德的含义。师德像是约束我们的一道隐形屏障，在工作中我们会在孩子出现各种问题的时候，收起自己的消极情绪，用更好的状态来迎接孩子们的每一次挫折与失败，但是做这些的目的不是需要别人的锦旗与表彰，而是我们自发的，想对得起自己内心的那份师德所做的努力。我想这种发自内心克服困难去迎接一次次挑战的内心就是师德吧？
陈文超
《把心灵献给孩子》
我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是清香宜人的玫瑰，它们是哺育万物的阳光雨露，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。 作为一名教师，我们当把关心留给社会，把热心留给幼儿园，把中心留给教育，把真心留给同事，把耐心留给自己，把爱心留给孩子；让我们真正做到：把整个心灵献给每一个孩子！
万达
《平凡的土地不平凡的花》
万达老师说因为作为一位幼儿教师，我们也比别人多了一份感受爱的机会。每一天早上我们都会让自己充满动力，都带着一份好情绪投入到一天的工作中，早来园时带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我们，孩子在我们的带领下玩的很开心，万老师认为这也是自己工作的一种价值体现。有时觉得成为一名幼儿教师虽然有些辛苦 但也是幸福的，在与孩子们相处的过程中你也能收获成长，收获爱，就像和孩子们一起又长大一次一样，让我们一起在幼教事业中平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟也永远年轻着。
顾珍珍
《那年花好，园又圆》
以前很喜欢商央嘉措的诗，被他那句：“世上安得两全法，不负如来不负卿。”搞得满心忧伤，总觉得生活和工作像诗句中说得一样，不能两全。然而不知从何时起我却把这句印在我心中的诗改成了：“世上总有双全法，不负时光不负卿”。原来生活和工作真的可以齐头并进，即使工作忙碌，丝毫也没有影响我去身、画画、练字、品尝美食…..我们努力地工作为了更好地生活，反之，我们精致的生活感恩忙碌的工作。
理想的生活离不开淡淡两字，在平淡中掺杂祥和的美好。
理想的人生努力做一个温润如玉的人，不附庸风雅方显贵气。
理想的工作就像现在这样：人和园美，那年花好园又圆。
吴思缘
《静待花开》
孩子的一个小小的微笑就是老师幸福，我愿意为了她灿烂的笑容付出我的精力与努力。吴老师和孩子从陌生到熟悉，从有隔阂到亲密无间，从不信任到爱，打开孩子心灵的这个过程让吴老师都有所感悟，她觉得陪伴是最长情的告白，最是细雨润无声。用心地去了解,用心灵去跟他们交流,孩子们也一样会用心跟你交流信任你,尊重你的。
智慧型教师
智慧型教师是指那些思想高尚具有正确的道德知识、敏锐的洞察力、自觉自如地接受并利用新知识、善于发现幼儿的问题，巧妙地解决，促进宝贝们康、快乐的发展。
孙静怡
《打败挫折小怪兽》
孩子的心真的很脆弱，所以她认为需要老师 用心保护，但也需要教师给予自信，给予办法去打败挫折小怪兽！她用自己的方法给予不自信的孩子信心，与孩子心与心的交流。通过细心地观察、了解、理解，使孩子从剃成小光头被嘲笑，不自信，家长也跟着着急，再到她的细心疏导，不断安慰，和孩子约定，给予孩子信心，家长放心。并在所有孩子面前共同讨论了关于“嘲笑”的话题，换位体验，换位思考。正巧班中开展和好朋友发生问题怎么办？借由此事，一起再次深度分析解决问题的办法。做错事的小朋友要及时道歉，那被嘲笑的小朋友也要有自信，相信自己，面对不开心的事情要有勇气去面对并打败他。
曹凯
《成长的责任》
通过一次建筑区坏掉的房子，让我们意识到，在孩子的成长道路上，把成长的责任还给孩子，让他们用自己的行动来弥补过错，承担责任，这就是教师责任心的体现。当然，在幼儿教师这个岗位上，面对社会的负面压力，家长对教师的各种不信任越来越突出，作为有责任心的教师，就是放平心态，用自己的责任心来慢慢缓解，慢慢消除。
利用智慧去指导孩子成长，利用专业经验去与家长一起陪伴孩子成长是我始终牢记在心中的座右铭。
她始终相信，放开手，你会发现孩子能够更好的成长。
王叶
《我和孩子在一起》
师德我觉得不是简单的说教，而是一种精神体现，一种老师应有的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我们的身边在虐童事件后，对幼儿园老师的师德底线似乎更加的降低了，老师只要不打孩子好像就是有师德了，但是反思我们的工作，在我们的工作中这是应该有的老师的师德吗？
我想作为新时代的“四有”教师，要在每一个孩子身上体现出不一样教育方法，要让每一个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，每一句话，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落–人的自尊心。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平 和实践能力，全心全意为幼儿服务，努力把师德实践再自己的工作中。
李冉
《孩子在成长，你也在成长》
每个孩子都是天使，只是到达凡间的时候折断了翅膀，我们是筑梦师，需要帮助每个小天使找到翅膀，成为真正能飞的天使，这个过程可能很辛苦，很烦恼，很沮丧，很伤心，但我们不能放弃前行的脚步。
每一位老师的故事都是一首师爱的篇章；
每一位老师的故事都是小小的日常写照；
每一位老师的故事都是爱的点滴凝聚。
孩子都是独一无二的天使，我们要由心的爱幼儿、尊重幼儿、有效的引导幼儿并尽自己最大的努力帮助其实现自己的梦想。任重而道远，需要我们不断丰富自己，不忘初心，砥砺前行。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
